अध्यापन के प्रकार: विभिन्न विशिष्टताओं से शिक्षित
अध्यापन, जो आज शिक्षा के आधार पर काम से जुड़ा हुआ है और जिसके लिए विश्वविद्यालय में पहले अध्ययन करना जरूरी है, कुछ विनम्र उत्पत्ति है: paidagogos, जिसे प्राचीन ग्रीक में बुलाया गया था, वह दास था जो बच्चों के साथ स्कूल में था।
हालांकि, आज शिक्षण की कला एक और अधिक विविधतापूर्ण अनुशासन बन गई है, और यही कारण है कि हम शिक्षा के प्रकारों के बारे में बात करते हैं .
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इसके बाद हम देखेंगे कि अध्यापन के प्रकार क्या हैं और उन्हें किस प्रतिक्रिया की आवश्यकता है।
एक व्यापक शैक्षणिक अनुशासन के रूप में अध्यापन
वर्तमान शैक्षणिक प्रणाली इतनी जटिल हैं और बेहतर या बदतर के लिए इतने सारे पहलू हैं, कि सभी जरूरतों का उत्तर देने और शिक्षा के सभी पक्षों को कवर करने में सक्षम होने के लिए शैक्षिक रूपों को बनाना आवश्यक है।
साथ शुरू करने के लिए, अध्यापन केवल बच्चों पर केंद्रित नहीं है, बल्कि लोगों पर, जीवन के चरण के बावजूद वे स्वयं को पाते हैं । बेशक, लड़कों और लड़कियों में शिक्षा का अभ्यास एक विशेष महत्व है, लेकिन, सैकड़ों साल पहले जो हुआ उससे विपरीत, यह माना जाता है कि वयस्कों को भी निर्देशित किया जाता है और उनकी रुचि में बाहर से मदद की जाती है सीखते हैं। प्रशिक्षण अध्यापन के अध्ययन का उद्देश्य है, और वह मौजूद है जहां कोई ऐसा व्यक्ति है जो कुछ सीख सकता है, और इस विस्तृत श्रृंखला के समाधान प्रदान करने के लिए आदमियों के प्रकार तैयार कर रहा है।
दूसरी तरफ, रचनात्मक दृष्टिकोण में शिक्षाविद दृष्टिकोण में बहुत अधिक वजन था , जिसके लिए शिक्षकों को अब एजेंटों के रूप में नहीं समझा जाता है जो क्रमशः ज्ञान संचारित करते हैं। आजकल यह माना जाता है कि शिक्षकों का कार्य गाइड के साथ है और गाइड प्रदान करता है ताकि लोग ज्ञान को आत्मसात करना सीख सकें और जांच कर सकें और प्रयोग कर सकें, उन्हें जो कुछ बताया गया है उसे याद रखने के बजाय, जिसके लिए यह आवश्यक है कि शिक्षक और छात्र एक दूसरे को निरंतर प्रतिक्रिया देते हैं।
अध्यापन के प्रकार
इस प्रकार, अध्यापन विज्ञान बन गया है जो शिक्षा का अध्ययन करता है, और इसलिए इसे कई स्थितियों से अनुकूलित करना है, जिसमें यह घटना कई संभावित दृष्टिकोणों से होती है। इसने विभिन्न प्रकार के अध्यापन के उद्भव को जन्म दिया है, जो निम्नलिखित हैं।
1. वर्णनात्मक अध्यापन
इस तरह के अध्यापन उन सिद्धांतों को बनाने पर केंद्रित है जो अच्छी दुनिया में शिक्षण कैसे आयोजित करते हैं, यह वर्णन करने के लिए काम करते हैं , मूल उद्देश्यों और सैद्धांतिक दिशानिर्देशों से परे जो कि शिक्षा के बारे में निर्धारित किया गया है।
2. सामान्य अध्यापन
मानक शिक्षा में शिक्षा के बारे में एक दार्शनिक और सैद्धांतिक बहस की स्थापना कैसे की जानी चाहिए , उद्देश्यों का पीछा किया जाना चाहिए, जिस तरीके से अवधारणाएं काम करती हैं और इष्टतम सीखने की स्थितियों को कैसे परिभाषित किया जाना चाहिए। यदि वर्णनात्मक अध्यापन में एक घटना के बारे में एक वार्ता होती है, तो इस प्रकार की अध्यापन क्या होनी चाहिए इसके बारे में बात करती है। दूसरे शब्दों में, वह सैद्धांतिक मॉडल का प्रस्ताव करता है जो लक्ष्य और रणनीतियों को निर्धारित करने के संदर्भ के रूप में कार्य करता है।
3. बच्चों की शिक्षा
जीवन के पहले वर्षों के दौरान शिक्षण बहुत महत्वपूर्ण है , क्योंकि उस अवधि में जब लोग पर्यावरण के प्रति अधिक संवेदनशील होते हैं: बच्चों के रूप में अनुभव करने वाली एक बड़ी विविधता हमें एक निशान छोड़ देती है जिसे हम वयस्क होने पर संरक्षित करते हैं। यही कारण है कि सबसे कम उम्र के केंद्रित शिक्षा के क्षेत्र में एक विशेष शैक्षणिक शिक्षा तैयार करना आवश्यक है।
4. मनोवैज्ञानिक अध्यापन
मनोविज्ञान के शिक्षण के क्षेत्र में बहुत कुछ कहना है, क्योंकि यह विचार और व्यवहार के पैटर्न को समझने और भविष्यवाणी करने में मदद करता है, जो शिक्षण में बहुत उपयोगी है। इस प्रकार के अध्यापन में मनोविज्ञान के ज्ञान, रणनीतियों और औजारों का उपयोग सीखने और शिक्षित करने की प्रक्रिया में मदद के लिए किया जाता है।
5. सामाजिक शिक्षाशास्त्र
इस तरह के अध्यापन सामाजिक जोखिम पर लोगों की सीखने की जरूरतों का जवाब देने के लिए इसका उपयोग सामाजिक सेवाओं से किया जाता है ; इसलिए, यह आमतौर पर सार्वजनिक प्रशासन से निकटता से जुड़ा हुआ है। इसके उद्देश्य एक तरफ, व्यवहार पैटर्न की रोकथाम पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो खतरे में पड़ता है या जो अलगाव का कारण बन सकता है और दूसरी तरफ, सहायता सेवाओं को प्रदान करने के लिए ताकि अनिश्चित स्थितियों में लोग सीख सकें।
निष्कर्ष: एक विविध शिक्षा
अध्यापन विविध है क्योंकि ऐसे संदर्भ भी हैं जो उन लोगों को जीते हैं जिन्हें स्कूल के कक्षाओं के अंदर और / या बाहर सीखने की आवश्यकता होती है।
विभिन्न प्रकार के अध्यापन का अस्तित्व यह छात्रों और शिक्षकों के समूह की विभिन्न आवश्यकताओं का जवाब देने का एक तरीका है , ताकि सभी मामलों में प्रक्रिया की सुविधा के लिए लोगों की सहायता और नेटवर्क हो।
