जीनियस बच्चे: वे क्या हैं, उनकी विशेषताएं क्या हैं, और उदाहरण हैं
कभी-कभी हम महान संज्ञानात्मक क्षमताओं वाले बच्चों के विशिष्ट मामलों के बारे में सुनते हैं, जो महान काम करने में सक्षम होते हैं जो न केवल अपने साथियों के पार करते हैं बल्कि यहां तक कि औसत वयस्क भी ऐसा करने में सक्षम होंगे। उनमें से कुछ अपने जीवन भर में महान काम करने आए हैं, और उन्हें वर्गीकृत और बाल प्रतिभा के रूप में नामित किया गया है।
लेकिन, एक बाल प्रतिभा क्या है? आइए इसे इस लेख में देखें।
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हम बच्चे प्रतिभाओं को क्या कहते हैं?
बच्चे के विषय को एक मामूली बच्चा माना जाता है, जो इसके विकास के दौरान विशेषता है कम उम्र से प्रकट होने वाली संज्ञानात्मक क्षमता कम से कम एक या कई बौद्धिक डोमेन में औसत से बेहतर होती है , परिभाषा सुपर प्रतिभाशाली या प्रतिभाशाली होने के नाते, जो किसी प्रकार के काम या महान प्रभाव और रचनात्मकता के उत्पाद की पीढ़ी में अपने जीवन में किसी बिंदु पर प्रकट होता है या क्रिस्टलाइज करता है।
इन बच्चों को न केवल सभी या कुछ क्षेत्रों में उनकी उच्च खुफिया जानकारी, बल्कि उनके ज्ञान को सीखने और विकसित करने में प्रेरणा और रुचि के लिए बहुत अधिक क्षमता द्वारा विशेषता है। इसी प्रेरणा के लिए वे इस विकास के लिए एक उच्च प्रतिबद्धता दिखाते हैं, इस बिंदु पर कि वे दूसरों और यहां तक कि पुराने और अधिक अनुभवी विषयों से परे जाते हैं।
ध्यान में रखने के लिए एक और प्रमुख कारक है कि प्रतिभाशाली बच्चे वे रचनात्मकता का एक बड़ा स्तर भी प्रस्तुत करते हैं । ये कारक हैं, न केवल बुद्धि, जो कि बच्चे के काम को विकसित करने और उत्पन्न करने की क्षमता में योगदान देगा।
वास्तव में, हालांकि पूर्व में प्रतिभाशाली व्यक्ति था जिसकी 180 या उससे अधिक की बौद्धिक कोटिएंट थी, यह पता लगाने के लिए कि आईसी इन नाबालिगों की वास्तविक क्षमता को समझाने और मापने के लिए अपर्याप्त है, कि निचले आईक्यू वाले लोगों ने बेहतर काम दिखाया है और यह कि कई अन्य प्रभावशाली कारक हैं जिन्होंने इस विचार को बदल दिया है।
ध्यान रखें कि किसी भी काम या उत्पाद की अनुपस्थिति में बच्चे प्रतिभा का नाम नहीं बनाया जाना चाहिए जिसमें विषय उनके कौशल को क्रिस्टलाइज करता है। और काम से हम जरूरी नहीं है कि कुछ कलात्मक हो , लेकिन यह क्रांतिकारी या रचनात्मक किसी भी विज्ञान में सिद्धांत या वैचारिक ढांचे का भी उल्लेख कर सकता है।
साथ ही, यह आम बात है कि उपहार के पहले से ही अपने पहले क्षणों से पहले जागृत और उत्सुक होते हैं (जिज्ञासा कुछ प्रतिभा बच्चों में मौजूद है), साथ ही साथ तथ्य यह है कि उनके पास एकाग्रता की एक बड़ी क्षमता है। भी अकादमिक समस्याओं के लिए उनके लिए आम बात है और वे एक भावनात्मक नियंत्रण और औसत से कम निराशा के लिए सहनशीलता दिखाते हैं।
कुछ मामलों में, यह उन्हें चिंता, अवसाद और अन्य समान समस्याओं के लिए पूर्वनिर्धारित कर सकता है, और उनके लिए अच्छा प्रबंधन कौशल और यहां तक कि नेतृत्व का प्रदर्शन करने में सक्षम होना असामान्य नहीं है। वे अपने साथियों या पर्यावरण के प्रति अधिक संवेदनशीलता और सहानुभूति दिखा सकते हैं, हालांकि उन्हें इस संबंध में कठिनाइयों का सामना करना पड़ सकता है (उदाहरण के लिए, Asperger के निदान शैली के बच्चों को जाना जाता है)।
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प्रतिभा और अत्याचारी बच्चे के साथ भेदभाव
यह आम बात है कि एक लोकप्रिय स्तर पर यह माना जाता है कि प्रतिभा और प्रतिभा समानार्थी हैं। लेकिन यद्यपि वे निश्चित रूप से बहुत आम हैं (दोनों में उच्च संज्ञानात्मक क्षमताओं, उच्च रचनात्मकता और एक मजबूत अंतर्निहित प्रेरणा है), सच्चाई यह है कि वे जरूरी नहीं कि वे एक ही वास्तविकता को देखें: न ही सभी प्रतिभा बच्चों को जरूरी उपहार दिया जाना चाहिए (हालांकि यह सामान्य है), न ही सभी प्रतिभाशाली बच्चे प्रतिभाशाली हैं .
मतभेदों को देखने के लिए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रतिभा बच्चे का विचार इस पर निर्भर करता है कि पूरे जीवन में इस तरह के विचार प्राप्त होते हैं: हालांकि प्रतिभा या प्रतिभा का अस्तित्व प्रदर्शन में दिखाई दे सकता है आम तौर पर, एक बच्चे की प्रतिभा तब तक दिखाई नहीं देती जब तक कि यह समाज द्वारा काफी हद तक मूल्यवान कार्य को महसूस न करे। दूसरे शब्दों में, यह आवश्यक है कि इसकी क्षमता को एक उल्लेखनीय उत्पाद के साथ वास्तविक रूप से प्रदर्शित किया जाए। इस प्रकार, एक प्रतिभाशाली प्रतिभा को प्रकट करने के लिए नहीं आना चाहिए।
इसके अलावा, हमें यह ध्यान में रखना चाहिए कि प्रतिभाशाली बच्चे को औसत से कम से कम दो मानक विचलन (विशेष रूप से 130 से ऊपर) का एक IQ होने की विशेषता है, जो कुछ क्षेत्रों और खुफिया प्रकारों में प्रकट होता है।
बाल प्रतिभा में भी बेहतर बौद्धिक क्षमता है, हालांकि इसे सभी क्षेत्रों में दिखाने के लिए हमेशा आवश्यक नहीं है: एक विशेष प्रकार की बुद्धि में एक प्रतिभा होना संभव है । इस तरह एक बच्चे प्रतिभा को प्रतिभाशाली या प्रतिभाशाली किया जा सकता है (अवधारणा जो एक या कई कौशल में 130 से ऊपर एक बुद्धि का तात्पर्य है लेकिन बहुमत में नहीं)।
बाल प्रतिभा और अस्थिर बच्चे के बीच अंतर करना भी महत्वपूर्ण है: अस्थिर बच्चा वह व्यक्ति है जिसकी उन्नत कौशल है जो उनकी उम्र के लिए उपयुक्त होगी, कुछ ऐसा है जो कि प्रतिभाशाली और प्रतिभाओं में आम है, लेकिन खुद को प्रतिभा को दर्शाता नहीं है।
उदाहरण
ऐसे कई उदाहरण हैं जिन्हें पूरे इतिहास में प्रतिभा माना जाता है, जिनमें से कुछ उदाहरण के रूप में कार्य कर सकते हैं।
पाब्लो रुइज़ पिकासो
आधुनिकता के सबसे प्रसिद्ध स्पेनिश चित्रकारों में से एक, पाब्लो रुइज़ पिकासो भी एक बाल प्रतिभा था। इस कलाकार, जो अपने पिता के साथ पेंट करना सीखा, उन्होंने आठ साल की उम्र में अपना पहला काम किया : पीला पिकाडोर.
अपने पूरे जीवन में यह महत्वपूर्ण चित्रकार और मूर्तिकार विभिन्न तकनीकों और शैलियों का विकास कर रहा था, और समय के साथ जॉर्ज ब्रेक अपनी शैली: क्यूबिज्म को एक साथ उत्पन्न करने के समय के परिप्रेक्ष्य के उपयोग के साथ टूट जाएगा।
वुल्फगैंग अमेडियस मोजार्ट
प्रसिद्ध मशहूर बच्चों में से एक मोजार्ट, प्रसिद्ध संगीतकार है, जो चूंकि वह पांच साल का था, उसने विभिन्न रचनाएं की थीं जिसने अदालत की मान्यता जीतना शुरू कर दिया। वास्तव में, उनकी पहली सिम्फनी आठ साल की उम्र में बनाई गई थी। संगीत में अपने पिता द्वारा शिक्षित, प्रारंभिक बचपन से उन्होंने सीखने में बहुत रुचि दिखाई, और महान काम जिसमें युवा
अपने जीवन भर में अपने कौशल को क्रिस्टलाइज्ड करते हुए उन्हें बाल प्रतिभा की मान्यता मिली।
ग्रेगरी आर स्मिथ
ग्रेगरी स्मिथ एक अन्य बाल प्रतिभा का नाम है, हालांकि यह एक ऐसा नाम हो सकता है जो बहुत प्रसिद्ध नहीं है, लेकिन सच्चाई यह है कि हम एक ऐसे युवा व्यक्ति का सामना कर रहे हैं जिसके पास नोबेल शांति पुरस्कार के लिए पहले से ही चार नामांकन हैं और जिन्हें उनमें से पहला प्राप्त हुआ बारह साल की उम्र मैं पहले से ही दो साल की उम्र से पहले गणितीय समस्याओं को हल करने में सक्षम था , जिन्होंने हाई स्कूल में नौ साल की उम्र में स्नातक की उपाधि प्राप्त की और दस में उन्होंने बिजनेस मैनेजमेंट में करियर शुरू करना शुरू किया।
यह जवान आदमी वह एक अंतरराष्ट्रीय व्याख्याता के रूप में भी जाना जाता है , और बचपन और शांति की रक्षा के लिए लड़ा है। वह इंटरनेशनल यूथ एडवोकेट्स के संस्थापक और अध्यक्ष भी हैं, जिन्हें उन्होंने दस साल की उम्र में बनाया था। इसके अलावा, उन्होंने गणित का भी अध्ययन किया है (वह अमेरिका के गणित एसोसिएशन के अध्यक्ष हैं), इतिहास और जीवविज्ञान।
ग्रंथसूची संदर्भ:
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- टैननबाम, एजे। (1998)। प्रतिभा के लिए कार्यक्रम। होना या नहीं होना चाहिए। गिफ्ट के शिक्षा के लिए जर्नल; 22: 3-36
