स्कूल में औसत लोग क्यों अधिक सफल होते हैं

डिजिटल मीडिया में प्रकाशित अंग्रेजी पत्रकार जॉन हल्टिविंगर द्वारा लिखित एक विवादास्पद लेख हाल ही में वायरल रहा है एलिट डेली।

इस संक्षेप में, हल्टविंगर ने एक सिद्धांत प्रस्तुत किया: उच्च शैक्षिक ग्रेड प्राप्त करने वाले छात्र जरूरी नहीं हैं । इसके अलावा, हमेशा इस पत्रकार के अनुसार, "औसत छात्र" (वे जो ग्रेड प्राप्त करते हैं जो अनुमोदित मेले से उल्लेखनीय रूप से कम होते हैं), वे हैं जो अपने काम और व्यक्तिगत जीवन के दौरान अधिक सफल होते हैं। उत्कृष्ट छात्रों की तुलना में अधिक सफल।

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Mediocre छात्रों, कंपनियों के भविष्य के निर्माता?

बेशक, ये दावों पर गहन बहस का विषय रहा है । न केवल इसलिए कि हल्टिविंगर अपनी प्रस्तुति में काफी स्पष्ट है, लेकिन क्योंकि यह वैज्ञानिक आधार प्रदान नहीं करता है जो इसमें जो कहा जाता है उसे प्रमाणित कर सकता है।

हालांकि, आपके विचारों और अवलोकनों को प्रतिबिंबित करना दिलचस्प हो सकता है ताकि कम से कम दार्शनिक अर्थ में, हम आम तौर पर शिक्षा के कुछ महत्वपूर्ण पहलुओं और विशेष रूप से स्कूल प्रणाली को एक साथ बांटते हैं।

अच्छे ग्रेड की किसी भी गारंटी की गारंटी नहीं है

हम सभी को एहसास हुआ है कि अकादमिक योग्यता हमेशा सफल कामकाजी जीवन के लिए सबसे अच्छा भविष्यवाणियां नहीं होती हैं , न ही भविष्य में खुशी प्राप्त करने के लिए। कई अवसरों पर, अध्ययन के लिए कम भाग्यशाली कम वेतन वाली नौकरियां ढूंढने के लिए इच्छुक थे, या यहां तक ​​कि बेरोजगारी कतारों का हिस्सा भी होना था।

लेकिन 5 से 6.5 तक के नोट्स के साथ, दर्द या महिमा के बिना पाठ्यक्रम पारित करने वालों के बारे में क्या? जैसा कि हल्टविंगर अपने पहले से ही प्रसिद्ध लेख में बताते हैं, मध्यस्थ छात्रों के कई मामले हैं जिन्होंने धन और प्रसिद्धि के उच्च स्तर प्राप्त किए हैं । इस प्रकार, ऐसा लगता है कि सफलता न केवल उन लोगों द्वारा हासिल की जाती है जो अपने अकादमिक चरण में सबसे अधिक खड़े हैं, लेकिन यह भी कि, मनोचिकित्सक छात्रों के पास जीवन के लिए बहुत उपयोगी कौशल और क्षमताओं की एक श्रृंखला हो सकती है।

सफलता प्राप्त करने वाले 5 छात्रों के उदाहरण

एक ग्रे छात्र का क्लासिक उदाहरण जिसने अपने वयस्क जीवन में शानदार सफलता हासिल की थी स्टीव जॉब्स , स्मार्टफोन और प्रौद्योगिकी ब्रांड के निर्माता सेब। इस श्रेणी का एक और आकर्षण अन्य कोई नहीं है मार्क जुकरबर्ग , के निर्माता फेसबुक, या एक ही बिल गेट्स , निर्माता माइक्रोसॉफ्ट। हम दुनिया में तकनीकी नवाचार में केंद्रीय त्रिभुज के बारे में बात कर रहे हैं, और यह आश्चर्य की बात है कि उनमें से कोई भी एक शानदार छात्र नहीं था।

अधिक उदाहरण: सर्गेई Korolev यह सोवियत खगोलशास्त्री और इंजीनियर था, जो अंतरिक्ष में स्पुतनिक रॉकेट लॉन्च करने के बावजूद, कभी भी एक अच्छा छात्र नहीं था। व्लादिमीर Mayakovsky पढ़ने के लिए सीखना पड़ा, और जोसेफ ब्रोड्स्की , जिसे एक भयानक छात्र माना जाता था, साहित्य दशकों के बाद साहित्य के लिए नोबेल पुरस्कार प्राप्त हुआ।

बुद्धि की अवधारणा की समीक्षा

खुफिया, अकादमिक प्रदर्शन और पेशेवर सफलता की अवधारणाएं एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं? खुफिया मनोविज्ञान के छात्रों के बीच ऐतिहासिक रूप से एक विवादास्पद अवधारणा रही है। क्या जाना जाता है कि अकादमिक प्रदर्शन और बुद्धि के बीच समानांतर आकर्षित करने का प्रयास करना एक अच्छा विचार नहीं है , क्योंकि सहसंबंध बहुत विश्वसनीय नहीं है।

दूसरी ओर, जीवन में सफलता को कई अलग-अलग तरीकों से परिभाषित किया जा सकता है। प्रत्येक व्यक्ति के पास अपनी सफलता है, और जीवन में उनकी प्राथमिकताओं के बारे में अपनी दृष्टि है । इस मामले में, इसके बारे में बात करना उपयोगी है काम सफलता (अधिक मापने योग्य और निर्विवाद होने के लिए), और कुछ बात यह है कि अतीत में बहुत अच्छे नोट प्राप्त करने के लिए यह आवश्यक शर्त नहीं लगती है, न ही बहुत बुद्धिमान होने के लिए, ताकि कोई एक शानदार विचार उत्पन्न कर सके जो एक जबरदस्त हो व्यापार की सफलता

सफलता के लिए कुंजी, हर किसी के लिए उपलब्ध है

संक्षेप में, सफल होने के नाते प्रत्येक देश के शैक्षणिक मॉडल द्वारा लगाई गई योजनाओं से काफी दूर है। सफल होने के लिए, एचहम अकादमिक परिणामों के प्रभाव को अधिक महत्व दे रहे हैं , जैसा कि हल्टिविंगर बताते हैं।

सफलता को दृढ़ता, दृढ़ता और रचनात्मकता की आवश्यकता होती है। लेकिन, हमारे जीवन में उच्च लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, हमें कभी-कभी यह महसूस करने में असफल होना चाहिए कि हम जो कुछ भी करते हैं, वह हमें सीखने और हमारे लक्ष्यों की ओर बढ़ने में मदद करता है।

विफलता का मूल्य

विफलता का यह मूल्य भविष्य में सफलता में योगदान देने वाले कारकों में से एक हो सकता है। और, ज़ाहिर है, इस मामले में सबसे अनुभवी लोग वे लोग हैं जो स्कूल पाठ्यक्रम पास करने और पास करने में सक्षम होना चाहते हैं। वे ऐसे व्यक्ति हैं जिन्हें कभी भी उच्च प्रशंसा या पुरस्कार प्राप्त नहीं हुए वे पहले हाथ के प्रयास, दैनिक संघर्ष और दूर करने की क्षमता को जानते हैं .

शायद, औसत छात्रों ने अपनी विफलताओं का प्रबंधन करना सीखा, कुछ ऐसा जो उत्कृष्ट छात्र अपने ग्रेड के संपर्क में आने वाले पुनरावृत्ति के कारण नहीं कर सके। अच्छे उद्यम और / या सेवाओं को विकसित करने वाले उद्यमियों के पास आमतौर पर वैकल्पिक और रचनात्मक तरीके मौजूद होते हैं। अपनी सफलताओं को प्राप्त करने के लिए। एनया वे स्थापित मानदंडों तक सीमित हैं और न ही ठेठ तक, लेकिन वे नवाचार करते हैं । इस प्रकार वे पूरी तरह से नए उत्पादों का निर्माण करते हैं, जो कि महान गुणवत्ता के हैं और जो कि उनके क्षेत्र में एक क्रांति मानते हैं। उदाहरण के लिए, स्टीव जॉब्स ने इसे बाजार में लाए गए लगभग सभी गैजेट के साथ किया था।

रचनात्मकता, एक और कौशल जो स्कूल में विकसित नहीं होता है

अंग्रेजी पत्रकार के अवलोकनों के बाद, ऐसा लगता है कि औसत छात्र अपनी दोस्ती मंडलियों में प्राकृतिक नेताओं की सबसे अधिक संभावना रखते हैं। वे कोड और शैक्षणिक संदर्भ से परे अन्य विद्यार्थियों को मार्गदर्शन कर सकते हैं .

यह वे व्यक्ति हैं जो अधिक रचनात्मक सोच प्रस्तुत करते हैं, और अक्सर कठोर और नीरस मास्टर वर्गों में दिलचस्पी लेने से इनकार करते हैं। ये लोग औसत से अधिक रचनात्मक हो सकते हैं, क्योंकि वे स्कूल के तर्क पर अपने विचार पैटर्न का आधार नहीं बनाते हैं बल्कि अपने अनुभवों पर आधारित हैं .

यह उन बिंदुओं में से एक है जिसने सबसे बहस उत्पन्न की है। यह काफी संभव है कि औपचारिक शिक्षा के कुछ तरीके छात्रों के खिलाफ अपनी महत्वपूर्ण भावना, उनकी रचनात्मकता या कुछ समृद्ध अनुभवों को जीने की संभावना विकसित करने में सक्षम हैं। स्कूल में, हमें आमतौर पर सिखाया जाता है कि चीजें कैसे हैं, लेकिन वे हमें उनसे सवाल करने की संभावना नहीं देते हैं। अर्थपूर्ण शिक्षा पर न तो बहुत जोर दिया जाता है, न ही छात्रों को वैकल्पिक तरीकों से समस्याओं को हल करने के लिए उपकरण दिए जाते हैं; अभिनव।

जो लोग अधिकांश कंपनियों के लिए तकनीकी कंपनियों को संचालित करने में कामयाब रहे, उन्होंने विभिन्न विचार योजनाओं के साथ काम किया। उन्होंने स्पष्ट से परे सोचा; उन्होंने उन परियोजनाओं को शुरू किया जो मौजूदा मानकों द्वारा शासित नहीं थे। वे ऐसे व्यक्ति होते हैं जो जल्दी से सीखते हैं, सक्रिय होते हैं और चीजों को अपना स्वयं का तरीका करते हैं, और जैसे कि दूसरों को उन्हें करने की आवश्यकता नहीं होती है।

सावधान रहें: एक बुरे छात्र होने के नाते आपके भविष्य के लिए अच्छी खबर नहीं है

एक चीज़ को स्पष्ट किया जा सकता है: हालांकि हल्टविंगर स्टीव जॉब्स, मार्क जुकरबर्ग और कंपनी के आसपास इस प्रवचन का निर्माण करता है, सच्चाई यह है कि खराब ग्रेड (या मध्यम ग्रेड) प्राप्त करना व्यक्तिगत या काम की सफलता की कोई गारंटी नहीं है । न तो विपरीत है: लाइसेंस प्लेट लेना हमें समृद्ध भविष्य की कुंजी नहीं देता है।

संक्षेप में, सफलता को कई चर से चिह्नित किया जाता है, जिनमें से चरित्र, दृढ़ता, अनुभव और संपर्क सामने आते हैं। नोट्स, एक निश्चित अर्थ में, माध्यमिक हैं।

हल्टविंगर लेख उन लोगों के लिए एक प्रोत्साहन हो सकता है जो अपने स्कूल या विश्वविद्यालय में उत्कृष्टता प्राप्त करने में नाकाम रहे। जीवन हमेशा हमें आगे बढ़ने, अवसरों और क्षणों के लिए नए तरीके प्रदान करता है जिन्हें हमें लाभ उठाना चाहिए। नोट्स में सफलता या विफलता बहुत सापेक्ष है: कक्षाओं को छोड़ते समय वास्तविक अनुभव प्राप्त होता है .