yes, therapy helps!
नोएम चॉम्स्की द्वारा भाषा विकास का सिद्धांत

नोएम चॉम्स्की द्वारा भाषा विकास का सिद्धांत

दिसंबर 5, 2021

नोएम चॉम्स्की (फिलाडेल्फिया, संयुक्त राज्य, 1 9 28) है आज सबसे मान्यता प्राप्त विचारकों में से एक । उनका काम व्यापक और बहुमुखी है: उन्होंने भाषा विज्ञान, विकास मनोविज्ञान, दर्शन और राजनीतिक विश्लेषण के क्षेत्र में सिद्धांत, अध्ययन और गहन ज्ञान विकसित किया है।

आज के लेख में हम भाषा के मनोविज्ञान में चॉम्स्की के योगदान को सारांशित करने जा रहे हैं। लोकप्रिय अमेरिकी बौद्धिक ने संज्ञानात्मक विज्ञान पर शोध की वर्तमान पंक्तियों की नींव रखी है।

  • इस लेखक में जाने के लिए: "नोएम चॉम्स्की: एंटी-सिस्टम भाषाविद की जीवनी"

भाषा का विकास: भाषण के लिए प्रोग्राम किया गया?

नोएम चॉम्स्की के शोध के मुताबिक, बच्चे भाषण के लिए सहज क्षमता के साथ पैदा हुए हैं । वे संचार और भाषाई संरचनाओं को सीखने और आत्मसात करने में सक्षम हैं। धन्यवाद सार्वभौमिक व्याकरण की सिद्धांत, चॉम्स्की ने भाषा के विकास में एक नया प्रतिमान प्रस्तावित किया। इसके postulates के अनुसार, मनुष्यों द्वारा उपयोग की जाने वाली सभी भाषाओं में अपनी संरचना में सामान्य विशेषताएं होती हैं।


इस सबूत से, प्रोफेसर चॉम्स्की ने इसे घटा दिया बचपन के दौरान भाषा का अधिग्रहण मनुष्यों की भाषा की बुनियादी संरचना को पहचानने और आत्मसात करने की क्षमता के कारण हो सकता है , संरचना जो किसी भी भाषा की आवश्यक जड़ का गठन करती है।

सार्वभौमिक व्याकरण

बचपन के दौरान भाषा विकास का सिद्धांत कि नोएम चॉम्स्की ने विवादास्पद उपदेश पर आधारित है: "मानव भाषा हमारे जीनों द्वारा निर्धारित कार्यक्रम को समझने का उत्पाद है।" यह स्थिति विकास के पर्यावरणीय सिद्धांतों के साथ व्याप्त रूप से संघर्ष करती है, जो व्यक्ति पर पर्यावरण के प्रभाव की भूमिका और व्यक्ति के जीवन के विभिन्न संदर्भों को अनुकूलित करने की क्षमता पर बल देती है।


इसके अलावा, चॉम्स्की ने कहा है बच्चों के पास भाषा के व्याकरण को समझने की सहज क्षमता है , कौशल जो वे अपने अनुभवों और सीखने के माध्यम से विकसित करते हैं। उनके परिवार या सांस्कृतिक संदर्भ के बावजूद। व्याकरण को समझने के लिए इस सहज कलाकृति को नामित करने के लिए, चॉम्स्की शब्द "सार्वभौमिक व्याकरण" का उपयोग करता है, जो आज तक ज्ञात सभी भाषा प्रणालियों में आम है।

भाषा हासिल करने के लिए plasticity

यह अच्छी तरह से जाना जाता है कि, बचपन के दौरान, एक "महत्वपूर्ण" अवधि है जिसके दौरान भाषा सीखना हमारे लिए आसान है । अधिक सेरेब्रल plasticity की इस अवधि के दौरान हम भाषाओं के लिए एक स्पंज हैं जन्म से पूर्व किशोरावस्था तक जाता है।

जर्मन न्यूरोलॉजिस्ट और भाषाविद के काम की समीक्षा के माध्यम से चॉम्स्की एरिक लेननेबर्ग , जोर देता है कि बच्चे "भाषा चेतावनी" कहने वाले मंच के माध्यम से जाते हैं। इस महत्वपूर्ण अवधि के दौरान, नई भाषाओं को सीखने की समझ और क्षमता अन्य जीवन चरणों की तुलना में अधिक है। चॉम्स्की के शब्दों में, "हम सभी एक विशिष्ट परिपक्वता अवधि के माध्यम से जाते हैं, जिसमें पर्याप्त बाहरी उत्तेजना के लिए धन्यवाद, भाषा बोलने की हमारी क्षमता तेजी से विकसित होगी।"


इसलिए, जिन बच्चों को अपने बचपन और पूर्व किशोरावस्था के दौरान कई भाषाओं को पढ़ाया जाता है, निश्चित रूप से वे इन भाषाओं के आधारों को सही ढंग से हासिल करने में सक्षम होंगे । यह वयस्कों के साथ नहीं होता है, क्योंकि उनकी plasticity, भाषाओं को हासिल करने की उनकी क्षमता अब इस तरह के अच्छे आकार में नहीं है।

भाषा अधिग्रहण कैसे किया जाता है?

नोएम चॉम्स्की के सिद्धांत के मुताबिक, भाषा अधिग्रहण की प्रक्रिया केवल तब होती है जब बच्चा भाषा के अंतर्निहित मानदंडों को कम करता है, जैसे सिंटैक्टिक संरचना या व्याकरण की धारणाएं।

बचपन के दौरान भाषा विकसित करने और सीखने में सक्षम होने के लिए, चॉम्स्की ने तर्क दिया कि हमारे पास हमारे दिमाग में "भाषा अधिग्रहण उपकरण" है । इस डिवाइस के अस्तित्व की परिकल्पना हमें उन मानदंडों और पुनरावृत्ति सीखने में सक्षम बनाती है जो भाषा का गठन करते हैं। वर्षों से, नोएम चॉम्स्की अपने सिद्धांत पर चले गए और बचपन के दौरान अधिग्रहण के संबंध में भाषा के कई मार्गदर्शक सिद्धांतों का विश्लेषण शामिल किया।

इन सिद्धांतों, जैसे व्याकरण और कई वाक्य रचना नियमों के अस्तित्व, सभी भाषाओं के लिए आम हैं। दूसरी ओर, ऐसे अन्य तत्व भी हैं जो हमारे द्वारा पढ़ी जाने वाली भाषा के आधार पर भिन्न होते हैं।

सीखने की प्रक्रिया और भाषा का विकास

चॉम्स्की बताते हैं, मानव भाषा हमें विचारों, सूचनाओं और भावनाओं की अनंतता व्यक्त करने की अनुमति देती है । नतीजतन, भाषा एक सामाजिक निर्माण है जो विकसित नहीं होता है।समाज अपने मौखिक और लिखित संस्करणों दोनों में, मानदंडों और भाषा के सामान्य उपयोगों पर दिशानिर्देश स्थापित कर रहा है।

असल में, बच्चों के लिए एक विशेष तरीके से भाषा का उपयोग करना बहुत आम है: अवधारणाओं को मिलाकर, शब्दों का आविष्कार करना, दूसरों को विकृत करना, अपने तरीके से वाक्य बनाना ... थोड़ा सा, उनका दिमाग भाषा के नियमों और पुनरावृत्ति को आत्मसात करता है, प्रत्येक को भाषा प्रदान करता है कि कलाकृतियों की विस्तृत श्रृंखला का उपयोग कर कम समय की गलतियों और सही ढंग से।

चॉम्स्की के सिद्धांत के आसपास आलोचकों और विवाद

सार्वभौमिक व्याकरण का सिद्धांत कि नोएम चॉम्स्की ने वैज्ञानिक समुदाय के भीतर सर्वसम्मति नहीं रखी है और अकादमिक। वास्तव में, यह एक विचार है कि, हालांकि भाषा अधिग्रहण के अध्ययन पर इसका एक मजबूत प्रभाव पड़ा, इसे पुराना माना जाता है, और चॉम्स्की ने इस संबंध में अपनी स्थिति बदल दी है। गंभीर धाराओं का तर्क है कि, सार्वभौमिक व्याकरण के विचार के साथ, चॉम्स्की ने अपने पदों में गलती की: अतिसंवेदनशीलता।

जिन क्षेत्रों ने सबसे ज्यादा सवाल किया है, वो चॉम्स्की के सिद्धांत ने भाषा अधिग्रहण उपकरण के अनुकरण को खारिज कर दिया क्योंकि वे तर्क देते हैं कि इसका कोई अनुभवजन्य समर्थन नहीं है। अन्य विद्वानों ने अमेरिकी भाषाविद के सिद्धांत को अत्यधिक सहजता के लिए आलोचना की है , और इसलिए भाषा के अधिग्रहण में पर्याप्त रूप से पर्यावरणीय कारकों को इकट्ठा नहीं करते हैं।

इन आलोचनाओं ने चॉम्स्की को वर्षों से अपने पदों के कुछ पहलुओं को संशोधित करने और संशोधित करने का नेतृत्व किया है, साथ ही साथ ज्ञान के इस शरीर के लिए नए साक्ष्य और पूरक पहलुओं को जोड़ना है।


भाषा विकास की चोमस्की के सिद्धांत (दिसंबर 2021).


संबंधित लेख