15 चाबियों में बच्चों की भावनात्मक शिक्षा में सुधार कैसे करें
भावनात्मक खुफिया हमारी शैक्षणिक प्रणाली में एक बड़ा भूल गया है । लेकिन, माता-पिता के रूप में, हम अपने बच्चों के भावनात्मक पहलू के सही विकास पर पर्याप्त ध्यान नहीं दे रहे हैं।
इस कंपनी में उनकी भावनाओं को खोजने और बढ़ाने में उनकी मदद करने के लिए एक अच्छा कदम उठाने में सक्षम होने के लिए, मैंने खुद को इस व्यावहारिक मार्गदर्शिका को लिखने की अनुमति दी है।
1. एक साझा दायित्व
माता-पिता, शिक्षक, जो एक ही समय में दोनों हैं, और अपवाद के बिना सभी वयस्क बच्चों को भावनात्मक शिक्षा प्राप्त करने के लिए जिम्मेदार हैं, इसलिए वे एक अच्छी भावनात्मक बुद्धि और संतुलित व्यक्तित्व प्राप्त कर सकते हैं। लेकिन, जैसा कि तार्किक है, वयस्क जो इस विषय पर गलत धारणाओं से प्रभावित है, उचित शिक्षा प्रदान करने में सक्षम नहीं होगा और वह अविश्वसनीय रूप से अपने उद्देश्य के लिए नकारात्मक प्रभाव का योगदान दे सकता है।
2. कोई नकारात्मक भावना नहीं है
शुरुआत से, यह स्पष्ट होना मूलभूत है कि नकारात्मक भावनाओं और सकारात्मक भावनाओं के बीच भेदभाव गलत है । सभी भावनाएं बच्चे के व्यक्तिगत अस्तित्व के लिए उपयोगी होती हैं। हमें बच्चे को सिखाना है कि, भावना के मुकाबले, सकारात्मक प्रतिक्रियाएं और ठोस व्यवहार हैं जो समाज के लिए नकारात्मक हैं और समस्याएं पैदा कर सकते हैं।
3. चरणों में भावनात्मक परिपक्वता
एक और मौलिक अवधारणा यह है कि बच्चे की भावनात्मक परिपक्वता जन्म से लेकर भावनात्मक युग तक, लगातार अपने चरणों में बढ़ती है, क्योंकि वह अपने मस्तिष्क कार्यों का स्वामी बन जाता है। फिर, उनके विकास के प्रत्येक चरण में उनकी भावनाओं का उपचार उचित होना चाहिए या हम उन्हें अनजाने में कमजोर करने या कम से कम अनुचित प्रयासों को नुकसान पहुंचाने का जोखिम चलाते हैं।
छह महीने तक बच्चे केवल संवेदी और मोटर उत्तेजना (सहज आधार) का पालन करता है और उनकी भावनाओं से अवगत नहीं है। इस उम्र से आप वयस्कों की मदद से अपनी मूल भावनाओं को अलग करना शुरू कर सकते हैं। तीन साल तक वह भावनाओं (अंतर्ज्ञानी क्षमता) के आधार पर एक स्थिर तरीके से अपने व्यवहार को बदलने की स्थिति में नहीं है। और जब तक वह लगभग छह वर्षों में परिचालन चरण में प्रवेश नहीं करता है, वह अपने व्यवहार के लिए "कारण का उपयोग" लागू नहीं कर सकता है और एक टीम के रूप में काम करना सीख सकता है। इस युग से वह उन मूल भावनाओं को पहचानने और नामित करना सीखता है जो उन्हें अनुभव करते हैं और उन पर प्रतिबिंबित कर सकते हैं और उन्हें आत्म-नियंत्रण के अधीन कर सकते हैं। लेकिन व्युत्पन्न भावनाओं और भावनाओं का अच्छा संचालन दस या ग्यारह वर्ष तक इसे प्राप्त करने में सक्षम नहीं होगा। और यह जानने की परिपक्वता कि उनके कार्यों के परिणामों और भविष्य के दृष्टिकोण के साथ योजना बनाने की क्षमता को कैसे देखना है, आम तौर पर सोलह वर्ष की आयु से पहले नहीं पहुंचता है: भावनात्मक आयु का बहुमत।
4. प्यार के साथ पर्याप्त नहीं है
एक बहुत ही गलती यह सोचने के लिए है कि अगर हम बच्चों को प्यार और सुरक्षा देते हैं, तो उनकी भावनात्मक बुद्धि का परिणाम जरूरी होगा। । प्यार और सुरक्षा, ज़ाहिर है, आवश्यक है। लेकिन वे पर्याप्त नहीं हैं। उन्हें एक संतुलित भावनात्मक शिक्षा के साथ होना चाहिए। यदि माता-पिता अनुमति के अतिरिक्त अतिसंवेदनशील होते हैं, या आधिकारिक और बहुत गंभीर हैं या अनियंत्रित और अप्रत्याशित हैं, तो भावनात्मक क्षति से प्यार के बावजूद, भविष्य के वयस्क के व्यक्तित्व को गंभीरता से प्रभावित कर सकते हैं।
5. कैसे पता चले कि एक बच्चे को भावनात्मक समस्याएं हैं?
निदान करना कि एक बच्चे को उनकी भावनात्मक शिक्षा में समस्याएं आ रही हैं, यह बहुत आसान है । एक स्वस्थ बच्चा बेचैन, अधीर, शोर, सहज, चंचल, उत्सुक, रचनात्मक, सामाजिक, अपने साथियों और वयस्कों के साथ आत्मविश्वास है ... इनमें से किसी भी विशेषताओं की किसी भी कमी का विश्लेषण किया जाना चाहिए क्योंकि यह संभावित भावनात्मक समस्याओं की चेतावनी बना सकता है। हमें यह पता लगाना होगा कि बच्चे को कितनी बुनियादी भावनाओं को अभिभूत महसूस होता है और उसे उपयुक्त समर्थन प्रदान करता है।
6. अपने डर से कैसे निपटें
चलो डर से शुरू करते हैं। एक बच्चे के पास संभावित भय के कई कारण होते हैं: अकेले रहना, त्यागना, उपद्रव होना, खारिज करना, अंधेरे में, ठंड, गर्मी तक, प्रकृति की अक्षमता के लिए, बीमार होने के लिए, अजनबियों के लिए, सत्तावादी या शत्रुतापूर्ण लोगों के लिए, पिताजी और बहस की गलती करने के लिए ... समाधान आपको दृढ़ता से आपको आवश्यक सुरक्षा प्रदान करना है .
बीमारियों, भूख और सभी प्रकार के शारीरिक खतरों के खिलाफ शारीरिक सुरक्षा। और प्रभावशाली सुरक्षा। माता-पिता के लिए जितना आवश्यक हो उतना बार दोहराना सुविधाजनक है कि वे पैदा होने से पहले चाहते थे कि वे इसे चाहते हैं और वे हमेशा इसे चाहें। अगर बच्चा दुर्व्यवहार करता है, तो हम कहेंगे कि हम जो कुछ भी करते हैं उसे पसंद नहीं करते हैं, लेकिन वह किसी भी प्रकार के संदेह या आपत्तियों के बिना चाहता था। असाधारण मनोचिकित्सक रेबेका वाइल्ड कहते हैं: "अगर बच्चा अच्छा महसूस करता है, तो वह बुरी तरह व्यवहार नहीं करता है"।
7।अपने मंत्रमुग्धों का इलाज कैसे करें
चलो क्रोध से जारी रखें। एक टेंट्रम में डूबा हुआ बच्चा शानदार ऊर्जा प्रदर्शित कर सकता है। टैंट्रम के कारण भी कई हो सकते हैं: उन्होंने एक इच्छा या सनकी से इंकार कर दिया है, उन्होंने खिलौना ले लिया है, उन्होंने उन्हें "गलत तरीके से" डांटा है, वे उनकी बात नहीं सुनते हैं या वे उसकी बात नहीं सुनते हैं, उन्होंने उसे पीटा है या उसे अपमानित किया है और वह खुद की रक्षा करने में सक्षम नहीं है ... जिस बच्चे को यहां बच्चे की जरूरत है वह समझ है .
उसे स्पष्ट रूप से दिखाने के लिए कि हम उसके तंत्र के कारण को समझते हैं लेकिन उसे इसे नियंत्रित करना सीखना चाहिए; उन्हें कम स्वार्थी होने और अपने सामान को साझा करने के बारे में जानने के लिए सिखाएं ; कि हमें जीवन में कुछ निराशा सहन करने के लिए उपयोग करना चाहिए; कि हमें नई प्रेरणा और नई उम्मीदों को देखना चाहिए और हार नहीं देना चाहिए; कि हमें अन्याय और शांति के साथ अन्याय के खिलाफ खुद को बचा लेना चाहिए; कि आपको एक निवारक तरीके से खतरों से बचने के लिए है ...
8. अपने दुखों का इलाज कैसे करें
एक और बुनियादी भावना उदासी है । एक खिलौना खोने के लिए, एक पसंदीदा वस्तु, एक पालतू या एक प्रियजन; दोस्तों के साथ रहने में सक्षम नहीं है; उसके आस-पास के बच्चों के पास एक ही चीज़ नहीं है; पिता और मां को खोने के लिए ... सही समर्थन सांत्वना है। अपने नुकसान के लिए सहानुभूति दिखाएं, उसके दर्द में हमारे सहयोग, उसके नुकसान से निपटने में मदद करते हैं, उन्हें गेम और नई प्रेरणा जैसे विकृतियों के साथ समर्थन करते हैं।
9. खेल की शक्ति
खेल बच्चे में एक सहज गतिविधि है और, इसलिए, बच्चे की बुरी प्रवृत्तियों के खिलाफ पसंदीदा व्याकुलता होना चाहिए। सभी शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक टीम के खेल के शारीरिक, शारीरिक, भावनात्मक, सामाजिक और संज्ञानात्मक लाभों पर सहमत हैं।
10. अपनी शर्मिंदगी का इलाज कैसे करें
सबसे हानिकारक संभावित परिणामों में से एक भावना शर्म की बात है। बहुत बड़ा या बहुत छोटा होने के लिए शर्म आती है; वसा या पतला होने के लिए; अलग होने के लिए; शारीरिक समस्याएं या विकलांगता के लिए; यह समझने के लिए कि वे किस बारे में बात कर रहे हैं; व्यक्त करने के बारे में नहीं जानते; कुछ गलत करने के लिए; शारीरिक या यौन दुर्व्यवहार का सामना करने के लिए ... शर्म से निपटने के लिए सबसे अच्छी मदद उनके आत्म-सम्मान को बढ़ावा देना है।
जितनी बार आवश्यक हो उतनी बार दोहराएं कि प्रत्येक व्यक्ति अद्वितीय और मूल्यवान व्यक्ति जितना अधिक है । उसे परेशान किए बिना अपनी समस्याओं या दोषों को सुधारने के लिए उसे सिखाएं। उसे अपनी गलतियों को पहचानने और उन्हें दूर करने में मदद करें। उसे सामाजिक बनाने के लिए सिखाएं और उसके साथ दोस्त बनें। अपना विश्वास प्राप्त करें ताकि हम संभावित शारीरिक या यौन शोषण में भाग ले सकें।
11. आत्म-सम्मान का नुकसान
हमें हर तरह से बचना चाहिए कि बच्चा आत्म-सम्मान के नुकसान में पड़ता है । क्योंकि इसका मतलब है कि बच्चा आंतरिक करता है कि वह बेकार है और बेकार है; कि वह प्यार करने के लायक नहीं है; कि यह स्वाभाविक है कि वे उसे अनदेखा या तुच्छ मानते हैं; कि यह तार्किक है कि वे उसे नकल करते हैं और उसे अपमानित करते हैं।
बच्चों और किशोरों में आत्म-सम्मान की कमी के परिणामस्वरूप, वयस्कता में हमारे पास व्यवहार संबंधी विकार वाले लोग होंगे। यदि निष्क्रिय प्रतिक्रिया हुई है, तो वयस्क गंभीर प्रभावशाली निर्भरताओं को दिखाएगा; घनिष्ठ संबंध रखने का डर; जनता में बात करने और ध्यान देने के लिए डर; एक रोगजनक असुरक्षा; एक न्यूनता जटिल। यदि आक्रामक प्रतिक्रिया हुई है, तो वयस्क झूठी सुरक्षा के अतिरंजित कवच, अत्याचार, निराशावाद, क्रूरता, उदासीन नरसंहार की ओर मजबूत प्रवृत्तियों को दिखाएगा।
12. मूल सिफारिशें
सिफारिशों की एक श्रृंखला पर ध्यान देने योग्य है:
- ध्यान बच्चे के युग में भुगतान किया जाना चाहिए और ऐसी स्थितियों को उत्पन्न नहीं करना चाहिए जिनके लिए आवश्यक भावनात्मक परिपक्वता की कमी है।
- हमें खुद को बच्चे के जूते में रखने और उनके कारणों और प्रेरणाओं को समझने की कोशिश करनी चाहिए। उससे पूछो और सुनो।
- भावनात्मक अपहरण में डूबे जाने पर बच्चे को तर्क देने का प्रयास करना बेकार है, हमें उसे शांत होने की प्रतीक्षा करनी चाहिए।
- हमें उसे कभी भी भर्ती नहीं करना चाहिए क्योंकि उसने भावनाओं का अनुभव किया है, केवल उसे उन नकारात्मक व्यवहारों को ध्यान में रखकर जो उन्हें उत्तेजित कर चुके हैं और संभावित सकारात्मक व्यवहार प्रदान करते हैं।
- अमूर्त प्रवचन से बचने के लिए सुविधाजनक है; आपको कार्रवाई के लिए उन्मुख लघु वाक्यांशों का उपयोग करना होगा। अपने व्यवहार के लिए अपमानजनक, अपमानजनक या आक्रामक विशेषण लागू किए बिना।
- उदाहरण के द्वारा प्रचार करें। अपने स्वयं के भावनाओं को दिखाने से परेशान न हों, सबूत में छोड़कर कि वे नियंत्रण में हैं।
- आपको अपनी गलतियों को पहचानना होगा और दिखाएं कि आप उन्हें सुधारने के लिए क्या कर रहे हैं।
- वयस्कों में, आपको उनके सामने बच्चों के लिए अनुचित विषयों के बारे में बातचीत करने से बचना चाहिए।
- किसी भी बहस के तहत, उनसे झूठ मत बोलो। उन तथ्यों का हिस्सा सहेजें जो समझने में सक्षम नहीं हैं, लेकिन झूठ के साथ सत्य को परिवर्तित नहीं करते हैं।
- किसी भी परिस्थिति में किसी भी व्यक्ति या जानवर को नकली, अपमानित, अपमानित या दुर्व्यवहार करने की अनुमति न दें।
- कभी भी किसी प्रकार की हिंसा (भौतिक या मौखिक) या भावनात्मक ब्लैकमेल लागू न करें।
- भौतिक चीजों के माध्यम से हमारी कमजोरियों के साथ अपने स्नेह या भोग को खरीदना नहीं चाहते हैं।
- हमें सामाजिक या आर्थिक कारणों के लिए निराशाओं को दूर करने के लिए सीमा निर्धारित करने और बच्चे को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता का सामना करना होगा।
- मानसिक स्वच्छता के लिए, हमें बच्चे को टैबलेट या प्लेस्टेशन के अकेले गेम में व्यसन में गिरने से रोकना चाहिए।
- हमें दंड के साथ पुरस्कार और अवरोध के साथ प्रेरणा को सही ढंग से प्रशासित करना होगा।
- दोनों पुरस्कार और दंड आनुपातिक, निष्पक्ष और सुसंगत होना चाहिए। वे असाधारण लेकिन स्थिर होना चाहिए। पुरस्कार सस्ती, टालने योग्य दंड होना चाहिए।
- पुरस्कारों को पिछले प्रयास की जीत का जश्न मनाया जाना है। दंडों में वास्तविक असुविधा या प्रयास शामिल होना चाहिए।
- दंड के whys को दंडित करने और समझाने से पहले चेतावनी देना आवश्यक है ..
- हमें उनकी जिज्ञासा को प्रोत्साहित करना चाहिए और उनकी रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना चाहिए। चीजों को कैसे किया जाना चाहिए इसके पूर्व निर्धारित व्यंजनों के साथ अपनी पहल को अवरुद्ध न करें।
- हमें जीवन की चीजों के प्रति ग्रहणशील होना चाहिए जिसे हम बच्चों के साथ देखकर और संवाद करके सीख सकते हैं।
- उन्हें हमेशा दिखाएं कि वे स्थायी रूप से और अविनाशी से प्यार करते हैं।
13. भावनात्मक घाव
यह सिद्ध किया जाता है कि देखभाल करने वाले जो ठंड और आधिकारिकता के साथ गंभीर दंड लागू करते हैं , बच्चों के प्रति स्नेह के बिना, भविष्य के वयस्कों में व्यक्तित्व विकार पैदा कर सकते हैं: आदेश की fanaticisms, बाध्यकारी जुनूनी व्यवहार, पैथोलॉजिकल असुरक्षा, बीमार पूर्णता।
जैसा कि कनाडाई लेखक लुईस बोर्बेउ हमें बताते हैं, पांच प्रमुख भावनात्मक घाव जो अक्सर बच्चे के भविष्य पर अपना निशान छोड़ते हैं: अस्वीकृति, त्याग, अपमान, विश्वासघात और अन्याय। माता-पिता का मुख्य प्रेरणा अपने बच्चों से इन पांच भावनात्मक घावों से हर तरह से बचने की कोशिश करने के लिए, उनके बचपन में उन्हें पीड़ित होने की याददाश्त हो सकती है।
14. त्याग की भावना के खिलाफ
बच्चा अपने माता-पिता से लंबी अनुपस्थितियों का समर्थन कर सकता है अगर उसके पास अचूक सबूत हैं कि वे उससे प्यार करते हैं और जो लोग उसकी देखभाल करते हैं वे अक्सर स्मृति और पुनर्मिलन की आशा को प्रशंसक करते हैं। भावनात्मक सुरक्षा आवृत्ति की तुलना में तीव्रता का एक सवाल है .
15. हम सभी बच्चे हैं
बच्चे की भावनाओं और व्यवहारों को समझने के लिए, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि हम भी बच्चे थे और वह बच्चा जिसे हम हमारे अंदर बचे थे। हमें इसे ठीक करना होगा ताकि हम अपने बच्चों के अच्छे दोस्त बन सकें । प्यार, संतुलन, सुरक्षा, समझ, विश्वास, सांत्वना, पर्याप्त इनाम और दंड व्यवस्था और सबसे ऊपर, अपने आत्म-सम्मान की खेती के साथ, हम यह सुनिश्चित करेंगे कि हमारे बच्चे, हमारे पोते-पोते, हमारे समाज के बच्चे सभी को भावनात्मक खुफिया जानकारी मिलती है।
ग्रंथसूची संदर्भ:
- बोर्बेउ, लुईस। पांच घाव जो खुद को रोकने से रोकते हैं। ओबी स्टारे, 2003।
- लोपेज़ कैसा, ई। भावनात्मक शिक्षा। 3-6 साल के लिए कार्यक्रम। वुल्फर्स कुल्वर, 2003।
- रेनोम, ए भावनात्मक शिक्षा। प्राथमिक शिक्षा के लिए कार्यक्रम (6 - 12 साल)। वुल्फर्स कुल्वर, 2003।
- जंगली, रेबेका। स्वतंत्रता और सीमाएं। प्यार और सम्मान हेडर, 2012।
