Iván Pávlov: व्यवहारवाद के इस संदर्भ की जीवनी
इवान पेट्रोविच पावलोव एक रूसी फिजियोलॉजिस्ट था कुत्तों के साथ अपने प्रयोगों के लिए जाने जाते हैं, जो अब शास्त्रीय कंडीशनिंग के रूप में जाना जाता है। शास्त्रीय या पावलोवियन कंडीशनिंग सबसे बुनियादी प्रकार की सहयोगी शिक्षा है, जिसमें एक जीव एक स्वचालित या प्रतिबिंब प्रतिक्रिया के साथ, मूल रूप से तटस्थ, पर्यावरणीय उत्तेजना का जवाब देता है।
पावलोव की खोज उनका मनोविज्ञान और शिक्षा विज्ञान के सभी विश्वविद्यालयों में अध्ययन किया जाता है , क्योंकि यह दोनों करियर के सबसे प्रारंभिक विषयों में से एक है, और सीखने के बुनियादी सिद्धांतों में से एक है। इस लेख में आप इस प्रसिद्ध ऐतिहासिक आकृति की जीवनी और यह समझा सकते हैं कि इसे हर समय के सबसे महत्वपूर्ण शोधकर्ताओं में से एक क्यों माना जाता है। उन्होंने कुत्तों के साथ अपने प्रयोगों के लिए फिजियोलॉजी या मेडिसिन में 1 9 04 का नोबेल पुरस्कार जीता।
- संबंधित लेख: "शास्त्रीय कंडीशनिंग और इसके सबसे महत्वपूर्ण प्रयोग"
इवान पावलोव कौन था?
इवान पावलोव का जन्म रियाज़ान, रूस था। उनके पिता, पीटर दिमित्रीविच पावलोव, एक गांव पुजारी थे, और उनकी मां, वरवर इवानोव्ना, एक गृहिणी थीं। एक बच्चे के रूप में, पावलोव हमेशा एक सक्रिय लड़का था जो बगीचे में घंटों और घंटों या अपने साइकिल के साथ पेडलिंग करना पसंद करता था। वह हमेशा एक उत्सुक मन था, और वह प्रकृति और जानवरों के साथ संपर्क पसंद आया। Pávlov घरेलू काम करने और अपने भाइयों की देखभाल करने में कोई फर्क नहीं पड़ता। 11 भाइयों में से वह सबसे पुराना था।
जैसे-जैसे वह बड़ा हो गया, वह गंभीरता से पुजारी बनने और धर्मशास्त्र में प्रशिक्षण लेने पर विचार करता था। लेकिन अपने किशोरावस्था के दौरान, पावलोव चार्ल्स डार्विन और इवान सिकनोव के कार्यों में रुचि बन गई , जिसने उन्हें प्राकृतिक विज्ञान का अध्ययन करने के लिए प्रेरित किया।
1870 में उन्होंने भौतिकी, गणित और प्राकृतिक विज्ञान का अध्ययन करने के लिए सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में दाखिला लिया । अपने विश्वविद्यालय के वर्षों के दौरान, वह अपने शरीर विज्ञान के प्रोफेसर से प्रभावित था और फैसला किया कि वह वह मार्ग था जिसकी वह जीवन में पालन करना चाहता था। पावलोव हमेशा एक असाधारण छात्र था और 1875 में उन्होंने स्नातक की उपाधि प्राप्त की। इसके बाद उन्होंने फिजियोलॉजी में अपनी शिक्षा जारी रखने के लिए अकादमी ऑफ मेडिकल सर्जरी में पीएचडी अध्ययन जारी रखा।
कुत्तों के प्रयोग
इवान पावलोव कुत्तों के साथ अपने प्रयोगों के लिए जाने जाते हैं। और हालांकि आज मनोविज्ञान और शिक्षा के प्रसिद्ध आंकड़ों में से एक है, उनका पहला इरादा यह सीखने का अध्ययन नहीं था, लेकिन कुत्तों की लापरवाही .
अपने प्रयोगों के दौरान, उनका ध्यान क्या पकड़ा गया था कि, बार-बार परीक्षणों के बाद, कुत्तों ने उनकी उपस्थिति (पावलोव) से पहले भी लार को अलग कर दिया, भले ही उन्होंने उसे खिलाया या नहीं। ऐसा इसलिए हुआ क्योंकि जानवरों ने सीखा था कि जब पावलोव दरवाजे से आया तो वे किसी भी समय भोजन प्राप्त करेंगे।
इस खोज से, फिजियोलॉजिस्ट ने प्रयोगों की एक श्रृंखला तैयार की जिसमें कुत्ते को खाना सौंपने से पहले वह एक घंटी बज गया लार के उत्पादन को मापने के लिए। पावलोव ने पाया कि एक बार कुत्तों को भोजन के साथ घंटी की आवाज को जोड़ने के लिए प्रशिक्षित किया गया था, तो भोजन मौजूद नहीं होने पर भी वे लार का उत्पादन करेंगे। ऐसा कहने के लिए, घंटी ने तब तक लापरवाही की जब भोजन मौजूद था। प्रयोग से पता चला कि कुत्तों, लार का शारीरिक प्रतिक्रिया घंटी के उत्तेजना से जुड़ा हुआ था।
शास्त्रीय कंडीशनिंग का जन्म
Pávlov न केवल अभियान को एक उत्तेजना के रूप में इस्तेमाल किया, बल्कि यह भी बाद में उन्होंने श्रवण और दृश्य दोनों अन्य उत्तेजनाओं का उपयोग किया , वह जो सशर्त प्रतिक्रिया कहलाता है उसे उत्पन्न करने के लिए। उनके प्रयोग शास्त्रीय कंडीशनिंग का एक उदाहरण हैं, जो व्यवहार सिद्धांत का हिस्सा है और इसलिए, पावलोव के विचार अवलोकन और मापनीय व्यवहार को विशेष महत्व देने के लिए मानसिक प्रक्रियाओं को छोड़ देते हैं। और यह है कि मनोविज्ञान में वैज्ञानिक पद्धति के विकास के लिए उनके प्रयोगों का बहुत महत्व है, और सीखने के सबसे ज्ञात सैद्धांतिक मॉडल में से एक के विकास की अनुमति है।
शास्त्रीय कंडीशनिंग इसे उत्तेजना-प्रतिक्रिया (ई-आर) सीखने के रूप में भी जाना जाता है । एसोसिएशन द्वारा सीखने के लिए, शुरुआत में बिना शर्त उत्तेजना (ईआई) प्रस्तुत किया जाता है, जो एक उत्तेजना है जो स्वचालित रूप से जीव से प्रतिक्रिया को उत्तेजित करता है। पावलोव के प्रयोग के मामले में, यह भोजन था। जीव में इस उत्तेजना के कारण प्रतिक्रिया को बिना शर्त प्रतिक्रिया (आरआई) कहा जाता है। बिना शर्त प्रतिक्रिया पालाव के कुत्ते को गुप्त रूप से लार की मात्रा थी।
फिर एक तटस्थ उत्तेजना (एन) पेश करना आवश्यक है , यानी, प्रयोग के मामले में घंटी, जो सीखने से पहले कोई प्रतिक्रिया उत्पन्न नहीं करती है। अब, जब यह उत्तेजना आईएस के बगल में बार-बार होता है, तटस्थ उत्तेजना एक वातानुकूलित उत्तेजना (सीएस) बन जाता है, जो स्वयं में बिना शर्त उत्तेजना के समान प्रतिक्रिया का कारण बनता है। इस मामले में, जब आप घंटी सुनते हैं तो क्या होता है उसे एक सशर्त प्रतिक्रिया (आरसी) कहा जाता है।
- संबंधित लेख: "ऑपरेटर कंडीशनिंग: अवधारणाएं और मुख्य तकनीकें"
वाटसन ने पश्चिम में पावलोव को लोकप्रिय बनाया
Pávlov शास्त्रीय कंडीशनिंग की अपनी खोज में अग्रणी था; हालांकि, उनके शोषण ने पश्चिमी दुनिया तक पहुंचने में कुछ समय लगाया, क्योंकि ये पूर्व सोवियत संघ में बने थे। जॉन बी वाटसन का धन्यवाद था कि पावलोव के शुरुआती विचार यूरोप और अमेरिका में लोकप्रिय हो गए थे, और उन्होंने ऑपरेटर या वाद्य कंडीशनिंग के बाद के विकास को जन्म दिया .
दोनों सिद्धांत व्यवहार सिद्धांत बनाते हैं, जिसे मनोविज्ञान के सबसे उत्कृष्ट धाराओं में से एक माना जाता है। वाटसन ने संयुक्त राज्य अमेरिका में क्लासिक कंडीशनिंग पेश की जहां अमेरिकी शैक्षणिक प्रणाली और विश्व मनोविज्ञान में इसका बहुत महत्व था।
यदि आप इस लेखक के बारे में अधिक जानना चाहते हैं, तो आप इस आलेख पर जा सकते हैं: "जॉन बी वाटसन: व्यवहार मनोवैज्ञानिक का जीवन और कार्य"
व्यवहारवाद के लिए योगदान
तार्किक रूप से, हमें वाटसन के काम को कम से कम नहीं समझना चाहिए, जो महत्वपूर्ण था क्योंकि उसने पावलोव के शुरुआती विचार विकसित किए और उन्हें मनुष्यों के लिए लागू किया। शास्त्रीय कंडीशनिंग के सबसे महत्वपूर्ण प्रभावों में से एक को हाइलाइट करना संभव है:
- विकास में महत्व और कुछ रोगों का उपचार: भय, चिंता, इत्यादि।
- इससे सहयोगी सीखने की प्रक्रिया को समझने में मदद मिली।
- मनोविज्ञान में वैज्ञानिक विधि पर बड़ा प्रभाव।
- व्यवहार आदतों की पीढ़ी वाद्य कंडीशनिंग विकसित करने में मदद करके मजबूती के माध्यम से।
- सीखने के सामान्यीकरण के Enhancer।
