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उरी ब्रोंफेनब्रेनर: इस विकास मनोवैज्ञानिक की जीवनी

उरी ब्रोंफेनब्रेनर: इस विकास मनोवैज्ञानिक की जीवनी

दिसंबर 1, 2022

उरी ब्रोंफेनब्रेनर (1 917-2005) एक रूसी-अमेरिकी मनोवैज्ञानिक थे जिन्होंने बाल विकास के सिद्धांतों में बहुत अधिक योगदान दिया। उन्होंने एक समग्र परिप्रेक्ष्य बनाए रखा जिससे उन्होंने सिस्टम की एक पारिस्थितिकीय सिद्धांत का प्रस्ताव दिया, जो विकासवादी मनोविज्ञान के लिए सबसे महत्वपूर्ण योगदान है।

तो हम एक संक्षिप्त जीवनी में उरी ब्रोंफेनब्रेनर के जीवन की समीक्षा करेंगे , यह देखते हुए कि उनके सबसे महत्वपूर्ण काम में क्या शामिल है और पेशेवर पृष्ठभूमि जो मनोवैज्ञानिक और शोधकर्ता के रूप में उनके विकास के लिए निर्णायक थी।

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उरी ब्रोंफेनब्रेनर: विकास मनोविज्ञान में अग्रणी की जीवनी

उरी ब्रोंफेनब्रेनर का जन्म 2 9 अप्रैल, 1 9 17 को रूस, रूस में हुआ था। 6 साल की उम्र में, ब्रोंफेनब्रेनर अपने परिवार के साथ संयुक्त राज्य अमेरिका चले गए, जहां उनके पिता न्यूयॉर्क में मानसिक रूप से विकलांग के लिए संस्थान के शोध निदेशक के रूप में काम करेंगे।


1 9 38 में, ब्रोंफेनब्रेनर ने कॉर्नेल विश्वविद्यालय से मनोविज्ञान और संगीत में स्नातक की उपाधि प्राप्त की, बाद में हार्वर्ड विश्वविद्यालय में विकास मनोविज्ञान में स्नातकोत्तर अध्ययन, और अंत में, उन्होंने मिशिगन विश्वविद्यालय से उसी क्षेत्र में डॉक्टरेट की डिग्री प्राप्त की, 1 9 42 में

अपने अध्ययन खत्म करने के कई सालों बाद, और द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान , ब्रोंफेनब्रेनर ने संयुक्त राज्य सेना की सशस्त्र बलों के भीतर एक मनोवैज्ञानिक के रूप में कार्य किया। इनमें से कई अनुभव सिद्धांत के लिए एक महत्वपूर्ण आधार थे जो बाद में विकसित होगा।

सेना में काम करने के बाद, उन्होंने विभिन्न विषयों में मनोविज्ञान, मानव विकास, परिवार पर अध्ययन, अन्य विषयों के साथ कक्षाएं दीं। अपने व्यावसायिक विकास के दौरान उनके उद्देश्यों का एक हिस्सा केंद्रित था कि मानव विकास के सिद्धांतों का प्रत्यक्ष प्रभाव पड़ा मनोविज्ञान के छात्रों के साथ-साथ राजनीति और सामान्य रूप से जनता की राय दोनों में।


यह इस बात से था कि ब्रोंफेनब्रेनर ने कार्यक्रमों के डिजाइन में एक महत्वपूर्ण तरीके से भाग लिया, जहां उन्होंने मनोवैज्ञानिक विकास के बारे में सिद्धांतों, विशेष रूप से बाल विकास के क्षेत्र में, और संयुक्त राज्य अमेरिका में कम आय के सामाजिक आर्थिक क्षेत्रों में अनुवाद करने में कामयाब रहे।

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Bronfenbrenner के अनुसार एक प्रणाली क्या है?

सिस्टम का पारिस्थितिक सिद्धांत ब्रोंफेनब्रेनर का मुख्य काम है । इसमें, वह मनोवैज्ञानिक विकास के परिप्रेक्ष्य की योजना बनाते हैं जो विभिन्न सैद्धांतिक प्रस्तावों को एक साथ लाता है, न केवल विकासवादी मनोविज्ञान बल्कि सामाजिक मनोविज्ञान।

व्यापक रूप से बोलते हुए, यह इस बात के बारे में बात करता है कि कैसे व्यक्ति न केवल अपने आनुवांशिक भार या शिक्षा को अपने परमाणु परिवार से प्राप्त करता है, बल्कि उस विकास में विभिन्न वातावरणों में तत्व होते हैं जो निर्धारक भी होते हैं। उदाहरण के लिए, स्कूल, कार्य वातावरण, पड़ोस, संस्कृति।


ऐसा इसलिए है क्योंकि मनुष्य न केवल जैविक प्राणियों हैं, बल्कि संबंधपरक प्राणी हैं, यानी, हमारे व्यक्तित्व और हमारे मनोवैज्ञानिक विकास को उन प्रणालियों की विशेषताओं द्वारा मोल्ड किया जाता है जिनमें हम रहते हैं और इससे हमें दूसरों के साथ आम या अलग चीजें मिलती हैं।

प्रत्येक प्रणाली coexists, एक दूसरे पर कोई नहीं है लेकिन वे एक दूसरे से जुड़े हैं। इस कारण से, यदि किसी प्रणाली को एक महत्वपूर्ण तरीके से बदला जाता है, तो यह अन्य प्रणालियों में बाल शिक्षा के लिए अन्वेषण और स्वभाव की आवश्यकता को प्रभावित कर सकता है।

इसके अलावा, प्रत्येक में भूमिकाएं, नियम और नियम होते हैं कि पूरी तरह से मानव विकास के लिए निर्धारक हैं।

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पारिस्थितिक सिद्धांत की 5 प्रणाली

यह सिस्टम का एक "पारिस्थितिक" सिद्धांत है क्योंकि यह विभिन्न वातावरणों के बीच संबंधों पर ध्यान केंद्रित करता है और यह रिश्ता मानव के विकास को कैसे निर्धारित करता है। वर्तमान में सिस्टम की पारिस्थितिक सिद्धांत माना जाता है विकास के जैविक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक (जैव-मनोवैज्ञानिक) दृष्टिकोण के बीच पुलों में से एक .

ब्रोंफेनब्रेनर के लिए व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विकास के लिए पांच मौलिक प्रणालियां हैं, परिवार से लेकर राजनीतिक और आर्थिक संरचनाओं तक: माइक्रोसिस्टम, मेसोसिस्टम, एक्सोसिस्टम, मैक्रोसिस्टम और क्रोनोसिस्टम। बहुत संक्षेप में, हम नीचे उनकी समीक्षा करते हैं।

1. माइक्रोसिस्टम

यह तत्काल और निकटतम वातावरण है। यह मूल रूप से हमारे समूह का समूह है: परिवार, देखभाल करने वाले, स्कूल, पड़ोस, साथियों .

2. मेसोसिस्टम

यह विभिन्न सूक्ष्म तंत्र वातावरण के बीच कनेक्शन से बना है, उदाहरण के लिए, घर और स्कूल के बीच .

3. एक्सोसिस्टम

एक्सोसिस्टम उन वातावरणों से बना है जो माध्यमिक मानते हैं, क्योंकि वे परोक्ष रूप से विकास को प्रभावित करते हैं। उदाहरण के लिए, वह स्थान जहां माता-पिता काम करते हैं .

4. मैक्रोसिस्टम

यह अंतिम प्रणाली सांस्कृतिक वातावरण से बना है। कभी-कभी यह अनजान हो जाता है, हालांकि यह है कि कुछ व्यवहार नियम जो अन्य प्रणालियों को प्रभावित करते हैं उत्पन्न होते हैं। पश्चिमी और गैर-पश्चिमी संस्कृतियों के बीच सांस्कृतिक अंतर एक उदाहरण है , या नीतियों और आर्थिक प्रणालियों के बीच मतभेद।

5. क्रोनोसिस्टम

कुछ समय बाद, ब्रोंफेनब्रेनर ने अपने सिद्धांत में पांचवां सिस्टम जोड़ा। क्रोनोसिस्टम उन पैटर्नों से बना है जिसके माध्यम से हमारा विकास पूरे जीवन में और ऊपर वर्णित विभिन्न वातावरणों के माध्यम से होता है।

फीचर्ड काम

उरी ब्रोंफेनब्रेनर के विचारों के सबसे प्रतिनिधि कार्यों में से हैं बचपन के दो विश्व (1972), मानव विकास को प्रभावित करना (1 9 63) और मानव विकास की पारिस्थितिकी: प्रकृति और डिजाइन द्वारा प्रयोग (1979).

ग्रंथसूची संदर्भ:

  • न्यू वर्ल्ड एनसाइक्लोपीडिया। (2015)। उरी ब्रोंफेनब्रेनर। 31 मई, 2018 को पुनःप्राप्त। //Www.newworldencyclopedia.org/entry/Urie_Bronfenbrenner पर उपलब्ध।

यूरी ब्रोंफेनब्रेनर, "मानव विकास की विकास पारिस्थितिकी" (दिसंबर 2022).


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