एडीएचडी के प्रकार (विशेषताओं, कारणों और लक्षण)
हमने सभी एडीएचडी के बारे में सुना है। ध्यान घाटा अति सक्रियता विकार एक मनोवैज्ञानिक विकार है जो हाल के दिनों में फैशन में प्रतीत होता है: अधिक से अधिक बच्चे इस मनोविज्ञान से निदान होने के लिए "घबराहट" से जाते हैं।
ऐसे कई पेशेवर हैं जिन्होंने अपनी आवाज उठाई है और चेतावनी दी है कि शायद हम इस निदान का बहुत दुरुपयोग कर रहे हैं, लेकिन इस लेख का उद्देश्य इस मुद्दे पर सवाल नहीं उठाना है, लेकिन बस एडीएचडी परिभाषित करें और इसका पता लगाने के मानदंडों का विवरण दें । हम भी जोर देंगे और xplicar दो प्रकार के एडीएचडी .
ध्यान घाटा अति सक्रियता विकार क्या है?
प्रारंभिक एडीएचडी मतलब ध्यान घाटा अति सक्रियता विकार । यह गंभीर अति सक्रियता, आवेग और अवांछितता की विशेषता है।
यह प्रायः अपमानजनक, व्यवहारिक या पढ़ने की कठिनाइयों जैसे अन्य विकारों से जुड़ा होता है, आमतौर पर स्कूल के प्रदर्शन में कठिनाइयों या पारिवारिक माहौल में या मित्रों के साथ संघर्ष के कारण यह आमतौर पर पाया जाता है और पता चला है।
परिवारों, गोद लेने और जुड़वां बच्चों के अध्ययन आनुवांशिक कारक के महत्व की पुष्टि करते हैं इस विकार में।
एडीएचडी और उनकी विशेषताओं के प्रकार
दो प्रकार के एडीएचडी हैं:
- ध्यान घाटे के प्रावधान के साथ
- अति सक्रियता-आवेग के प्रावधान के साथ
इसके बाद आपके पास इन उपप्रकारों में से प्रत्येक के साथ जुड़े लक्षण हैं, लेकिन ध्यान रखें कि एडीएचडी का निदान करने के लिए, इन लक्षणों को कम से कम 6 महीने तक एक maladaptive तीव्रता के साथ जारी रहना चाहिए और विकास के स्तर के संबंध में अंतर्निहित, और डीएसएम -5 डायग्नोस्टिक मैनुअल में वर्णित निम्न में से कम से कम छह लक्षण होने चाहिए।
1. एडीएचडी दृष्टिकोण
- होमवर्क, काम या अन्य गतिविधियों में लापरवाही के कारण अक्सर विवरण या गलतियों पर पर्याप्त ध्यान नहीं देते हैं
- वह अक्सर कार्यों या चंचल गतिविधियों में ध्यान रखने में कठिनाइयों को दिखाता है
- जब वह सीधे बोली जाती है तो वह अक्सर सुनना नहीं लगता है
- अक्सर निर्देशों का पालन नहीं करते हैं और कार्यस्थल में स्कूल के काम, असाइनमेंट या दायित्वों को पूरा नहीं करते हैं (नकारात्मक व्यवहार या निर्देशों को समझने में असमर्थता के कारण नहीं)
- उन्हें अक्सर कार्यों और गतिविधियों को व्यवस्थित करने में कठिनाइयां होती हैं
- अक्सर उन कार्यों में संलग्न होने से अवहेलना, नापसंद, या अनिच्छुक है जिनके लिए निरंतर मानसिक प्रयास (जैसे स्कूल या होमवर्क) की आवश्यकता होती है।
- वह अक्सर खिलौनों या स्कूल वस्तुओं जैसे कार्यों या गतिविधियों के लिए जरूरी वस्तुओं को गलत तरीके से गुमराह करता है
- यह अक्सर अप्रासंगिक उत्तेजना द्वारा आसानी से विचलित होता है
- उन्हें अक्सर दैनिक गतिविधियों में उपेक्षित किया जाता है
2. एडीएचडी अति सक्रियता
- वह अक्सर अपने हाथों और पैरों को अत्यधिक चलाता है, या अपने सीट में बेच देता है, बेचैन रहता है
- वह अक्सर कक्षा में या अन्य परिस्थितियों में अपनी सीट छोड़ देता है जहां उसे बैठने की उम्मीद है
- वह अक्सर ऐसी स्थितियों में अत्यधिक दौड़ता या कूदता है जिसमें ऐसा करने के लिए अनुचित है (किशोरावस्था या वयस्कों में वह खुद को बेचैनी की व्यक्तिपरक भावनाओं तक सीमित कर सकता है)
- उन्हें अक्सर अवकाश गतिविधियों में खेलने या आराम से शामिल होने में कठिनाई होती है
- अक्सर यह "चल रहा है" या आमतौर पर ऐसा लगता है कि इसमें इंजन है
- वह अक्सर अतिरिक्त असंतोष में बोलता है
- प्रश्नों को पूरा होने से पहले यह अक्सर उत्तर छोड़ देता है
- उसे अक्सर ट्यूमो बचाने में कठिनाई होती है
- अक्सर दूसरों की गतिविधियों पर हस्तक्षेप या घुसपैठ (उदाहरण के लिए, बातचीत या खेल में घुसपैठ)
एडीएचडी के साथ बच्चों और वयस्कों के लिए उपचार और उपचार
अंत में, यह इंगित करना सुविधाजनक है कि वर्तमान में बच्चे, किशोरावस्था या वयस्क के जीवन पर एडीएचडी के प्रभाव को कम करने के लिए कई प्रभावी उपचार हैं, और इसमें सभी दवाएं शामिल नहीं हैं। उदाहरण के लिए, संज्ञानात्मक और व्यवहारिक उपचार, माता-पिता और सामाजिक कौशल के लिए प्रशिक्षण, मनोविज्ञान संबंधी शिक्षा, अच्छे विकल्प हैं।
"फैशन में होने" ध्यान घाटा अति सक्रियता विकार के कुछ (कुछ) फायदों में से एक यह है कि उपचार में सुधार के लिए लगातार अध्ययन किए जा रहे हैं और पेशेवर दोनों अपने पहचान और उनके उपचार में बहुत कुशलतापूर्वक कार्य कर सकते हैं। ।
इसी तरह, यह अच्छा होगा अगर हम यह नहीं भूल गए कि बच्चों की तरह, बच्चे घबराए हुए हैं और यह एक सामान्य व्यवहार है जो हमें चिंता नहीं करना चाहिए । यदि हमारे द्वारा वर्णित नैदानिक मानदंडों का उल्लेख किया गया है, तो यह केवल विशेष ध्यान देने का कारण होगा, जब हमें मार्गदर्शन करने के लिए पेशेवर के पास जाना आवश्यक होगा।
यह भी जोर देना महत्वपूर्ण है कि यह साबित हो गया है कि दवाएं शामिल नहीं हैं जो एडीएचडी के इलाज में समान रूप से या अधिक प्रभावी हैं और इसलिए हमें मानसिक स्वास्थ्य पेशेवर के निर्देशों का पालन करना होगा।बाल व्यवहार के इन प्रकार के विकारों के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण उन दृष्टिकोणों से कहीं अधिक उपयोगी हो सकता है जो प्रत्यक्ष हस्तक्षेप और मनोविज्ञान दवाओं के प्रशासन को प्राथमिकता देते हैं।
