आपात स्थिति और आपदाओं में मनोविज्ञान की भूमिका
हमारे समय में, जलवायु परिवर्तन के प्रभाव और प्रदूषण के उच्च स्तर कि औद्योगिक शक्तियां पृथ्वी के वायुमंडल में निकलती हैं पूरी दुनिया की आबादी के लिए नकारात्मक परिणाम , जैसे मजबूत लहरें, भूकंप, तूफान और अन्य प्राकृतिक आपदाएं।
इस प्राकृतिक अस्थिरता ने उत्तेजित होकर, दुनिया के कई क्षेत्रों में होने वाले युद्ध के संघर्षों में जोड़ा, जैसे कि गाजा पट्टी में हालिया बम विस्फोट, हमें न केवल चिकित्सा बल्कि मनोवैज्ञानिक स्थिति की चेतावनी देते हैं, जो कई विकारों को जन्म देती है जो केवल हो सकती हैं मानसिक स्वास्थ्य विशेषज्ञों द्वारा इलाज किया जाना चाहिए।
आपात स्थिति और आपदाओं में मनोविज्ञान
मनोवैज्ञानिक का आंकड़ा विभिन्न पेशेवरों और विशेषज्ञों में से एक है जो आपदा की स्थितियों में हस्तक्षेप करते हैं । इन परिदृश्यों में जीवन को सामान्य बनाने के लिए जिम्मेदार टीम के भीतर जो भूमिका या भूमिका पूरी होती है वह निश्चित रूप से कार्डिनल है, और इस कारण से इन घटनाओं को संबोधित करते समय योग्य मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों की उपस्थिति आवश्यक है। इस लेखन के माध्यम से हम आपातकालीन आपदाओं और आपदाओं, बातचीत के क्षेत्र, तकनीकों और मनोवैज्ञानिक की भूमिका के मनोविज्ञान को परिभाषित करेंगे।
मनोविज्ञान की यह शाखा जो प्रशिक्षित पेशेवरों के साथ इस प्रकार की सीमा स्थितियों को कवर करने की आवश्यकता के कारण आपातकाल के दौरान, उसके दौरान और बाद में व्यक्तियों या समूहों के अनुभवों और प्रतिक्रियाओं का अध्ययन करती है।
आपात स्थिति और आपदाओं में मनोविज्ञान को परिभाषित करना
पुस्तक में सार्वजनिक स्वास्थ्य मैनुअल , लेखक इस तरह आपात स्थिति और आपदाओं के मनोविज्ञान को परिभाषित करते हैं:
"आपातकाल और आपदाओं का मनोविज्ञान मनोविज्ञान की शाखा है जिसमें आपातकालीन या आपदा स्थिति के विभिन्न चरणों में व्यवहार के अध्ययन और व्यक्तियों, समूहों या मानव समूहों की प्रतिक्रिया के तरीके शामिल हैं" (एसेवेडो और मार्टिनेज, 2007 )।आज, यह उपश्रेणी तेजी से बढ़ी है और हर बार जब यह सभी क्षेत्रों में परिवर्तनों के कारण अधिक आवश्यक हो जाता है, उस समय जब प्राकृतिक आपदाएं अक्सर होती हैं और सशस्त्र संघर्ष ग्रह के कई हिस्सों में एक दांत बनाते हैं। ऐसी दुनिया का कोई भी हिस्सा नहीं है जो किसी घटना द्वारा हिल नहीं जाता है जिसके लिए तत्काल सहायता की आवश्यकता होती है।
इन सभी परिस्थितियों ने कई देशों में हस्तक्षेप और बचाव कार्य समूहों में मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों को शामिल करने के लिए आवश्यक बना दिया है ताकि किसी भी आपात स्थिति में हस्तक्षेप किया जा सके।
आपात स्थिति में मनोविज्ञान: हस्तक्षेप के मैदान
इस क्षेत्र में काम करने वाले मनोवैज्ञानिक सभी प्रकार के पेशेवरों जैसे तकनीशियनों, डॉक्टरों, सामाजिक कार्यकर्ताओं, समाजशास्त्रियों, इंजीनियरों, बचाव और सहायता संगठन जैसे रेड क्रॉस, पुलिस, सेना, नागरिक रक्षा इत्यादि से संबंधित हैं। इसी तरह, मनोविज्ञान की यह युवा शाखा व्यवहार और मानसिक प्रक्रियाओं के अध्ययन के अन्य क्षेत्रों से भी निकटता से जुड़ी हुई है:
- नैदानिक मनोविज्ञान
- शैक्षिक मनोविज्ञान
- स्वास्थ्य मनोविज्ञान
- psychophysiology
- संगठनात्मक मनोविज्ञान
- सामाजिक या सामुदायिक मनोविज्ञान
योगदान जो कि द्विपक्षीय संबंध मनोविज्ञान की अन्य शाखाएं मनोवैज्ञानिक के काम को समृद्ध करती हैं जो आपातकालीन परिस्थितियों में काम करती है, जो विभिन्न परिस्थितियों के ज्ञान को जोड़ती है ताकि जटिल परिस्थितियों को अनुकूलित करने में सक्षम हो सके जो इन परिस्थितियों में शामिल हो।
आपात स्थिति और आपदाओं में मनोविज्ञान की हस्तक्षेप तकनीकें
एसेवेडो और मार्टिनेज़ (2007) के मुताबिक, तकनीकें निम्नलिखित हैं :
- मनोवैज्ञानिक प्राथमिक चिकित्सा
- दुःख की स्थितियों में हस्तक्षेप
- महत्वपूर्ण घटनाओं के संचालन के लिए मनोवैज्ञानिक demobilization की तकनीकें
- निकासी के लिए उपचारात्मक समूह हस्तक्षेप
- नेटवर्क और सामाजिक समर्थन की वसूली के उद्देश्य से सामुदायिक हस्तक्षेप तकनीकों का उद्देश्य।
- प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लेने वाली पहली प्रतिक्रिया टीमों का एकीकरण, रोकथाम कार्यक्रम तैयार करना।
ये ऐसी कई तकनीकें हैं जो मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप करने के लिए उपयोग करती हैं। हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि यह उस क्षेत्र पर काफी हद तक निर्भर करेगा जहां हस्तक्षेप विकसित किया गया है: कुछ स्थितियों में दूसरों के मुकाबले कुछ बिंदुओं पर जोर देना आवश्यक होगा।
सभी त्रासदी समान नहीं हैं, इसलिए असममित स्थितियों के लिए समान प्रोटोकॉल स्थापित करना संभव नहीं है। एक्शन शीट आपदा के प्रकार पर निर्भर करेगा , उन लोगों का व्यवहार जो प्रभावित हुए हैं, गंभीरता, और आखिरकार प्रत्येक हस्तक्षेप की आकस्मिक विशेषता।
मनोवैज्ञानिक की भूमिका
मनोविज्ञान की इस विशेषता में पेशेवर को विभिन्न विविध आकस्मिकताओं का सामना करने के लिए मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक रूप से तैयार किया जाना चाहिए । कुछ आपातकालीन मनोवैज्ञानिक चेतावनी देते हैं कि यह एक विशेषता है जिसमें महान तकनीकी और मानसिक तैयारी की आवश्यकता होती है, एक महान व्यवसाय आवश्यक है। माना जाता है कि, सभी मनोवैज्ञानिक इस तरह के दबाव और विशेष भेद्यता की स्थिति में कार्य करने और काम करने के लिए तैयार नहीं हैं।
यह याद रखना चाहिए कि मनोवैज्ञानिक दर्दनाक एपिसोड वाले लोगों से निपटेंगे जो चिंता राज्य, आतंक हमलों, असुविधा उत्पन्न कर सकते हैं ... पेशेवर का लक्ष्य सामान्य रूप से समूह के स्तर पर व्यक्तिगत रूप से और सभी के ऊपर भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक संकट को नियंत्रित करना है। प्रभारी कौन है, जो समय और संसाधनों के प्रबंधन में उत्कृष्टता का भी तात्पर्य है।
एक दिलचस्प तथ्य यह है कि बेलट्रान, वैलेरो और गार्सिया (2007) द्वारा प्रस्तुत, जिन्होंने अपनी पुस्तक प्रोफेशनल ऑफ साइकोलॉजी इन द डायस्टर ऑफ पुएरेटस (1 99 7) में उद्धृत किया, एक लेखक जो पुष्टि करता है कि प्रशिक्षण और दक्षताओं के विभिन्न पहलुओं आपातकालीन मनोवैज्ञानिक हैं:
- सामाजिक कौशल
- संचार तकनीकें
- सामूहिक व्यवहार के बारे में ज्ञान
- आपातकालीन हस्तक्षेप के तकनीकी ज्ञान
मनोवैज्ञानिक की भूमिका है लोगों को अपने कमजोर राज्यों से अवगत कराएं और आपदा के मनोवैज्ञानिक प्रभाव की जांच करें , सुरक्षा और सहायता का माहौल तैयार करना, इस प्रकार व्यक्ति या व्यक्ति के समूह में विश्वास के माहौल को बढ़ावा देना, और उनमें उत्पन्न होने वाली नकारात्मक मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रियाओं को नियंत्रित करना।
ऐसे मामले हो सकते हैं जिनमें पेशेवर को अपने सहयोगियों या सहायता टीमों (चिकित्सा, सुरक्षा, तकनीकी ...) के अन्य सदस्यों के साथ हस्तक्षेप करना होगा, क्योंकि वे उनमें कुछ प्रकार की नकारात्मक प्रतिक्रिया भी पेश नहीं कर सकते हैं। यह परिस्थिति आपके विचार से कहीं अधिक आम है, और यह पुष्टि करता है कि इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि पेशेवर कितने तैयार हैं, कोई भी संकट से पीड़ित नहीं है।
ग्रंथसूची संदर्भ:
- एसेवेडो, जी। और मार्टिनेज, जी। (2007)। सार्वजनिक स्वास्थ्य मैनुअल। संपादकीय Encuentro। कॉर्डोबा, अर्जेंटीना
- गार्सिया रेडॉन, जे।, गिल बेलट्रान, जे।, और वैलेरो, वी। (2007)। आपदा से पहले मनोविज्ञान के पेशेवर। संपादकीय Universitat Jaume I.
