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जॉन डेवी के कार्यात्मक सिद्धांत

जॉन डेवी के कार्यात्मक सिद्धांत

जुलाई 31, 2022

मनोविज्ञान के भीतर मौजूद कई सिद्धांत और दृष्टिकोण हैं। पूरे इतिहास में, मानव दिमाग को देखने और पढ़ने के विभिन्न तरीकों का जन्म हुआ और गायब हो गया । प्रारंभ में मनोविज्ञान के छात्रों की चिंता का अध्ययन करना था कि दिमाग किस प्रकार और कैसे कॉन्फ़िगर किया गया है, इसके मूल तत्वों और बुनियादी संरचना की तलाश में है।

हालांकि, संरचनात्मकता नामक इस दृष्टिकोण के अलावा, एक और दिखाई दिया जिसमें मुख्य चिंता यह जांचने के लिए थी कि यह कितना या क्या था, लेकिन इसके लिए क्या है और इसके क्या कार्य हैं। हम बात कर रहे हैं जॉन डेवी के कार्यात्मक सिद्धांत .

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मनोविज्ञान में कार्यात्मकता क्या है?

मनोविज्ञान के क्षेत्र में, कार्यात्मकता विचार या दृष्टिकोण का एक वर्तमान है जो आवश्यकता का प्रस्ताव देती है उनके द्वारा किए गए कार्यों से मनोवैज्ञानिक घटनाओं का अध्ययन करें, न कि उनकी संरचना से । इसके बजाय, यह किस प्रकार के विभिन्न मानसिक कार्यों के लिए केंद्रित है पर केंद्रित है। इस आंदोलन में अध्ययन चेतना का मुख्य उद्देश्य एक कार्य के रूप में है, और पूछता है कि हम क्या करते हैं और क्यों।


ऐसा माना जाता है कि मन का मुख्य उद्देश्य आंतरिक संरचना को पर्यावरण में अनुकूलित करना है । इस बिंदु पर हम विकासवादी सिद्धांतों का एक मजबूत प्रभाव देख सकते हैं, जो कि समय के व्यावहारिकता के साथ इस विचार के वर्तमान को कॉन्फ़िगर करना समाप्त कर देगा। यह मनोविज्ञान और मनुष्य के विकास पर पर्यावरण के प्रभावों में बहुत रुचि के हाथ से आता है। यह इस विचार पर आधारित है कि व्यवहार को उत्तेजना के लिए स्वचालित प्रतिक्रिया के रूप में समझाया नहीं जा सकता है, मन एक जटिल प्रणाली है जिसमें विभिन्न प्रक्रियाएं और पारस्परिक राज्य होते हैं।

इसकी मुख्य विशेषताओं में से एक गैर-आत्मनिर्भर पद्धति का उपयोग निष्पक्ष रूप से विवेक और शेष मानसिक घटनाओं का अध्ययन करने के लिए, जब तक उपयोगी परिणाम होते हैं तब तक किसी भी पद्धति को स्वीकार करते हैं। लेकिन फिर भी, प्रयोगात्मक आत्मनिरीक्षण जिसे संरचनात्मक दृष्टिकोण से उपयोग किया जाता था, को अस्वीकार कर दिया गया क्योंकि इसे बहुत मान्य और प्राकृतिक नहीं माना जाता है (हालांकि विलियम जेम्स प्रशिक्षण के बिना आत्मनिरीक्षण के उपयोग की रक्षा करेगा)।


मनोविज्ञान के अध्ययन के लिए यह दृष्टिकोण जटिल व्यवहार को समझाने के मुख्य तरीके के रूप में एसोसिएशन का उपयोग करना समाप्त कर देगा। यह विचारों के स्कूलों जैसे व्यवहारवाद के बारे में बताता है , जिसमें कार्यात्मकता वास्तव में अग्रदूत है। और यह है कि कार्यात्मकता अलग-अलग विद्यालयों में एकीकृत हो जाएगी और उपरोक्त व्यवहारवाद या गेस्टल्ट के मनोविज्ञान जैसे विभिन्न सैद्धांतिक मॉडल के विकास के लिए एक अग्रदूत के रूप में कार्य करेगा।

कार्यकर्ता सीखने के अध्ययन में अग्रणी होंगे , और यह उनसे होगा कि पहला मानसिक परीक्षण प्रकट होना शुरू हो जाएगा (कैटेल के साथ दिखाई दे रहा है)। इसके अलावा व्यक्तिगत मतभेद और मनोविज्ञान के अध्ययन को इस विचार के वर्तमान द्वारा प्रेरित किया जाएगा।

कार्यात्मकता की उत्पत्ति: विलियम जेम्स

विलियम जेम्स को कार्यात्मकता के संस्थापक पिता माना जाता है , हालांकि उन्होंने खुद को इस तरह के रूप में कभी नहीं माना और विचारों के स्कूलों में मनोविज्ञान के अलगाव को खारिज कर दिया। यह लेखक मानता है कि विवेक का मुख्य उद्देश्य या कार्य इस तरह से व्यवहार का चयन करना है जो हमें यथासंभव जीवित रहने और अनुकूलित करने की अनुमति देता है।


चेतना एक ऐसी घटना है जो कार्रवाई से उभरती है : हम निरंतर सहयोग कर रहे हैं, ध्यान का ध्यान बदल रहे हैं और एक प्रवाह में विभिन्न मानसिक परिचालन कर रहे हैं जिन्हें रोका नहीं जा सकता है।

विलियम जेम्स के हितों का मुख्य ध्यान विभिन्न संदर्भों, रोचक और आदतों के गठन जैसे बड़े पैमाने पर पहलुओं की जांच करने के अनुकूल तरीके से इसका मॉडुलन था। उनका मानना ​​था कि मनोविज्ञान को दिन-प्रतिदिन के अनुभवों पर ध्यान देना चाहिए अमूर्त घटनाओं और संरचनाओं पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय (जो अभी भी दिमाग के उत्पाद हैं)।

इसके अलावा, इस शोधकर्ता ने मानसिक परिवर्तनों का पालन करना मुश्किल माना जो आचरण या शारीरिक परिवर्तन से सीधे देखे जाने योग्य नहीं थे, और हमारे द्वारा किए गए मनोविज्ञान और प्रक्रियाओं में एक विकासवादी भावना है जो जीवित रहने की अनुमति देती है या अन्यथा गायब हो जाती है।

मैं मानसिक प्रक्रियाओं के भीतर भावनाओं को ध्यान में रखकर और भावनात्मक उत्तेजना से पहले रिफ्लेक्स आर्क के अस्तित्व को भी ध्यान में रखूंगा। एक स्वचालित प्रतिक्रिया के परिणामस्वरूप अवधारणा भावना , पहले शारीरिक प्रतिक्रिया और फिर भावनात्मक प्रतिक्रिया दिखाई देते हैं।

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जॉन डेवी और उनके कार्यात्मक सिद्धांत

जॉन डेवी मनोवैज्ञानिक कार्यात्मकता के महान संस्थापक पिता हैं । यह महत्वपूर्ण मनोविज्ञानी विलियम जेम्स के शिष्यों, जेम्स एंजेल (जो विभिन्न क्षेत्रों में कार्यात्मकता का विस्तार करता है) के साथ मिलकर काम करना शुरू कर देगा, और व्यावहारिकता और कार्यात्मक दृष्टिकोण के उपयोग के मुख्य प्रमोटरों में से एक होगा। शैक्षणिक क्षेत्र वास्तव में, वे एक साथ शिकागो विश्वविद्यालय को कार्यात्मक विद्यालय का केंद्र बना देंगे।

इस लेखक ने सामाजिक परिवर्तनों की उपलब्धि में बहुत शामिल होने के नाते, मनुष्यों और उनके विकास के लिए महत्वपूर्ण तत्वों के रूप में शिक्षा और सीखने को माना।

डेवी ने रिफ्लेक्स आर्क जैसे कुछ सबसे महत्वपूर्ण कार्यों के पहलुओं में काम किया और उनका विश्लेषण किया , इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि पारंपरिक संरचनात्मक दृष्टि जो इसे स्वतंत्र टुकड़ों जैसे कि सनसनी, विचार और क्रिया में विभाजित करने पर आधारित है, घटना को समझाने में सक्षम नहीं थी, केवल विवरण के रूप में उपयोगी थी। एक व्यावहारिक और कार्यात्मक दृष्टिकोण से जॉन डेवी ने इस आर्क को पूरी तरह से समझने की आवश्यकता पर विचार किया, जो कि भागों के साधारण योग से अधिक था।

उन्होंने एक दाढ़ी और गतिशील दृष्टिकोण की वकालत की, जिसमें व्यवहार को ध्यान में रखा जाना चाहिए क्योंकि यह यादृच्छिक विभाजन स्थापित करने के बजाय काम करता है और यह तथ्य कि यह समय के साथ विकसित होता है और बदलता है। और यह है कि यदि आप पूरी तरह से देखते हैं तो आप शारीरिक प्रतिक्रिया की जैविक और अनुकूली भूमिका देख सकते हैं। वह भावनात्मक प्रतिक्रियाओं के कामकाज की दृष्टि में जेम्स की तरह भी विचार करता है व्यवहार वह है जो संवेदनाओं को अर्थ देने की अनुमति देता है .

शिक्षा की दुनिया में ले लिया, प्रस्ताव है कि अलग-अलग हिस्सों में इस प्रकार का अलगाव स्कूल की विफलता उत्पन्न करता है , पूरी तरह से प्रतिनिधित्व की अनुमति नहीं देकर जो सभी जानकारी को एकीकृत करता है। सरल यादगार कार्यात्मक या उपयोगी नहीं है, क्योंकि इसमें कोई अर्थ नहीं है जो अस्तित्व की अनुमति देता है। उन्होंने शिक्षा में बदलाव की वकालत की जिसमें विचार और अन्वेषण, बहुमुखी प्रतिभा और गतिविधि की उत्तेजना थी। उन्होंने शामिल करने की भी वकालत की।

अपने करियर के एक बड़े हिस्से के लिए शिक्षा और मनोचिकित्सा के मनोविज्ञान में एक प्रभावशाली भूमिका थी । वास्तव में, वह चीन और रूस जैसे देशों की सरकारों की सलाह देने आएगा।

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संरचनावाद के साथ विपरीत

कार्यात्मकता का मुख्य विचार उस समय उभरा जब मुख्य स्थिति मुख्य रूप से संरचनात्मक थी, जो इसकी प्रतिक्रिया के रूप में उत्पन्न हुई थी। कार्यात्मकता ने प्रस्तावित किया कि मनोविज्ञान और मानसिक प्रक्रियाओं में मनोविज्ञान को उस कार्य या अर्थ का अध्ययन करने के बजाय, किस प्रकार और कैसे विश्लेषण किया जाना चाहिए।

टिंचर, संरचनावादी स्कूल के मुख्य संस्थापक , मूल तत्वों या "परमाणुओं" से मानव मस्तिष्क का अध्ययन करने का इरादा है जो इसे बनाते हैं। हालांकि, कार्यात्मकता ने माना कि ऐसे कोई तत्व नहीं हैं, मनोविज्ञान कुछ तरल पदार्थ और गतिशील है जिसे विभाजित या बंद नहीं किया जा सकता है।

इसके अलावा, संरचनावाद से विवेक को विभिन्न प्रकार की घटनाओं के अनुरूप समझा जाएगा: संवेदना, प्रेम और विचार। कार्यात्मकता मानती है कि यह विभाजन चेतना की कुलता को ध्यान में रखने की अनुमति नहीं देता है और इसलिए घटना के वैध स्पष्टीकरण की अनुमति नहीं देता है, क्योंकि यह डेवी के साथ रिफ्लेक्स चाप के मामले में हुआ था।

इसी प्रकार, जबकि संरचनावाद में अनिवार्य रूप से सैद्धांतिक दृष्टिकोण था, जॉन डेवी के कार्यात्मक सिद्धांत और उनके दृष्टिकोण के नजदीक अन्य शोधकर्ता दैनिक आधार पर होने वाली घटनाओं के व्यावहारिक उत्तर का विश्लेषण और देने पर अधिक केंद्रित थे।

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ग्रंथसूची संदर्भ:

  • गार्सिया, एल। मोया, जे। और रोड्रिगुएज़, एस। (1 99 2)। मनोविज्ञान का इतिहास (वॉल्यूम I-III)। 21 वीं शताब्दी: मैड्रिड।
  • होथर्सल, डी। (2004)। मनोविज्ञान का इतिहास। न्यूयॉर्क: मैकग्रा-हिल।

क्रियात्मक शोध ACTION RESEARCH (जुलाई 2022).


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