वास्तविकता की धारणा पर धर्म का प्रभाव
अमेरिकी शोधकर्ताओं की एक टीम ने एक अध्ययन किया है बचपन के दौरान धार्मिक प्रवचन का प्रभाव, सोचने के तरीके और अपनी पहचान की पुष्टि के संबंध में एक महत्वपूर्ण चरण है जो वयस्क व्यक्ति को परिभाषित करेगा।
धर्म और शिक्षा
शोध का लक्ष्य उन बच्चों द्वारा किसी भी तरह की मान्यताओं के लिए संभावित खुलेपन पर सबूत प्राप्त करना था, जो धार्मिक शिक्षा से जुड़े शैक्षिक संस्थानों में अधिक समय बिताते हैं: यानी, यदि इन बच्चों को वैध कहानियों के रूप में स्वीकार करने की अधिक संभावना है रहस्यवादी या कल्पनाएं जो सीधे उनके धर्म की विश्वव्यापी मान्यताओं से संबंधित नहीं हैं।
इस अंत तक, 5 से 6 वर्ष के बच्चों के बीच धार्मिक शिक्षा के संपर्क की अपनी डिग्री के अनुसार, 4 समूहों में विभाजित और विभाजित किया गया था:
1- बच्चे जो आते हैं पब्लिक स्कूल और वह कैटेचेस में भाग न लें .
2- बच्चे जो आते हैं पब्लिक स्कूल और वह कैटेचेस में भाग लें .
3- बच्चे जो आते हैं धार्मिक विद्यालय और वह वे कैटेचेस में भाग नहीं लेते हैं
4- बच्चे जो आते हैं धार्मिक विद्यालय और वह कैटेचेस में भाग लें .
इन 4 समूहों के सभी बच्चों को तीन कहानियों को बताया गया था। उनमें से एक में कोई जादू तत्व नहीं था और था यथार्थवादी , दूसरा एक था धार्मिक संस्करण जिसमें चमत्कारों का प्रदर्शन समझाया गया था, और तीसरा एक और संस्करण था जिसमें निहित था शानदार तत्व लेकिन वे एक दिव्य हस्तक्षेप द्वारा समझाया नहीं गया था।
समूह 1 में बच्चों के महान बहुमत ने यथार्थवादी इतिहास के नायक को वास्तविक माना और अन्य दो प्रकारों, शानदार और धार्मिक, काल्पनिक के नायकों पर विचार करने की स्पष्ट प्रवृत्ति दिखाई। हालांकि, अन्य समूहों में, धार्मिक इतिहास को वास्तविक मानने की प्रवृत्ति थी। चार समूहों में अपेक्षाकृत कम होने के बावजूद शानदार इतिहास में विश्वास, एक धार्मिक शिक्षा के संपर्क में अनुपात में वृद्धि हुई, एक धार्मिक स्कूल और पैरिश में भाग लेने वाले लड़कों और लड़कियों में अपने चरम (समूह में बच्चों का 48%) तक पहुंच गया। धार्मिक इतिहास में विश्वास के साथ ऐसा ही हुआ, हालांकि समूह 2, 3 और 4 के बीच इसकी भिन्नता कम थी जब यह पहले से ही समूह 2 में 100% के करीब थी।
क्या हम खुद को धार्मिक मान्यताओं से प्रभावित होने की अनुमति देते हैं?
निष्कर्ष यह है कि शोध का नेतृत्व करना प्रतीत होता है कि धर्म से जुड़ा प्रवृत्ति इसका बच्चों पर मनोवैज्ञानिक प्रभाव पड़ता है, जिससे उन्हें अधिक गड़बड़ कर दिया जाता है नींव के बिना किसी भी धारणा से पहले। हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अध्ययन आत्म-रिपोर्ट पर आधारित है, जो नाबालिगों द्वारा मौखिक रूप से प्रदान की गई जानकारी है। इसलिए, यह ज्ञात नहीं है कि बच्चे इन मान्यताओं को किस प्रकार आंतरिक करते हैं और दुनिया को समझना शुरू करते हैं और तदनुसार कार्य करते हैं। हालांकि, इस परिकल्पना कि सभी प्रकार की निष्पक्ष मान्यताओं की शब्दावली और जागरूक स्वीकृति की एक डिग्री अवचेतन रूप से एक अपर्याप्त विश्वदृष्टि में बदल सकती है, वह अनुचित नहीं है।
वर्तमान में कुछ सबूत हैं कि मजबूत धार्मिक या असामान्य मान्यताओं वाले लोग संज्ञानात्मक पूर्वाग्रहों को भी भ्रमित करने के लिए प्रवण होते हैं, जैसे कि वास्तविकता के साथ रूपकों को भ्रमित करना या विश्वास करना कि कोई भी प्रक्रिया जानबूझकर है और किसी उद्देश्य से होती है, भले ही यह किसी एजेंट द्वारा नहीं की जाती (उदाहरण के लिए, एक पेड़ पत्तियों को खो देता है)।
