मनोवैज्ञानिक चिकित्सा में सबसे अच्छा प्रशिक्षण
मनोविज्ञान की दुनिया आकर्षक है, लेकिन यह भी बहुत मांग है; नई खोज हर साल दिखाई देती है, और यही कारण है कि लगातार ट्रेन करना आवश्यक है। मनोचिकित्सा के क्षेत्र में, विशेष रूप से, हमें ग्राहकों और मरीजों को ऐसी सेवा प्रदान करने की कोशिश करनी चाहिए जिसमें नवीनतम सैद्धांतिक और व्यावहारिक अपडेट हों।
इस प्रकार, मनोवैज्ञानिक चिकित्सा में सर्वोत्तम प्रशिक्षण तक पहुंचने की संभावना है न केवल श्रम बाजार में अतिरिक्त मूल्य लाता है; इसके अलावा, यह मनोचिकित्सा हस्तक्षेप की गुणवत्ता पर वास्तविक प्रभाव डालता है।
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मनोवैज्ञानिक चिकित्सा में सर्वोत्तम प्रशिक्षण की तलाश में
मनोचिकित्सा सत्र में ऐसे कई तत्व होते हैं जिनके रोगियों या ग्राहकों के सुधार में भूमिका होती है।
एक तरफ, यह है चिकित्सा के संबंधपरक और प्रासंगिक पहलू ; जिस तरह से एक ढांचा तैयार किया जाता है जिसमें चिंताओं को व्यक्त किए जाने के डर के बिना व्यक्त किया जाता है, और यह जानने का तथ्य है कि कोई ऐसा व्यक्ति है जो चिंता के बारे में समझाया जाता है।
दूसरी तरफ हम पाते हैं मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप के विशिष्ट तत्व , वे थेरेपी के माध्यम से वसूली के मुख्य तंत्र का हिस्सा हैं। उदाहरण के लिए, फोबियास में हस्तक्षेप में, इन तत्वों को उस तरीके से करना पड़ता है जिसमें भय से थोड़ा कम भय और चिंता भयभीत उत्तेजना से पहले घट जाती है।
मनोचिकित्सा तत्वों की दोनों श्रेणियां, जो दक्षताओं से संबंधित हैं कठिन और मुलायम, वे प्रशिक्षण कार्यक्रमों के माध्यम से प्रशिक्षित और प्रशिक्षित किए जाने चाहिए जो सकारात्मक परिणामों की ओर ले जाने वाली हर चीज को ध्यान में रखते हैं।
संक्षेप में, एक मनोचिकित्सक के रूप में प्रशिक्षित करने के लिए सैद्धांतिक ज्ञान की एक श्रृंखला को आंतरिक बनाने के लिए पर्याप्त नहीं है जो मैनुअल पढ़ने से पूरी तरह से अधिग्रहित किया जा सकता था; असली स्वास्थ्य संदर्भों में प्रशिक्षण प्राप्त करना भी आवश्यक है, जिसमें ध्यान मनोवैज्ञानिक चिकित्सा के व्यावहारिक पहलुओं पर भी केंद्रित है। वास्तविकता एक किताब के माध्यम से पहली बार सोचने के मुकाबले ज्यादा जटिल है।
व्यावहारिक प्रशिक्षण कहां खोजें?
सौभाग्य से, आज प्रशिक्षण कार्यक्रमों के साथ कई संस्थान हैं जो मनोचिकित्सकों को प्रशिक्षित करने के बारे में जानते हैं पेशे के दैनिक जीवन में उत्पन्न होने वाले उन व्यावहारिक और सहज पहलुओं में यह एक जरूरी है।
इसका एक उदाहरण स्पेन में सबसे प्रतिष्ठित मनोविज्ञान क्लीनिकों में से एक, बार्सिलोना के मेन्सलस इंस्टीट्यूट द्वारा प्रदान किया गया प्रशिक्षण है। मनोचिकित्सा में उनके मास्टर में सैद्धांतिक रूप से ध्वनि नींव से काम करने के लिए आवश्यक एक सैद्धांतिक पहलू दोनों शामिल हैं, जो कि व्यावहारिक घटक के रूप में होता है, जिसे हम तब तक नहीं देख पाएंगे जब तक कि दिन-प्रतिदिन मनोचिकित्सा में एक अप्रत्याशित समस्या उत्पन्न न हो जाए।
मेन्सलस इंस्टीट्यूट के परास्नातक एक वर्ष लंबा है और इसमें रुचि रखने वाले सभी मनोवैज्ञानिकों की ओर अग्रसर है अपने सैद्धांतिक, तकनीकी और पद्धतिपूर्ण ज्ञान को विशेषज्ञ या परिपूर्ण करें मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप से संबंधित है। इसमें वास्तविक रोगियों के साथ मनोविज्ञान केंद्र के माध्यम से किए गए अभ्यास हैं, ताकि विद्यार्थियों को लोगों के ध्यान के वास्तविक संदर्भों में अपने कौशल और ऊंचाई विकसित करने का अवसर मिले। एक ऐसे माहौल में प्रशिक्षित करने में सक्षम होने का तथ्य जो पेशेवर है और साथ ही साथ ट्यूटर्स द्वारा नियंत्रित किया जाता है, प्रभावी सीखने के लिए एक सुरक्षित और संकेतित तरीके से मनोवैज्ञानिक चिकित्सा में शामिल कौशल को पूरा करने की अनुमति देता है।
दूसरी ओर, ऐसे मामले भी हैं जिनमें छात्र दर्शकों के रूप में भाग लेते हैं असली मामले जिसमें चिकित्सक रोगियों का इलाज करते हैं । यह एक विशेष संदर्भ में किया जाता है जिसमें एक क्रिस्टल चिकित्सकीय संबंधों में जितना संभव हो सके हस्तक्षेप करने के लिए छात्रों और मरीजों को अलग करता है और परिणामस्वरूप सामान्य परिस्थितियों में किए गए हस्तक्षेपों में क्या होता है, इसके परिणामस्वरूप एक स्थिति होती है। संक्षेप में, यह एक उदाहरण है कि प्रशिक्षण कार्यक्रम को सैद्धांतिक और व्यावहारिक दोनों को पढ़ाने के लिए कैसे अनुकूलित किया जा सकता है, जो शिक्षा और व्यावसायिकता की दुनिया को एक साथ लाता है।
निर्देश और प्रशिक्षण से निपटने के दौरान यह दर्शन मेन्सलस संस्थान द्वारा पेश मनोचिकित्सा में अन्य सीखने के विकल्पों में भी दिखाई देता है, जैसे कि "प्रैक्टिकल कोर्स ऑन चाइल्ड एंड यूथ साइकोलॉजी"। मनोवैज्ञानिक चिकित्सा में इस और अन्य प्रशिक्षण कार्यक्रमों से संबंधित जानकारी मेन्सलस संस्थान की वेबसाइट पर है, और यहां क्लिक करके उपलब्ध संपर्क जानकारी के माध्यम से उनके बारे में जानना भी संभव है।
सैद्धांतिक और व्यावहारिक प्रशिक्षण के अन्य उदाहरण
ऐसे कुछ अन्य केंद्र हैं जिनमें संदर्भों में प्रशिक्षित करना संभव है जिसमें शिक्षाविदों और लागू के बीच सीमा धुंधली हो। उदाहरण के लिए, एल्चे के मिगुएल हर्नैन्डेज़ विश्वविद्यालय में बच्चों और किशोरों में मनोवैज्ञानिक थेरेपी में मास्टर के माध्यम से वयस्कों तक पहुंचने वाली आबादी पर लागू चिकित्सा में सीखने का एक उत्कृष्ट विकल्प है। इस मामले में, सीखने का कार्यक्रम तीन खंभे पर आधारित है : मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप स्वयं, बुनियादी सैद्धांतिक नींव, और कार्यस्थल में उपरोक्त सभी के अनुप्रयोग।
दूसरी तरफ, यह ध्यान में रखना चाहिए कि तीसरी पीढ़ी के उपचार, जो कि मनोवैज्ञानिक समस्याओं के संदर्भ के तरीके पर ध्यान केंद्रित करके सटीक रूप से विशेषता है, व्यावहारिक रूप से प्रशिक्षित होने के लिए एक और कारण जोड़ें और न केवल सैद्धांतिक सामग्री में। इस अर्थ में, ला लागुना विश्वविद्यालय (टेनेरिफ़) इस सिद्धांत को अपने कार्यक्रम "थर्ड जेनरेशन थेरेपीज़ में यूनिवर्सिटी कोर्स" पर लागू करता है जो समग्र हस्तक्षेप के दर्शन के लिए अनुकूल है कि कई रोगियों को प्रगति करने की आवश्यकता है चिकित्सा में वे अपने जीवन के कई अन्य क्षेत्रों में सामान्यीकृत होते हैं।
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अंत में
हमेशा यह ध्यान रखना आवश्यक है कि मनोचिकित्सा की नींव का एक अच्छा हिस्सा शामिल है विशिष्ट समस्याओं को समायोजित करने के लिए ठोस उपाय प्रस्तावित करें । इसके लिए, सिद्धांत को जानने के लिए पर्याप्त नहीं है; हमें एक पेशेवर कौशल विकसित करना होगा, जो मनोवैज्ञानिक चिकित्सा के लिए लागू होता है, यह जानने के लिए अद्वितीय लोगों की समस्याओं और उनके स्वयं के idiosyncrasies के सर्वोत्तम विशिष्ट समाधान को खोजने के लिए कार्य करता है।
