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इतिहास में 10 सबसे परेशान मनोवैज्ञानिक प्रयोग

इतिहास में 10 सबसे परेशान मनोवैज्ञानिक प्रयोग

नवंबर 12, 2019

आजकल, मनोविज्ञान के राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय संघों में नैतिक आचरण का एक कोड है जो मनोवैज्ञानिक जांच में प्रथाओं को नियंत्रित करता है।

प्रयोगकर्ताओं को गोपनीयता, सूचित सहमति या दान के संबंध में विभिन्न नियमों का पालन करना होगा। इन समितियों को लागू करने के लिए समीक्षा समितियां जिम्मेदार हैं।

10 सबसे ठंडा मनोवैज्ञानिक प्रयोग

लेकिन आचार संहिता हमेशा इतनी सख्त नहीं होती है, और इस समय कई पुराने प्रयोग नहीं किए जा सकते थे क्योंकि वे किसी भी मौलिक सिद्धांतों का पालन करने में असफल रहे। निम्नलिखित सूची व्यवहार के विज्ञान में सबसे प्रसिद्ध और क्रूर प्रयोगों में से दस संकलित करती है .


10. लिटिल अल्बर्ट का प्रयोग

1 9 20 में जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय में, जॉन बी वाटसन का एक अध्ययन आयोजित किया क्लासिक कंडीशनिंग , एक ऐसी घटना जो एक सशर्त उत्तेजना को एक बिना शर्त उत्तेजना के साथ जोड़ती है जब तक कि वे एक ही परिणाम उत्पन्न न करें। इस प्रकार की कंडीशनिंग में, आप किसी व्यक्ति या जानवर से किसी ऑब्जेक्ट या ध्वनि पर प्रतिक्रिया बना सकते हैं जो पहले तटस्थ था। शास्त्रीय कंडीशनिंग आमतौर पर इवान पावलोव के साथ जुड़ा हुआ है, जिसने घंटी बजने के बाद हर बार एक घंटी बजती थी जब तक कि वह अपने कुत्ते को लेट गया था।

वाटसन उन्होंने अल्बर्ट नामक 9 महीने के बच्चे में क्लासिक कंडीशनिंग का परीक्षण किया । लिटिल अल्बर्ट ने प्रयोग के जानवरों को विशेष रूप से एक सफेद चूहा चाहते थे। वाटसन ने हथौड़ा को मारने वाली धातु की जोर से आवाज के साथ चूहे की उपस्थिति से मेल खाना शुरू किया। लिटिल अल्बर्ट ने सफेद चूहे के साथ-साथ अधिकांश जानवरों और प्यारे वस्तुओं का डर विकसित करना शुरू कर दिया। इस प्रयोग को आज विशेष रूप से अनैतिक माना जाता है क्योंकि अल्बर्ट कभी भी वॉटसन के उत्पादन के भय से संवेदनशील नहीं था। 6 साल की उम्र में बच्चे की असंबद्ध बीमारी से मृत्यु हो गई, इसलिए डॉक्टर यह निर्धारित नहीं कर सके कि क्या उसकी फोबिया अपनी वयस्कता में कायम रहेगी।


9. सहायक अनुपालन प्रयोग

सुलैमान असच उन्होंने 1 9 51 में स्वर्थमोर विश्वविद्यालय में अनुरूपता के साथ प्रयोग किया, जिसमें लोगों के एक समूह में एक प्रतिभागी रखा गया जिसका कार्य लाइनों की श्रृंखला की लंबाई से मेल खाना था। प्रत्येक व्यक्ति को यह घोषणा करना पड़ता था कि कौन सी तीन पंक्तियां संदर्भ रेखा तक निकटतम थीं। प्रतिभागी को अभिनेताओं के एक समूह में रखा गया था जिन्हें सही जवाब देने के लिए कहा गया था और फिर गलत जवाब कहकर बदल दिया गया था। असच यह देखना चाहता था कि क्या भागीदार बसने के लिए गलत जवाब देगा और अन्यथा जवाब देने के लिए समूह में एकमात्र ऐसा होगा।

शारीरिक साक्ष्य के बावजूद 50 में से सात प्रतिभागियों ने गलत उत्तरों पर सहमति व्यक्त की अन्यथा। असच ने प्रतिभागियों की सूचित सहमति मांगी नहीं, इसलिए आज, यह प्रयोग नहीं किया जा सका।


8. दर्शक प्रभाव

कुछ मनोवैज्ञानिक प्रयोग जिन्हें बाईस्टैंडर प्रभाव का परीक्षण करने के लिए डिजाइन किया गया था, आज के मानकों से अनैतिक माना जाता है। 1 9 68 में, जॉन डार्ले और बिब लातने उन्होंने उन गवाहों में रुचि विकसित की जिन्होंने अपराधों पर प्रतिक्रिया नहीं दी। वे विशेष रूप से किट्टी जेनोव की हत्या से चिंतित थे, एक युवा महिला जिसकी हत्या कई लोगों ने देखी थी, लेकिन किसी ने इससे परहेज नहीं किया।

इस जोड़े ने कोलंबिया विश्वविद्यालय में एक अध्ययन किया जिसमें उन्होंने एक प्रतिभागी को एक सर्वेक्षण के साथ प्रस्तुत किया और उसे कमरे में अकेला छोड़ दिया ताकि वह इसे भर सके। थोड़े समय के बाद कमरे में एक हानिरहित धुआं घूमना शुरू हो गया। अध्ययन से पता चला कि प्रतिभागी जो अकेले थे, उन प्रतिभागियों की तुलना में धुएं की रिपोर्ट करने में बहुत तेज था, जिनके पास समान अनुभव था लेकिन एक समूह में थे।

डार्ले और लाताने के एक अन्य अध्ययन में, विषयों को कमरे में अकेला छोड़ दिया गया और कहा कि वे एक इंटरकॉम के माध्यम से अन्य विषयों के साथ संवाद कर सकते हैं। असल में, वे केवल एक रेडियो रिकॉर्डिंग सुन रहे थे और कहा गया था कि उनके माइक्रोफ़ोन को तब तक बंद कर दिया जाएगा जब तक कि उनकी बात न हो। रिकॉर्डिंग के दौरान, विषयों में से एक अचानक अचानक हमला करने का नाटक करता है। अध्ययन से पता चला कि शोधकर्ता को सूचित करने के लिए जो समय लिया गया वह विषयों की संख्या के संबंध में अलग-अलग था । कुछ मामलों में, जांचकर्ता से कभी संपर्क नहीं किया गया था।

7. मिलग्राम की आज्ञाकारिता प्रयोग

येल विश्वविद्यालय में मनोवैज्ञानिक स्टेनली मिलग्राम मैं बेहतर समझना चाहता था कि नाजी होलोकॉस्ट के दौरान इतने क्रूर कृत्यों में इतने सारे लोगों ने क्यों भाग लिया।उन्होंने सिद्धांत दिया कि लोग आम तौर पर अधिकारियों के आंकड़ों का पालन करते हैं, जिन्होंने प्रश्न उठाए: "क्या यह हो सकता है कि होलोकॉस्ट में ईचमान और उनके लाख सहयोगियों ने आदेश दिए थे? या, क्या हम उन्हें सभी सहयोगियों पर विचार कर सकते हैं? " 1 9 61 में, आज्ञाकारिता प्रयोग शुरू होने लगे।

प्रतिभागियों ने सोचा कि वे स्मृति के अध्ययन का हिस्सा थे। प्रत्येक परीक्षण में कुछ व्यक्तियों को "शिक्षक और छात्र" में विभाजित किया गया था। दोनों में से एक अभिनेता था, इसलिए केवल एक सच्चे प्रतिभागी थे। जांच में छेड़छाड़ की गई थी ताकि विषय हमेशा "शिक्षक" था। दोनों अलग कमरे में रखे गए थे और "शिक्षक" निर्देश (आदेश) दिए गए थे। प्रत्येक बार जब उसने गलत जवाब दिया तो उसने बिजली के झटके से छात्र को दंडित करने के लिए एक बटन दबाया। जब भी विषय गलती करता है तो इन डाउनलोडों की शक्ति में वृद्धि होगी। अभिनेता ने कथित दर्द के लिए चिल्लाने के लिए प्रगति की प्रगति के रूप में और अधिक शिकायत करना शुरू कर दिया। मिल्ग्राम उन्होंने पाया कि अधिकांश प्रतिभागियों ने "प्रशिक्षु" के स्पष्ट पीड़ा के बावजूद निर्वहन लागू करने के दौरान आदेशों का पालन किया है। .

यदि कथित निर्वहन अस्तित्व में था, तो अधिकांश विषयों ने "छात्र" को मार दिया होगा। जब अध्ययन समाप्त होने के बाद प्रतिभागियों को यह तथ्य सामने आया, तो यह मनोवैज्ञानिक क्षति का एक स्पष्ट उदाहरण है। वर्तमान में यह उस नैतिक कारण के लिए नहीं किया जा सका।

  • इस प्रयोग में इस प्रयोग को खोजें: "मिलग्राम प्रयोग: अधिकार के प्रति आज्ञाकारिता के लिए अपराध"

6. हारलो प्राइमेट्स के साथ प्रयोग

1 9 50 के दशक में, हैरी हारलो , विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय से, मानव शिशुओं के बजाय रीसस बंदरों पर बचपन की निर्भरता की जांच की गई। बंदर अपनी सच्ची मां से अलग हो गया था, जिसे दो "माताओं" द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था, जो कपड़ा से बना था और एक तार से बना था। कपड़े की "मां" ने अपनी आरामदायक भावना से ज्यादा कुछ नहीं किया, जबकि तार "मां" ने एक बोतल के माध्यम से बंदर को खिलाया। बंदर ने अपने अधिकांश समय कपड़े मां के बगल में और तार मॉडल और भोजन के बीच संबंध के बावजूद केबल की मां के साथ केवल एक घंटे में बिताया।

हारलो ने साबित करने के लिए भी धमकी दी कि बंदर ने कपड़ा "मां" को एक प्रमुख संदर्भ के रूप में पाया। वह बंदर पिल्ले से डर गया और देखा कि बंदर कपड़े मॉडल की ओर भाग गया। हारलो ने प्रयोग भी किए जहां उन्होंने इसे दिखाने के लिए अन्य बंदरों से बंदरों को अलग किया जो लोग एक छोटी उम्र में समूह का हिस्सा नहीं सीखना चाहते थे, वे बड़े होने पर आत्मसमर्पण करने और संभोग करने में असमर्थ थे । जानवरों के साथ-साथ इंसानों के दुर्व्यवहार के खिलाफ एपीए नियमों के कारण 1 9 85 में हारलो के प्रयोग बंद हो गए।

हालांकि, विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय के मेडिसिन और पब्लिक हेल्थ स्कूल के मनोचिकित्सा विभाग ने हाल ही में इसी तरह के प्रयोग शुरू कर दिए हैं जिनमें शिशु बंदरों को डरावना उत्तेजना देने के लिए उन्हें उजागर करना शामिल है। वे मानव चिंता पर डेटा उजागर करने की उम्मीद करते हैं, लेकिन पशु संरक्षण संगठनों और आम जनता से प्रतिरोध पूरा हो गया है।

5. सेलिगमन द्वारा असहायता सीख ली

के प्रयोगों की नैतिकता मार्टिन सेलिगमन जानवरों के दुर्व्यवहार के लिए आज असहाय असहायता के बारे में पूछताछ की जाएगी। 1 9 65 में, सेलिगमन और उनकी टीम ने कुत्तों को विषयों के रूप में इस्तेमाल किया ताकि परीक्षण किया जा सके कि नियंत्रण कैसा महसूस किया जा सकता है। समूह ने एक कुत्ते को एक बॉक्स के एक तरफ रखा जो कि कम बाधा से दो में बांटा गया था। फिर उन्होंने एक सदमे का प्रबंधन किया जो बचने योग्य था अगर कुत्ता दूसरे छमाही में बाधा पर कूद गया। कुत्तों ने तुरंत बिजली के झटके से बचने के लिए सीखा।

सेलिगमन के समूह ने कुत्तों के एक समूह को बांध लिया और झटके लगाए कि वे इससे बच नहीं पाए। फिर, उन्हें बॉक्स में रखकर और उन्हें फिर से लागू करके, कुत्तों ने बाधा कूदने की कोशिश नहीं की, वे बस रोया । यह प्रयोग मनुष्यों में सामाजिक मनोविज्ञान में तैयार किए गए असहाय असहायता के साथ-साथ अन्य प्रयोगों को प्रदर्शित करता है।

4. शेरिफ के चोरों की गुफा का प्रयोग

मुज़ाफर शेरिफ 1 9 54 की गर्मियों में चोरों की गुफा का प्रयोग किया, संघर्ष के बीच समूह गतिशीलता को पूरा किया। प्री-किशोर बच्चों के एक समूह को ग्रीष्मकालीन शिविर में ले जाया गया, लेकिन उन्हें नहीं पता था कि मॉनीटर वास्तव में शोधकर्ता थे। बच्चों को दो समूहों में विभाजित किया गया था, जो अलग रहे। जब वे खेल आयोजनों या अन्य गतिविधियों में प्रतिस्पर्धा कर रहे थे तो समूह केवल एक-दूसरे के संपर्क में आए।

प्रयोगकर्ताओं ने वृद्धि में वृद्धि की दो समूहों के बीच तनाव , विशेष रूप से संघर्ष को बनाए रखने में। शेरिफ ने पानी की कमी जैसी समस्याओं का निर्माण किया, जिसके लिए दोनों टीमों के बीच सहयोग की आवश्यकता होगी, और मांग की कि वे एक लक्ष्य प्राप्त करने के लिए मिलकर काम करें। अंत में, समूह अब अलग नहीं थे और उनके बीच का दृष्टिकोण मित्रवत था।

यद्यपि मनोवैज्ञानिक प्रयोग सरल और शायद हानिरहित लगता है, आज इसे अनैतिक माना जाएगा क्योंकि शेरिफ ने धोखे का उपयोग किया था, क्योंकि लड़कों को यह नहीं पता था कि वे एक मनोवैज्ञानिक प्रयोग में भाग ले रहे थे। शेरिफ ने प्रतिभागियों की सूचित सहमति को भी ध्यान में नहीं रखा।

3. राक्षस का अध्ययन

1 9 3 9 में आयोवा विश्वविद्यालय में, वेंडेल जॉनसन और उनकी टीम ने अनाथों को बदमाश करने की कोशिश कर रहे स्टटर के कारण की खोज की उम्मीद की। 22 युवा विषय थे, जिनमें से 12 गैर-निर्दयी थे। समूह के आधे ने सकारात्मक शिक्षण का अनुभव किया, जबकि दूसरे समूह को नकारात्मक सुदृढ़ीकरण के साथ इलाज किया गया। शिक्षकों ने लगातार पिछले समूह को बताया कि वे कट्टरपंथी थे। प्रयोग के अंत में किसी भी समूह में से कोई भी कट्टरपंथी नहीं बन गया, लेकिन जिन लोगों ने नकारात्मक उपचार प्राप्त किया उनमें आत्म-सम्मान की कई समस्याएं विकसित हुईं आमतौर पर स्टटटेरर्स दिखाते हैं।

शायद इस घटना में जॉनसन की रुचि के साथ करना है जब वह एक बच्चा था तब उसका खुद का झुकाव , लेकिन यह अध्ययन समीक्षा समिति के मूल्यांकन को कभी पास नहीं करेगा।

2. ब्राउन आंख वाले छात्रों बनाम नीली आंख वाले छात्र

जेन इलियट वह मनोवैज्ञानिक नहीं थीं, लेकिन उन्होंने छात्रों को नीली आंखों के समूह और भूरे रंग की आंखों के समूह में विभाजित करके 1 9 68 में सबसे विवादास्पद अभ्यासों में से एक विकसित किया। इलियट आयोवा में एक प्राथमिक स्कूल शिक्षक था और उसके छात्रों को दिन के बाद भेदभाव के बारे में व्यावहारिक अनुभव देने की कोशिश कर रहा था मार्टिन लूथर किंग जूनियर । मेरी हत्या कर दी गई थी। यह अभ्यास अभी भी वर्तमान मनोविज्ञान के लिए महत्वपूर्ण है और प्रशिक्षण विविधता पर केंद्रित एक में इलियट के करियर को बदल दिया है।

कक्षा में समूहों को विभाजित करने के बाद, इलियट उद्धृत करेगा कि वैज्ञानिक अनुसंधान से पता चला है कि एक समूह दूसरे से बेहतर था । पूरे दिन, समूह को इस तरह माना जाएगा। इलियट ने महसूस किया कि "उच्च" समूह के लिए केवल एक दिन पर्याप्त क्रूर हो जाएगा और "निचला" समूह अधिक असुरक्षित होगा। तब समूह बदल गए ताकि सभी छात्रों को एक ही नुकसान का सामना करना पड़े।

इलियट के प्रयोग (जिसे उन्होंने 1 9 6 9 और 1 9 70 में दोहराया) छात्रों की आत्म-सम्मान पर नकारात्मक नतीजों के कारण बहुत आलोचना प्राप्त हुई, और यही कारण है कि इसे आज फिर से नहीं किया जा सका। मुख्य नैतिक चिंताओं को धोखाधड़ी और सूचित सहमति होगी, हालांकि कुछ मूल प्रतिभागी अपने जीवन में बदलाव के रूप में प्रयोग पर विचार करना जारी रखते हैं।

1. स्टैनफोर्ड जेल प्रयोग

1 9 71 में, फिलिप जिम्बार्डो , स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय से, अपने प्रसिद्ध जेल प्रयोग का आयोजन किया, जिसका उद्देश्य समूह के व्यवहार और भूमिकाओं के महत्व की जांच करना था। जिम्बार्डो और उनकी टीम ने 24 पुरुष कॉलेज के छात्रों का एक समूह चुना, जिन्हें शारीरिक और मनोवैज्ञानिक दोनों "स्वस्थ" माना जाता था। पुरुषों ने "जेल में जीवन के मनोवैज्ञानिक अध्ययन" में भाग लेने के लिए पंजीकरण किया था, जिसके लिए उन्हें प्रति दिन 15 डॉलर का भुगतान किया गया था। आधा यादृच्छिक रूप से कैदियों को सौंपा गया था, और दूसरे आधे को जेल गार्ड सौंपा गया था। प्रयोग स्टैनफोर्ड मनोविज्ञान विभाग के तहखाने में आयोजित किया गया था, जहां जिम्बार्डो की टीम ने एक अयोग्य जेल बनाया था। प्रयोगकर्ताओं ने कैदियों के लिए यथार्थवादी अनुभव बनाने के लिए कड़ी मेहनत की, जिसमें प्रतिभागियों के घरों में झूठी गिरफ्तारी भी शामिल थीं।

कैदियों को जेल जीवन के लिए काफी मानक परिचय दिया गया था, जो एक शर्मनाक वर्दी है। गार्ड को अस्पष्ट निर्देश दिए गए थे कि उन्हें कैदियों के साथ कभी हिंसक नहीं होना चाहिए, लेकिन उन्हें नियंत्रण बनाए रखना था। पहला दिन घटना के बिना पारित हुआ, लेकिन कैदियों ने दूसरे दिन अपने कोशिकाओं में बार्केड के साथ विद्रोह किया और गार्ड को अनदेखा कर दिया। इस व्यवहार ने गार्ड और आश्चर्यजनक रूप से आश्चर्यचकित किया अगले दिनों में हुई मनोवैज्ञानिक हिंसा का कारण बन गया । रक्षकों ने "अच्छे" और "बुरे" कैदियों को अलग करना शुरू किया, और विद्रोहियों को वितरित किया जिनमें विद्रोही कैदियों को पुश-अप, एकान्त बंधन और सार्वजनिक अपमान शामिल था।

जिम्बार्डो ने समझाया: "कुछ दिनों में, गार्ड दुखी हो गए और कैदी उदास हो गए और तीव्र तनाव के संकेत दिखाए। "दो कैदियों ने प्रयोग छोड़ दिया; अंत में एक मनोवैज्ञानिक और जेल सलाहकार बन गया। प्रयोग, जो मूल रूप से दो सप्ताह तक चल रहा था, ज़िम्बार्डो की भविष्य की पत्नी, मनोवैज्ञानिक क्रिस्टीना मास्लाच ने पांचवें दिन प्रयोग का दौरा किया और कहा: "मुझे लगता है कि आप उन लोगों के साथ क्या कर रहे हैं दोस्तों। "

अनैतिक प्रयोग के बावजूद, जिम्बार्डो अभी भी एक मनोवैज्ञानिक है जो आज काम करता है। मनोविज्ञान के विज्ञान में अपने करियर के लिए उन्हें 2012 में स्वर्ण पदक के साथ अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन द्वारा भी सम्मानित किया गया था।

  • ज़िम्बार्डो के शोध के बारे में अधिक जानकारी: "स्टैनफोर्ड जेल प्रयोग"

गुजरात को नफरत की प्रयोगशाला कौन बना रहा है ?| Bharat Tak (नवंबर 2019).


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