रेवेन के प्रगतिशील matrices का परीक्षण
मनोविज्ञान की दुनिया में कुछ मुद्दे हैं जो मानव बुद्धि के अध्ययन और मूल्यांकन के रूप में ज्यादा विवाद उठाते हैं । इस बारे में विवाद कि एक व्यक्ति के बुद्धिमत्ता को एक ही निर्माण के आधार पर मापना संभव है या यदि वास्तव में एक सामान्य बुद्धि है तो इस दिन तक जारी रहती है।
हालांकि, परीक्षण जो मानव बुद्धि को मापने का प्रयास करते हैं, मूल्यांकन के किसी भी क्षेत्र में सबसे अधिक उपयोग किए जाते हैं। रावेन के मैट्रिस का परीक्षण होने के कारण प्रशंसनीय और आवेदन की आसानी और इसकी बहुमुखी प्रतिभा के लिए अपील की गई है।
रेवेन प्रगतिशील मैट्रिक्स परीक्षण क्या है?
रेवेन प्रगतिशील मैट्रिस परीक्षण ज्ञात से अधिक परीक्षण है और मनोवैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिक क्षेत्र में उपयोग किया जाता है। 1 9 38 में अंग्रेजी मनोवैज्ञानिक जॉन सी रेवेन द्वारा डिजाइन किया गया यह परीक्षण, बुद्धि के "जी" कारक की गणना करने का उद्देश्य था और इसका प्रशासन संयुक्त राज्य अमेरिका नौसेना के अधिकारियों तक ही सीमित था।
खुफिया का "जी" कारक सामान्य खुफिया को संदर्भित करता है जो किसी भी निष्पादन या समस्याओं का समाधान करता है , और बौद्धिक घटक की आवश्यकता वाले सभी कौशल के लिए आम है। यह कारक बौद्धिक नौकरी करते समय किसी व्यक्ति की क्षमता को प्रदर्शित करता है।
इस परीक्षण की मुख्य विशेषता विश्लेषणात्मक तर्क, धारणा और अमूर्तता की क्षमता को प्रोत्साहित करना है। इसके अलावा, गैर-मौखिक परीक्षण होने से व्यक्ति को संस्कृति या पूर्व ज्ञान की आवश्यकता के बिना, अनुरूपता के रूपों और तर्कों के बीच तुलना का उपयोग किया जाता है।
वर्तमान में, इस परीक्षण के विभिन्न संस्करण हैं, जिन्हें मूल्यांकन करने के लिए व्यक्ति की आयु और कौशल के आधार पर प्रशासित किया जाता है। ये तीन संस्करण हैं: 12 से 65 वर्ष के बीच के लोगों के लिए सामान्य पैमाने
- किसी प्रकार की बौद्धिक कार्यात्मक विविधता के साथ 3 से 8 वर्ष के बच्चों के लिए प्रगतिशील रंग matrices
- औसत क्षमताओं वाले लोगों के मूल्यांकन के लिए उन्नत matrices
टेस्ट विशेषताओं
ऐसी कई विशिष्ट विशेषताएं हैं जिन्होंने इस परीक्षण को सबसे अधिक इस्तेमाल किया है। ये विशेषताएं प्रशासन, उद्देश्यों और विश्वसनीयता के स्तर पर दी जाती हैं
1. उद्देश्य
रावेन के प्रगतिशील matrices के परीक्षण का एक और उद्देश्य व्यक्ति की आकस्मिक क्षमता को मापने के लिए है , जिसे हम बाद में समझाएंगे, रूपों की तुलना करके और समानता के आधार पर तर्क का उपयोग करके; इस विषय से पहले प्राप्त ज्ञान के स्वतंत्र रूप से यह सब।
2. सामग्री
यह एक परीक्षण है जो अमूर्त और अधूरे ज्यामितीय आंकड़ों की श्रृंखला का उपयोग करता है जो व्यक्ति को धीरे-धीरे और आरोही कठिनाई के साथ प्रस्तुत किया जाता है। परीक्षण मुद्रित कार्ड या वर्चुअल रूप से भी प्रशासित किया जा सकता है।
3. प्रशासन
इस परीक्षण का एक अन्य लाभ यह है कि यह स्वयं प्रशासित होने के साथ-साथ व्यक्तिगत रूप से और सामूहिक रूप से प्रशासित होने में सक्षम है।
इस परीक्षण के आवेदन का समय 30 से 60 मिनट के बीच है, हालांकि यह आमतौर पर इसकी शुरूआत के 45 मिनट बाद पूरा हो जाता है।
4. विश्वसनीयता और वैधता
अंत में, इस परीक्षण की विश्वसनीयता और वैधता के संबंध में, यह 0.87-0.81 विश्वसनीयता प्रस्तुत करता है, जबकि वैधता में 0.86 की अनुक्रमणिका प्राप्त की गई थी। इन आंकड़ों को कुडर-रिचर्डसन सूत्रों और टर्मन मेरिल मानदंडों के साथ प्राप्त किया गया था।
इस परीक्षण में किस संदर्भ में प्रशासित है?
रेवेन प्रगतिशील मैट्रिक्स परीक्षण को मूल और लागू मूल्यांकन उपकरण के रूप में उपयोग किया जाता है, और इसका प्रशासन कई और विविध क्षेत्रों तक बढ़ाया जा सकता है। हालांकि, जिन संदर्भों में इस परीक्षण का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है वे हैं:
- शिक्षण केंद्र
- कार्य अभिविन्यास और कर्मियों चयन केंद्र
- मनोवैज्ञानिक क्लीनिक
- मनोवैज्ञानिक, सामाजिक और मानव विज्ञान अनुसंधान केंद्र
- सैन्य और रक्षा संदर्भ
परीक्षण का उद्देश्य: समायोजन की क्षमता
जैसा कि लेख की शुरुआत में चर्चा की गई है, परीक्षण के मुख्य उद्देश्यों में से एक व्यक्ति की शैक्षिक क्षमता का परीक्षण और मापना है।
यह आकस्मिक क्षमता लोगों को रिश्तों को खोजने और एक असंगठित और खराब व्यवस्थित तरीके से प्रस्तुत की गई जानकारी के भीतर सहसंबंध की क्षमता को संदर्भित करती है जिसमें ये संबंध तुरंत स्पष्ट नहीं होते हैं।
छवियों और प्रस्तुतियों की तुलना के साथ-साथ अनुरूप तर्क के साथ विकास की क्षमता बौद्धिक क्षमता से जुड़ी है , व्यक्ति के पास सांस्कृतिक स्तर या ज्ञान को ध्यान में रखे बिना।
यह क्षमता उच्च स्तरीय संज्ञानात्मक कार्यप्रणाली में सबसे महत्वपूर्ण वसंत का गठन करती है, जो अमूर्तता की विभिन्न प्रक्रियाओं में शामिल है।इसी तरह, अगर हम इसे अन्य संबंधित अवधारणाओं से तुलना करते हैं, तो उन्हींकरण की क्षमता वह है जो सबसे अधिक तरल पदार्थ की बुद्धि के समान होती है।
इस परीक्षा के आधार पर क्या है? Spearman के दो कारक सिद्धांत
अंग्रेजी मनोवैज्ञानिक चार्ल्स स्पीरमैन ने वर्ष 10 9 04 में एक सामान्य खुफिया के अस्तित्व की स्थापना की। उनके शोध के आधार पर, स्पीरमन ने संकेत दिया कि बुद्धिमानी का "जी" कारक व्यक्ति के सामान्य बौद्धिक प्रदर्शन के प्रभारी मुख्य व्यक्ति था।
स्पीरमैन का मानना था कि यदि कोई व्यक्ति कुछ क्षेत्रों या संज्ञानात्मक गतिविधियों में उत्कृष्टता प्राप्त करने में सक्षम होता है, तो संभव है कि वे लगभग सभी क्षेत्रों में भी ऐसा करेंगे। उदाहरण के लिए, संख्यात्मक परीक्षणों में अच्छे स्कोर वाले व्यक्ति को तर्क परीक्षण या मौखिक परीक्षणों में उच्च स्कोर प्राप्त करने की भी संभावना है।
इसके बाद यहां एक सिद्धांत विकसित किया गया जिसे बिफैक्टोरियल थ्योरी कहा जाता है, जिसके अनुसार मानव बुद्धि के भीतर दो मौलिक मानकों को अलग किया जा सकता है: सामान्य कारक या कारक "जी" और विशेष कारक या कारक "एस"।
फैक्टर "जी"
सामान्य कारक एक व्यक्तिगत और संभवतः वंशानुगत गुणवत्ता को संदर्भित करता है । इसमें मस्तिष्क की एक विशेष विशेषता होती है जो एक व्यक्ति से दूसरे में भिन्न होती है लेकिन यह व्यक्ति के पूरे जीवन में स्थिर रहता है।
"एस" कारक
इस कारक में विशिष्ट कौशल या क्षमताओं को शामिल किया गया है जिसे किसी व्यक्ति को किसी भी प्रकार का कार्य करना पड़ता है । "जी" कारक के विपरीत, यह व्यक्ति की पिछली शिक्षा के अनुसार अलग है और इसे अन्य क्षेत्रों में नहीं निकाला जा सकता है।
हालांकि, इन संरचनाओं के आस-पास का विवाद छोटा नहीं है, क्योंकि कुछ क्षेत्र इस विचार को बनाए रखते हैं कि सामान्य बुद्धि का विचार नहीं हो सकता है और यह केवल उन अवसरों का नमूना है जिन्हें किसी व्यक्ति को कुछ कौशल सीखना पड़ता है या कुछ ज्ञान हासिल करें।
