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लिंग द्वारा अलग शिक्षा: विशेषताओं और आलोचनाएं

लिंग द्वारा अलग शिक्षा: विशेषताओं और आलोचनाएं

मार्च 29, 2024

पूरे इतिहास में, हम यह देखने में सक्षम हुए हैं कि विभिन्न दिशाओं में समाज में रहने से संबंधित विभिन्न पहलुओं का विकास हुआ है। मूल्य, अवधारणाओं, संस्कृतियों, दुनिया को देखने के तरीके, दार्शनिक या राजनीतिक व्यवस्था का जन्म, संशोधित और बदला गया है। शिक्षित करने का तरीका अपवाद नहीं है, आमतौर पर एक समतावादी शैक्षणिक अभ्यास की ओर बढ़ रहा है जो चाहता है कि हर किसी के पास दौड़, हालत, आयु या लिंग के बावजूद समान अवसर हों।

उत्तरार्द्ध के संबंध में, वर्तमान में हमारे देश के अधिकांश स्कूलों और शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों को केंद्रों में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त होती है जहां उन्हें मिश्रित कक्षाओं में प्रशिक्षित किया जाता है जहां दोनों लिंगों की उपस्थिति होती है, हम बात कर रहे हैं सार्वजनिक या निजी संस्थानों के। हालांकि, अभी भी कुछ स्कूलों से बचें जो सेक्स द्वारा अलग शिक्षा का समर्थन करते हैं । इस लेख में, हम विश्लेषण करेंगे कि इस प्रकार की शिक्षा क्या है, यह इस मामले पर बचाव और मौजूदा स्थितियों का बचाव करती है।


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लिंग द्वारा अलग शिक्षा: यह क्या है और इसका क्या इरादा है?

हम सेक्स द्वारा अलग शिक्षा कहते हैं, जिसे अलग-अलग शिक्षा या पृथक शिक्षा भी कहा जाता है, एक प्रकार का शैक्षिक मॉडल जिसे डिलीवरी की रक्षा द्वारा विशेषता है प्रत्येक लिंग के सदस्यों का एक अलग गठन । दूसरे शब्दों में, हम एक मॉडल से निपट रहे हैं जिसका अर्थ है कि बच्चों को लड़कियों के साथ लड़कों और लड़कियों के साथ शिक्षित किया जाता है, कक्षा में मिश्रण किए बिना।

लिंग द्वारा अलग औपचारिक शिक्षा हालिया शैक्षणिक मॉडल नहीं है, लेकिन इस क्षण से दिखाई देता है कि दोनों लिंगों के लिए स्कूली शिक्षा अनिवार्य होनी चाहिए। अनिवार्य स्कूली शिक्षा से पहले ही एक अलग-अलग शिक्षा थी, महिला परिस्थितियों में सफलतापूर्वक घरेलू काम करने के लिए आवश्यक संस्कृति और कौशल हासिल करने पर ध्यान केंद्रित किया गया था। 1783 तक यह नहीं होगा कि लड़कियों की अनिवार्य स्कूली शिक्षा स्पेन में शुरू होगी, हालांकि पारंपरिक लिंग भूमिकाओं पर केंद्रित एक अलग पाठ्यक्रम के साथ।


इस भेदभाव को विभिन्न कानूनों के माध्यम से बनाए रखा जाएगा जो समय के साथ उभर रहे थे, नर और मादा स्कूल बनाते थे। वास्तव में, 1 9 01 तक हमारे देश में मिश्रित शिक्षा नहीं दिखाई दे रही थी, हालांकि मतभेद मौजूद रहे और शिक्षा को ज्यादातर सेक्स द्वारा अलग रखा जाएगा। इसके अलावा विभिन्न ऐतिहासिक घटनाओं और तानाशाही का अनुमान लगाया जाएगा मिश्रित शिक्षा की खोज में अग्रिम और झटके की एक श्रृंखला । वास्तव में, 1 9 70 के सामान्य शिक्षा कानून तक, पाठ्यचर्या समानता और वास्तविक मिश्रित विद्यालय को मान्यता नहीं दी जाएगी।

आज, अधिकांश पश्चिमी ने इस मॉडल के पीछे एक शैक्षिक मॉडल का उपयोग किया है जिसमें लड़कों और लड़कियों की मिश्रित शिक्षा प्रचलित है। हालांकि, अभी भी अलग-अलग स्कूल हैं जो शिक्षा को सेक्स से अलग रखते हैं। यद्यपि कई मामलों में हमारे पास एक परंपरा है जो अधिक पारंपरिक और धार्मिक विद्यालयों में होती है, सच्चाई यह है कि सेक्टर भी प्रकट हुए हैं जो इसे एक परिप्रेक्ष्य से रक्षा करते हैं जो दोनों लिंगों के उच्चतम स्तर के विकास की मांग करता है।


इसके बाद हम ध्यान में रखे गए कुछ बिंदुओं को देखेंगे इस प्रकार के मॉडल और जो खिलाफ हैं, के पक्ष में दोनों पदों के लिए .

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इस प्रकार की शिक्षा के पक्ष में रुख

जो लिंग-पृथक शिक्षा की रक्षा करते हैं, जो इसे अलग-अलग शिक्षा कहते हैं, प्रस्ताव देते हैं कि इस प्रकार की शिक्षा अधिक शैक्षिक अवसर प्रदान करती है और वे इस तथ्य से समर्थित हैं कि यह अनुमान लगाता है एक शैक्षिक मॉडल जिसके लिए माता-पिता ऐसा करना चाहते हैं, लिखित कर सकते हैं .

एक और बिंदु जो अक्सर जोड़ा जाता है वह धारणा है कि एक अलग शिक्षा के साथ, प्रत्येक लिंग की विशिष्ट समस्याओं पर एक अलग मूल्यांकन और कार्रवाई करना संभव है और बच्चों द्वारा प्रस्तुत विकास के विभिन्न ताल में भाग लेना संभव है। इससे यह भी सुविधा मिल सकती है कि विशिष्ट विकास ताल को अपनाने के दौरान शिक्षा अधिक समायोजित की जाएगी और कम त्याग और स्कूल विफलता उत्पन्न होगी और प्रत्येक लिंग की विकासवादी विशिष्टताओं को शिक्षा को अनुकूलित करके अकादमिक सफलता की सुविधा होगी।

वे प्रस्ताव देते हैं कि प्रत्येक लिंग अपनी विकास ताल को स्वीकार और मान्य करता है, ताकि यह दूसरे लिंग के साथ मतभेदों की धारणा से बाधित न हो। इसी प्रकार, वे इस प्रकार की शिक्षा का भी उल्लेख नहीं करते हैं, जो कुछ कामुकतावादी नहीं है जो महिलाओं को पुरुषों को प्रस्तुत करने का नाटक करता है लेकिन उन्हें मुक्त करने का एक तरीका है।

यह भी माना जाता है कि मिश्रित शिक्षा में विशेष रूप से सभी छात्रों के प्रति अभिनय करने का एक ताल और तरीका आवश्यक है, न केवल विकास के बल्कि मतभेदों के मतभेदों में भाग लेने के बिना । ऐसा माना जाता है कि बच्चा अधिक ऊर्जावान, प्रतिस्पर्धी और स्थानांतरित होता है जबकि लड़की अनुशासन और मौखिक और भावनात्मक तर्क के उच्च स्तर तक जाती है।

इस स्थिति से यह भी माना जाता है कि आंदोलन और लड़कों की गतिविधि के उच्च स्तर की वजह से कई लड़कियों को असहज महसूस करना आम बात है, जबकि बच्चे आमतौर पर देखते हैं कि उनके भागीदारों की जैविक परिपक्वता का स्तर स्वयं से भी बड़ा है और यह भी यह सक्रियण के अपने स्तर को दंडित करता है।

यह भी देखा गया है कि अलग-अलग शिक्षा में दोनों लिंगों के हिस्से में व्याकुलता के निम्न स्तर के अलावा खाने विकारों और शरीर की स्वयं छवि की समस्याओं का निचला स्तर होता है।

लिंग अलगाव के विपरीत स्थिति

सेक्स द्वारा अलग शिक्षा के लिए विरोधी पदों, कि वे आमतौर पर इसे अलग शिक्षा कहते हैं , वे दूसरी तरफ बनाए रखते हैं कि अलग-अलग कक्षाओं में दोनों लिंगों को अलग करना वास्तविक दुनिया को अनुकूलित करना मुश्किल बनाता है। वास्तव में, दिन-प्रतिदिन के छात्र लगातार दोनों लिंगों के लोगों के साथ रहते हैं और काम करते हैं, स्कूल के माहौल में लिंगों का पृथक्करण होने से कुछ उनके लिए काम करने के आदी हो जाता है।

इसी प्रकार, सह-शिक्षा या मिश्रित शिक्षा दोनों लिंगों के बीच समान अवसरों के अस्तित्व का अनुमान लगाती है, जो उसी तरह से शिक्षित होती हैं और उसी विकल्प के साथ। पृथक शिक्षा का अर्थ इन विकल्पों को सीमित करना और छात्रों के दो अलग-अलग वर्गों को उत्पन्न करना, समान शिक्षा के सभी छात्रों को लाभ नहीं पहुंचाता है।

विकास के संभावित विभेदित स्तरों की मान्यता का अर्थ गलती से कुछ प्रकार के अध्ययनों या प्रशिक्षुओं में एक या दूसरे की कम क्षमता को असाइन करना है। छात्रों को स्टीरियोटाइप करने का जोखिम है , और एक ही शैली के भीतर व्यक्तिगत मतभेदों को ध्यान में रखना नहीं है।

वे यह भी ध्यान में रखते हैं कि यौन मतभेदों के लिए क्लासिकल रूप से जिम्मेदार कई मतभेद वास्तव में पुरुषों और महिलाओं के आंकड़े को शिक्षित करने या विचार करने के विभिन्न तरीकों से शुरू होते हैं, और जैविक मतभेद मौजूद हैं और कुछ कौशल के लिए इसे आसान बनाना प्रतीत होता है एक निश्चित सेक्स द्वारा हासिल करना और / या हावी होना आसान है, इसके सदस्यों के बीच मौजूद नहीं है। व्यक्तिगत मतभेदों के संबंध में, मिश्रित शिक्षा से प्रत्येक छात्र की विशिष्टताओं और विशिष्ट आवश्यकताओं को ध्यान में रखना चाहिए, क्योंकि वे पूरी तरह जैविक यौन संबंध के कारण हैं जिनके साथ उनका जन्म हुआ था।

इसके अलावा, मूल्यों के स्तर पर सकारात्मक प्रभाव भी होगा। एक साथ शिक्षित होने का तथ्य यह दर्शाता है कि बच्चे विभिन्न दृष्टिकोणों और चीजों को करने के तरीकों की स्वीकृति जैसे दृष्टिकोण विकसित कर सकते हैं, सहिष्णुता को बढ़ावा देता है और सम्मान और समानता के अस्तित्व की सुविधा प्रदान करता है पुरुषों और महिलाओं के बीच।

वर्तमान स्थिति

जैसा कि हमने देखा है, लिंग-पृथक शिक्षा एक विवादास्पद शैक्षिक मॉडल है जिसमें इसके बचावकर्ता और विरोधक हैं। स्पेन में, हाल ही में संवैधानिक न्यायालय ने निर्धारित किया है कि यह शैक्षिक मॉडल संवैधानिक है और वह सार्वजनिक स्तर पर भुगतान किया जा सकता है , उन परिवारों को दिया जो ऐसा करना चाहते हैं। यह एक अलग मामला नहीं है: विभिन्न यूरोपीय देशों (उदाहरण के लिए, यूनाइटेड किंगडम और फ्रांस) और अमेरिकी महाद्वीप (कनाडा और संयुक्त राज्य अमेरिका में) में यह शैक्षणिक मॉडल स्वामित्व के विभिन्न केंद्रों में लागू होता है जो आवश्यक रूप से निजी नहीं होते हैं। अफ्रीका, दक्षिण अमेरिका, एशिया और ऑस्ट्रेलिया में भी ऐसा ही होता है।

हालांकि, वर्तमान में, इस प्रकार की शिक्षा पारंपरिक लिंग भूमिकाओं के आधार पर मॉडल पर विचार करने वाली आबादी और पश्चिमी समाज के एक बड़े हिस्से द्वारा खारिज कर दी जा रही है, जो लिंगों के बीच असमानताओं और मतभेद उत्पन्न करती है, जो बहुत अनुकूल नहीं है, थोड़ा वास्तविक दुनिया के प्रतिनिधि और जिसमें विविधता की समझ और स्वीकृति की स्वीकृति और स्वीकृति की कमी की सुविधा है।

ग्रंथसूची संदर्भ:

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सामाजिक स्तरीकरण और सिद्धांत (मार्च 2024).


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