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मनोविज्ञान: मनोविज्ञान की शुरुआत

मनोविज्ञान: मनोविज्ञान की शुरुआत

जून 1, 2020

आजकल दिमाग और व्यवहार के अध्ययन से संबंधित विभिन्न क्षेत्रों में मनोविज्ञान के विज्ञान या मनोविज्ञानी के रूप में मनोविज्ञान के बारे में सुनना अजीब बात नहीं है। हालांकि, यह एक अपेक्षाकृत युवा वैज्ञानिक अनुशासन है और वह उठने के लिए विभिन्न कठिनाइयों का सामना करना पड़ा।

और यह है कि यद्यपि मानव मन ने प्राचीन काल से मनुष्य को दिलचस्पी है, हालांकि 1879 तक जब विल्हेल्म वंडट ने मनोविज्ञान की पहली प्रयोगशाला बनाई और विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान की स्थापना की। उस समय और इससे पहले भी, मनोविज्ञान की शुरुआत शारीरिक और मानसिक पहलुओं के बीच संबंधों को मापने के पहले प्रयासों से जुड़ी हुई है; वह है, मनोविज्ञान के लिए .


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मनोविज्ञान क्या है?

मनोविज्ञान को मनोविज्ञान की शाखा के रूप में समझा जाता है जिसका अध्ययन का मुख्य उद्देश्य बाहरी उत्तेजना और उसके गुणों और इस तरह के उत्तेजना के विषय की धारणा के बीच संबंध है।

यह उन पहले प्रकार के अध्ययनों में से एक है जो वैज्ञानिक तरीके से किए गए थे, जिसमें सनसनीखेज और उसके मूल्यांकन के मनोवैज्ञानिक पहलुओं का विश्लेषण किया गया था। मनोवैज्ञानिक पहलुओं के माप के लिए अत्यधिक सटीक उपकरणों की आवश्यकता होती है और विभिन्न तकनीकों का विस्तार जो वैध और भरोसेमंद डेटा प्राप्त करने की अनुमति देता है, वास्तव में मनोविज्ञान के मनोचिकित्सक के प्रत्यक्ष अग्रदूत होने के नाते।


मनोविज्ञान में उन्होंने मॉडल विकसित करना शुरू किया जिसमें उन्होंने उत्तेजना की विशेषताओं और इनकी धारणाओं के लिए संख्यात्मक मूल्य असाइन करना शुरू किया, जो मानसिक घटनाओं के मात्रात्मक शोध में अग्रणी थे। दूसरे शब्दों में, यह शारीरिक उत्तेजना के व्यवहार संबंधी प्रतिक्रिया को मापता है। मनोविज्ञान का जन्म दृश्य धारणा के अध्ययन के लिए समर्पित शुरुआत में हुआ था , लेकिन बाद में इसे बढ़ाया जाएगा ताकि यह शारीरिक और मानसिक के बीच संबंधों के अध्ययन के लिए विस्तारित हो गया।

यह माना जाता है कि उत्तेजना एक शारीरिक सक्रियण उत्पन्न करती है जो एक सनसनी पैदा करती है, हालांकि दोनों घटकों में अलग-अलग संवेदना उत्पन्न करने की क्षमता भी होती है।

psychophysics सनसनी को मापने के लिए विभिन्न तरीकों का इस्तेमाल किया है । उनमें से हम कथित, पहचान, पहचान, परिमाण की धारणा या उत्तेजना की खोज के आधार पर वर्णन पाते हैं।


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मनोविज्ञान के माता-पिता

जबकि प्राचीन ग्रीस में पूर्ववर्ती और ह्यूम जैसे कई दार्शनिक हैं, इसे माना जाता है मनोविज्ञान के मुख्य माता-पिता वेबर और फेचनर थे .

पहला व्यक्ति विशेष रूप से उत्तेजना पहचान थ्रेसहोल्ड से संबंधित अपने प्रयोगों के लिए पहचाना जाता है। वेबर ने दोहरी पहचान के दहलीज की जांच की, या एक खंडित तरीके से कब्जा करने के लिए उत्तेजना के लिए जरूरी अलगाव का स्तर (वह विषय की त्वचा पर एक कंपास का उपयोग करता था, और जब उसने एक उत्तेजना देखी और विश्लेषण किया तो वह दो बिंदुओं को समझने में सक्षम था अलग उत्तेजना।

इन प्रयोगों को फेचनर द्वारा विस्तारित और गहरा कर दिया गया था, जो वेबर-फेचनर के कानून को विस्तारित करेंगे और पूर्ण दहलीज की तरह घटना का विश्लेषण करेंगे या एक सनसनीखेज और अंतर सीमा को जागृत करने के लिए जरूरी उत्तेजना का न्यूनतम, जिसे पहले वेबर द्वारा प्रस्तावित किया गया था, जिसमें आवश्यक अंतर का अध्ययन किया जाता है ताकि वे उत्तेजना की धारणा में परिवर्तनों को नोटिस कर सकें।

वेबर का कानून और फेचनर और स्टीवंस के सुधार

वेबर की जांच, और बाद में फेचनर की जांच ने पहले मनोविज्ञान संबंधी कानूनों में से एक को तैयार करना संभव बना दिया। विशेष रूप से, यह स्थापित किया गया है कि हम तीव्रता के आधार पर विभिन्न उत्तेजनाओं के बीच अंतर कर सकते हैं जिसके साथ वे खुद को पेश करते हैं। हम सापेक्ष परिवर्तनों के बीच अंतर करते हैं: हम एक ही समय में होने वाली दो अलग-अलग उत्तेजनाओं के बीच अंतर को समझ नहीं सकते हैं जब तक कि इनकी तीव्रता में ठोस परिवर्तन न हो।

लेकिन अगर उत्तेजना की तीव्रता बढ़ जाती है, तो दो अलग-अलग धारणाओं के अस्तित्व को समझने के लिए सापेक्ष अंतर में भी वृद्धि होगी। इस प्रकार, समझदारी के लिए इस क्षमता की आवश्यकता है कि शुरुआती बिंदु के संबंध में विविधता के मूल्य के आधार पर तीव्रता में वृद्धि स्थिर रहें।

उदाहरण के लिए, अगर हमें बारिश की दो बूंदें बहुत करीब मिलती हैं तो हमें दो संवेदनाओं को ध्यान में रखने के लिए एक छोटे से अलगाव की आवश्यकता हो सकती है, जबकि यदि हम नली के जेट हैं तो उनके बीच अलग होना अलग-अलग तत्वों के रूप में माना जाना चाहिए।

इस कानून को फेचनर और स्टीवंस के सुधारों से दूर किया जाएगा और संशोधित किया जाएगा , जो अंततः यह पहचान लेगा कि उत्तेजना की परिमाण में वृद्धि कभी-कभी धारणा में आनुपातिक परिवर्तन उत्पन्न नहीं करती है, लेकिन कभी-कभी अपेक्षाकृत अपेक्षाकृत अधिक संवेदनशील या बहुत कम उत्पन्न होती है।

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मूल पद्धति

शारीरिक उत्तेजना के माप से काम करने और इससे सनसनी प्राप्त करने पर मनोविज्ञान के पहले क्षणों के दौरान उपयोग की जाने वाली विधियां अप्रत्यक्ष थीं। ऐसा माना जाता है कि सनसनी को सीधे मापा नहीं जा सका , केवल उत्तेजना की परिमाण से जुड़ा हुआ है। इस प्रकार के मनोविज्ञान में तीन प्रमुख प्रकार के तरीके हैं।

सीमा विधि

प्रयोगकर्ता विभिन्न उत्तेजनाओं की श्रृंखला प्रस्तुत करता है, जो अध्ययन के विषय पर कब्जा कर लिया जाएगा या नहीं। प्रयोगकर्ता उत्तेजना की तीव्रता में हेरफेर करता है, परीक्षक को यह कहना पड़ता है कि क्या वह उत्तेजना को समझने में सक्षम है या तुलनात्मक उत्तेजना अधिक, बराबर या कम तीव्र है । उत्तेजना में लगातार बढ़ते या घटते क्रम होते हैं, श्रृंखला में जा रहे हैं। आदत या उम्मीदें हो सकती हैं।

औसत त्रुटि विधि

इस प्रकार की पद्धति उत्तेजना के हेरफेर पर आधारित होती है जब तक कि एक सनसनी परिवर्तन उत्पन्न नहीं होता है, विषय की प्रतिक्रिया के अनुसार उत्तेजना को समायोजित करता है। हालांकि यह आरामदायक और सरल है क्योंकि यह स्वयं जांचकर्ता है जो उत्तेजना को नियंत्रित करता है, उत्तेजना बढ़ने की उम्मीद के आधार पर त्रुटियां उत्पन्न कर सकती है या तीव्रता और धारणा में कमी पक्षपातपूर्ण है।

निरंतर उत्तेजना का तरीका

शास्त्रीय मनोविज्ञान की यह पद्धति पर आधारित है पूर्वनिर्धारित तीव्रता का उपयोग जो स्थिर रहता है , लेकिन सीमा विधि के विपरीत, उत्तेजना की तीव्रता यादृच्छिक रूप से भिन्न होती है। यह आमतौर पर सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली विधि है क्योंकि यह त्रुटियों और पूर्वाग्रहों को कम करने की अनुमति देता है, हालांकि यह अधिक थकान उत्पन्न करता है।

प्रत्यक्ष पद्धति

वेबर और फेचनर के अलावा, मनोविज्ञान के महान अग्रणी लेखकों में से एक स्टीवंस है। यह लेखक सीधे माप की आवश्यकता पर विचार करेगा सनसनी का, इस विषय की व्यक्तिपरक सनसनी और उस धारणा का आकलन करने के अपने तरीके पर केंद्रित अनुमान स्केल बनाना। स्टीवंस द्वारा प्रस्तावित विधियों, जो बाद में वे हैं जो अभ्यास में उपयोग जारी रहे हैं, निम्नलिखित होंगे

1. श्रेणियों का तरीका

एक लिकर्ट-प्रकार के पैमाने के समान, इस विषय को उत्तेजना की एक श्रृंखला प्रस्तुत की जाती है जिसे प्रस्तावित विभिन्न श्रेणियों के अनुसार वर्गीकृत किया जाना चाहिए।

2. कारण अनुमान विधि

एक ही प्रकार के दो उत्तेजना परीक्षकों को एक ही समय में प्रस्तुत किए जाते हैं, बाद वाले को दोनों के बीच मौजूद संख्यात्मक संबंधों का आकलन करना पड़ता है।

3. उत्पादन विधि के कारण

परीक्षक को प्रारंभिक उत्तेजना से उत्तेजना उत्पन्न करनी चाहिए और एक अनुपात अनुपात जो परीक्षक प्रस्तुत करता है । उदाहरण के लिए, विषय को प्रकाश के रूप में उज्ज्वल रूप से दो बार उत्पन्न करना होता है जैसा कि उसे प्रस्तुत किया जाता है।

4. आवृत्ति अनुमान विधि

प्रयोगकर्ताओं के परिमाण के अनुमान में परीक्षार्थी को उत्तेजना की एक श्रृंखला प्रस्तुत करता है कि विषय को संख्यात्मक रूप से आकलन करना चाहिए , एक उदाहरण प्रस्तुत करना ताकि आपके पास उत्तेजना के नमूने के मूल्य का अनुमानित विचार हो।

5. मात्रा के उत्पादन की विधि

यह पद्धति इस तथ्य पर आधारित है कि खोज विषय तीव्रता के अनुरूप उत्तेजना का स्तर उत्पन्न करता है जो प्रयोगकर्ता प्रस्तावित करता है (उदाहरण के लिए, आवाज की आवाज़ की तीव्रता)।

6. अंतराल अनुमान विधि

इसमें विषय होना चाहिए दो प्रस्तुत उत्तेजना के बीच अंतर का अनुमान लगाएं .

7. अंतराल के उत्पादन की विधि

यह विधि मानती है कि परीक्षक उत्तेजना के भीतर एक अंतराल को दोबारा विभाजित करता है, जिससे उन्हें विभिन्न हिस्सों में विभाजित किया जाता है।

मनोविज्ञान की अन्य शाखाओं में प्रभाव

psychophysics धारणाओं जैसे मनोवैज्ञानिक पहलुओं के गुणात्मक अध्ययन की शुरुआत की अनुमति दी । लंबे समय तक, यह पहल मनोचिकित्सा को गर्भावस्था को समाप्त करने की अनुमति देगी, जो बदले में तराजू और पद्धतियों की पीढ़ी के लिए अनुमति दी गई है जो हमें इन तत्वों से संबंधित कार्यों में प्रदर्शन के आधार पर अधिक संज्ञानात्मक और अमूर्त पहलुओं को मापने की अनुमति देती है। उदाहरण के लिए व्यक्तित्व लक्षण, ऊंचाई और दृष्टिकोण या बुद्धि।

मनोविज्ञान के योगदान से लाभ प्राप्त कुछ शाखाएं नैदानिक, काम या शैक्षणिक मनोविज्ञान हैं। वास्तव में, यह भय से ट्रिगर शारीरिक क्रिया जैसे तत्वों पर भी लागू किया जा सकता है।

ग्रंथसूची संदर्भ:

  • Higueras, बी और मुनोज, जे जे। (2012)। मूल मनोविज्ञान सीडीई तैयारी मैनुअल पीआईआर, 08. सीडीई: मैड्रिड।
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  • फ़ॉन्ट्स, एस और फ़ॉन्ट्स एआई। (1994)। मनोवैज्ञानिक कानूनों पर सैद्धांतिक विचार। रेव डी Psicol। ग्राल। वाई एप्लिक।, 47 (4), 1 9 -1-195। राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय (यूएनईडी)।
  • बार्सिलोना विश्वविद्यालय (एसएफ) शास्त्रीय और समकालीन मनोविज्ञान। [ऑनलाइन]। यहां उपलब्ध है: //www.ub.edu/pa1/node/113।

मनोविज्ञान का इतिहास Psychology (जून 2020).


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