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बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार: इसे कैसे करें पर 7 महत्वपूर्ण विचार

बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार: इसे कैसे करें पर 7 महत्वपूर्ण विचार

अप्रैल 10, 2020

बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार एक उपकरण है जो बच्चों की भावनात्मक, संज्ञानात्मक या व्यवहारिक स्थिति के बारे में जानकारी इकट्ठा करने की अनुमति देता है। यह मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन और हस्तक्षेप के लिए सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले औजारों में से एक है।

इस अर्थ में, इसके डिजाइन और एप्लिकेशन के बारे में कुछ प्रश्नों को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है। हम आगे देखेंगे कि इनमें से कुछ क्या हो सकते हैं।

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मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार की सामान्य विशेषताएं

सामान्य शब्दों में, एक साक्षात्कार सूचना एकत्र करने का एक तरीका है। यह एक ऐसा उपकरण है जो आपको किसी विशेष विषय पर प्रश्नों की एक श्रृंखला के माध्यम से डेटा एकत्र करने की अनुमति देता है। इस प्रकार, यह एक तकनीक है जिसका प्रयोग बहुत अलग उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है। इन उद्देश्यों के आधार पर, साक्षात्कार संरचित और एक तरफ या दूसरे तरीके से लागू किया जाता है।


जब मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार की बात आती है, तो सामान्य उद्देश्य अभिव्यक्तियों के सेट के बारे में जानकारी इकट्ठा करना है जो किसी व्यक्ति के मनोविज्ञान को बनाते हैं। यह जानना है संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं, संवेदनाओं, धारणाओं, भावनाओं, दृष्टिकोण और यहां तक ​​कि व्यवहार भी .

इससे, मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार के विशिष्ट उद्देश्यों में से एक उदाहरण के लिए यह जान सकता है कि किस व्यक्ति में सूचना को संसाधित या रखरखाव किया जाता है, और वहां से एक निश्चित हस्तक्षेप करने के लिए। साक्षात्कार एक विशेष अनुभव की खोज पर भी ध्यान केंद्रित कर सकता है, या, कुछ व्यवहार या असुविधा के संभावित कारणों में निर्धारित।


आम तौर पर, इस जानकारी का संग्रह एक प्रकार की मूल्यांकन की पेशकश करने, किसी विशेष स्थिति की विशेषताओं को निर्धारित करने के लिए निर्देशित किया जाता है, या इसका उपयोग एक विशिष्ट हस्तक्षेप गाइड स्थापित करने के लिए किया जा सकता है।

साक्षात्कार के प्रकार

मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार को संरचित या अर्ध-संरचित या खुले तरीके से डिजाइन किया जा सकता है।

पहला मामला एक श्रृंखला है पहले स्थापित प्रश्न जिनके आदेश और घोषणा को संशोधित करने की अनुमति नहीं है प्राप्ति के समय।

दूसरे मामले में, साक्षात्कारकर्ता साक्षात्कार के समय पहले एक स्क्रिप्ट स्थापित कर सकता है नए प्रश्नों को पेश करने या अन्य छोड़ने की संभावना को स्वीकार करता है । यह एक अधिक लचीला प्रकार का साक्षात्कार है।

अंत में, खुले साक्षात्कार में, एक विशेष विषय पहले स्थापित किया गया था, लेकिन साक्षात्कार के समय से विशिष्ट प्रश्नों को सेट करने की आवश्यकता के बिना, साक्षात्कारकर्ता स्वयं को संबोधित करने में रुचि रखने वाले विशिष्ट विषयों के बारे में अधिक विशिष्ट होने की उम्मीद है।


बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार: 7 रणनीतियों

एक बच्चे के साथ किए गए मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार के अलग-अलग उद्देश्य हो सकते हैं, और इनमें से यह है कि लिपि, साक्षात्कार का समय और आवेदन संरचित किया जाएगा। सामान्य शब्दों में, इस प्रकार का साक्षात्कार बच्चे के मनोवैज्ञानिक संसाधनों, उनके विकासवादी विकास, उनके हितों और शौकों पर ध्यान देने की आवश्यकता है , परिवार और सामाजिक समर्थन के स्रोत, उनके करीबी संदर्भों की स्थिरता और उनकी भावनात्मक मुकाबला रणनीतियों, और दैनिक जीवन को अपनाने के उनके तरीके की उनकी धारणा।

उस ने कहा, हम नीचे कुछ दिशानिर्देश देखेंगे जो बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार तैयार करने और लागू करने पर विचार करना महत्वपूर्ण हो सकता है।

1. उद्देश्यों की स्थापना करें

मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार के डिजाइन में साक्षात्कार के उद्देश्यों को निर्धारित करने और इस पर आधारित, स्क्रिप्ट और संरचना शामिल है। दूसरे शब्दों में, प्रश्न साक्षात्कार के उद्देश्य के अनुसार अलग हो सकता है । उदाहरण के लिए, यह एक ही स्क्रिप्ट नहीं होगी यदि यह निर्धारित करना है कि घरेलू हिंसा अनुभव हुआ है, जब बच्चे की संज्ञानात्मक क्षमताओं का आकलन करने की बात आती है।

2. बच्चे के विकास चक्र और इसके संदर्भ पर विचार करें

बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार आयोजित करते समय, प्रश्नों को निकटवर्ती विकास के क्षेत्र में अनुकूलित किया जाना चाहिए। आपकी उम्र के अनुसार, हम शायद ही उम्मीद कर सकते हैं कि वह बंद प्रश्नों का उत्तर देने के लिए बैठे रहें लंबे समय तक। इसी तरह, जटिल और लंबे प्रश्नों से बचना महत्वपूर्ण है: शब्दावली को सुलभ और बच्चे के नजदीक होना चाहिए।

3. नि: शुल्क तकनीकें

उपर्युक्त से संबंधित, खुले या अर्ध-संरचित साक्षात्कार को डिजाइन करने की सलाह दी जाती है। मेरा मतलब है, मुफ्त तकनीकों का सहारा लें (उन प्रश्नों के साथ जिन्हें केवल "हां" या "नहीं" के साथ उत्तर नहीं दिया जाता है) और छोटे निर्देश। पूछताछ में होने की भावना बच्चे के लिए महत्वपूर्ण तनाव का स्रोत हो सकती है और साक्षात्कार की प्रक्रिया में बाधा डालती है।

4. प्रतिक्रिया को प्रभावित करने से प्रश्न को रोकें

इसी तरह, इस बात पर विचार करें कि जिस तरह साक्षात्कारकर्ता एक प्रश्न पूछता है वह अक्सर साक्षात्कारकर्ता की प्रतिक्रिया को प्रभावित करता है या प्रभावित करता है, खासकर बच्चों के मामले में। इससे बचने के लिए अत्यधिक विशिष्ट प्रश्नों से बचना महत्वपूर्ण है साथ ही आवाज टोन या मजबूर दृष्टिकोण .

5. विश्वास का वातावरण

बच्चे के लिए विश्वास, सुरक्षा और स्वतंत्रता के माहौल को बढ़ावा देना महत्वपूर्ण है। इस अर्थ में साक्षात्कार किया जाना चाहिए एक संरक्षित वातावरण में, जो एक सहानुभूतिपूर्ण जलवायु की अनुमति देता है , और इसके साथ, भावनाओं, विचारों और व्यवहार की अभिव्यक्ति।

इसी तरह, उन उत्तरों के लिए दबाव डालने से बचने वाले मौन और रोकों का सम्मान करें जिन्हें हम शायद उम्मीद करते हैं। इसका मतलब है कि बच्चे की भावनात्मक स्थिति को अनुकूलित करना और अपने समय का सम्मान करना आवश्यक है।

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6. गैर मौखिक भाषा में भाग लें

बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार लागू करते समय गैर-मौखिक भाषा को ध्यान में रखना बहुत महत्वपूर्ण है। ऐसा इसलिए है क्योंकि, बच्चे के विकास के चरण, उनकी संज्ञानात्मक क्षमताओं, उनकी भावनात्मक स्थिति और यहां तक ​​कि उनके सामाजिक आर्थिक संदर्भ के अनुसार, ऐसा हो सकता है कि आपके भाषाई संसाधन सीमित हैं .

Nonverbal भाषा, दिखता है, चुप्पी, विराम, लाली, इशारे, दोहराव आंदोलनों, मुस्कुराहट, मात्रा या आवाज की आवाज़, आदि पर ध्यान देना, स्रोतों की समझ की सुविधा को सुविधाजनक बना सकते हैं बच्चे के लिए संघर्ष या संतुष्टि का।

7. खेल का प्रयोग करें

बच्चों के साथ साक्षात्कार आयोजित करने के लिए सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली रणनीतियों में से एक खेल है। आम तौर पर, गेम सीधे प्रश्नों के मुकाबले बच्चों के जीवन चक्र में अधिक आसानी से अनुकूलित होते हैं। इसके अलावा, यह उनके लिए एक करीबी और हड़ताली भाषा है। विशेष रूप से संबंध के समय खेल का उपयोग करना महत्वपूर्ण है , क्योंकि यह ऐसी स्थिति है जो साक्षात्कार से पहले है और जो विश्वास के माहौल को खोलने की अनुमति देती है। समापन के दौरान उपयोग करने के लिए भी सलाह दी जाती है।

दोबारा, उपयोग किए जाने वाले गेम उस जानकारी पर काफी हद तक निर्भर करते हैं जिसे हम एकत्र करना चाहते हैं, और यादों से चित्रों या रोजमर्रा की जिंदगी के सिमुलेशन तक हो सकते हैं।

ग्रंथसूची संदर्भ:

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  • हर्जनिक, बी। और रीच, डब्ल्यू। (1 99 7)। बच्चों के लिए एक संरचित मनोवैज्ञानिक साक्षात्कार का विकास: व्यक्तिगत लक्षणों पर बाल और अभिभावक के बीच समझौता। असामान्य बाल मनोविज्ञान की जर्नल, 25 (1): 21-31।

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