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साक्षरता: विकास, प्रकार और विकास के चरण क्या हैं

साक्षरता: विकास, प्रकार और विकास के चरण क्या हैं

मार्च 28, 2024

सीखने की प्रक्रिया जिसके माध्यम से हम सूचना और ज्ञान प्राप्त करते हैं, कई और विविध होते हैं, और उनके चारों ओर शोध पर्यावरण के अधिक से अधिक कारकों और पहलुओं को ध्यान में रखता है जो सीखने की हमारी क्षमता के विकास को प्रभावित करते हैं।

इन अवधारणाओं में से एक साक्षरता का है , एक शब्द जो सीखने की प्रक्रियाओं का जिक्र करता है जो साक्षरता के संदर्भ में न केवल व्यक्तिगत क्षमताओं को ध्यान में रखता है, बल्कि इस प्रक्रिया में समाज के सांस्कृतिक संदर्भ और व्यक्ति की भूमिका के प्रभाव को भी ध्यान में रखता है।

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साक्षरता क्या है?

साक्षरता का अर्थ उस अवधारणा का अर्थ है जो कौशल और क्षमताओं के सेट को संदर्भित करता है जो व्यक्ति को सक्षम बनाता है ज्ञान को पढ़ने और परिवर्तित करके किसी निश्चित संदर्भ में जानकारी एकत्रित करें और संसाधित करें , जिसे मौखिक रूप से या लिखित रूप से प्रकट किया जा सकता है।


हालांकि, साक्षरता की अवधारणा को सीखने की सामाजिक सांस्कृतिक दृष्टि पर जोर देकर विशेषता है। यही है, यह संज्ञानात्मक क्षमताओं की सीमाओं से परे चला जाता है। साक्षरता में, न केवल भाषा के माध्यम से मान्यता और समझ है, बल्कि यह सामाजिक संदर्भ, पाठक और लेखक की भूमिकाओं और गतिशीलता के साथ-साथ संभावित संवाददाताओं के प्रभाव को भी पहचानता है।

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साक्षरता के प्रकार

लिखित भाषा के माध्यम से सीखने की यह सामाजिक सांस्कृतिक अवधारणा निर्दिष्ट करती है कई प्रकार की साक्षरताएं हो सकती हैं । उनमें से कुछ स्थानीय भाषाएं हैं, जो रोजमर्रा की जिंदगी में सीखने के सीखने और आधिकारिक या विनियमित साक्षरता का संदर्भ देती हैं।


इसके अलावा, वहां बड़ी संख्या में ऐसे क्षेत्र हैं जिनमें साक्षरता दी जा सकती है। सीखने के सिद्धांतवादी इस तरह के प्रस्ताव के लिए आए हैं वित्तीय साक्षरता, श्रम शाब्दिकता, महत्वपूर्ण साक्षरता, सूचना, डिजिटल या अनुशासनात्मक , उनमें से कुछ को नाम देने के लिए।

साक्षरता के भीतर इस महान परिवर्तनशीलता को ध्यान में रखते हुए, कौशल और क्षमताओं जो एक निश्चित प्रकार की साक्षरता में एक व्यक्ति विशेषज्ञ बनाती हैं, भी बहुत भिन्न हैं, जिसका अर्थ है कि पढ़ने या लिखने की क्षमता केवल संकाय के सेट का हिस्सा है एक विशिष्ट क्षेत्र में साक्षरता विकसित करने और प्राप्त करने के लिए आवश्यक है।

मुख्य अवधारणाएं

साक्षरता की धारणा को समझने के लिए दो अवधारणाएं हैं जो महत्वपूर्ण हैं। ये साक्षरता कार्यक्रम और साक्षरता प्रथाएं हैं।

1. साक्षरता की घटनाक्रम

साक्षर घटनाओं के रूप में भी जाना जाता है, वे संदर्भित करते हैं दिन-प्रति-दिन या दिन-प्रतिदिन की स्थितियों में लिखित भाषा एक मौलिक भूमिका निभाती है । साक्षरता की ये घटनाएं संकेत, पोस्टर, रूप, पुस्तिकाएं या दस्तावेजों को पढ़ने में स्पष्ट हैं।


हालांकि, इन कार्यों को साक्षरता के रूप में माना जाना चाहिए, व्यक्ति को नियमों और अनुरूपताओं के कौशल ज्ञान के अपने प्रदर्शन में होना चाहिए जो साक्षरता प्रथाओं के रूप में जाना जाता है।

2. साक्षरता प्रथाओं

साक्षरता प्रथाओं, या साक्षर प्रथाओं, शामिल हैं सामाजिक और सांस्कृतिक नियम और अनुरूपताएं ऊपर नामित वे स्थिति या संदर्भ में अर्थ लाते हैं जिसमें पढ़ने का कार्य होता है।

नियम के सिद्धांत क्या हैं?

साक्षरता की अवधारणा को परिभाषित करने वाले सिद्धांतों द्वारा वर्णित किए जाने के बाद, हम उन सिद्धांतों की श्रृंखला को तोड़ सकते हैं जिनके द्वारा इसे शासित किया जाता है। इन सिद्धांतों को निम्नलिखित कथन में निर्दिष्ट किया गया है:

  • साक्षरता का अधिग्रहण और सीखना संभव है स्पष्ट और निहित सीखने के संयोजन के माध्यम से । इसके अलावा, इन्हें धीरे-धीरे दिया जाता है ताकि इसे बेहतर और परिष्कृत किया जा सके।
  • साक्षरता होने के क्रम में, यह आवश्यक है मध्यस्थता कारकों का मध्यस्थता या प्रभाव .
  • ये क्षमता स्कूल सेटिंग से परे हो सकती है, और इसे सांस्कृतिक समूह या आयु से स्वतंत्र रूप से विकसित किया जा सकता है।
  • इसके अलावा लिखित अक्षरों और प्रतीकों को समझने की क्षमता , साक्षरता के लिए जानकारी के सभी प्रकार के प्रतिनिधित्व के ज्ञान और व्याख्या की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए, आइकन और ग्राफिक्स।

अंत में, साक्षरता प्राप्त करने के लिए, लोगों को एक महत्वपूर्ण उद्देश्य के साथ परिस्थितियों या संदर्भों की आवश्यकता होती है जो उन्हें साक्षरता को अभ्यास में रखने की अनुमति देती है। इसी तरह, सभी प्रकार के अवसरों को पेश करना आवश्यक है उन्हें विभिन्न स्थितियों में लागू करने के लिए जो उन्हें प्रेरित करते हैं।

सीखने में यह कैसे विकसित और व्यक्त किया जाता है?

यद्यपि कोई "प्रोटोकॉल" या निश्चित और पूर्वनिर्धारित चरण नहीं है जो साक्षरता की सीखने की प्रक्रिया को नियंत्रित करता है, हम चरणों की एक श्रृंखला को अलग कर सकते हैं, हालांकि वे अलग-अलग दिखाई देते हैं, हमें मार्गदर्शन करने के लिए सेवा करते हैं लोग इन क्षमताओं को कैसे प्राप्त करते हैं .

तीन क्षण हैं जिसके माध्यम से साक्षरता विकसित होती है: उभरती साक्षरता, औपचारिक शिक्षा और साक्षरता।

1. उभरती साक्षरता

लोगों के जीवन के पहले वर्षों से, वे लिखित रूप में प्रतिनिधित्व की जाने वाली सभी प्रकार की जानकारी और संदेशों से अवगत हैं उन्हें अपने उपयोग और अर्थों के साथ व्याख्या और काम करना चाहिए .

स्कूल शुरू करने से पहले, बच्चा किताबों, विज्ञापनों, ब्रोशर और कैटलॉग और पत्रों और प्रतीकों के साथ सभी प्रकार के प्रेस या दस्तावेज़ों से घिरा हुआ है, जो सभी बच्चे से संबंधित संस्कृति से जुड़े होते हैं।

यह घटना जो साक्षरता या औपचारिक शिक्षा से बहुत पहले होती है उसे उभरती साक्षरता का नाम दिया जाता है और यह जानने की क्षमता में बच्चे की क्षमता का उपयोग किया जा सकता है कि वह पुस्तक का उपयोग कैसे करें या वह कौन सा प्रतीक देखता है।

2. औपचारिक शिक्षा

फिर, स्कूल चरण शुरू होता है व्यक्ति औपचारिक कौशल प्राप्त करता है जो साक्षरता की अनुमति देता है , साथ ही ध्वन्यात्मक कौशल, जो शुरुआत में स्वयं में एक सीखने (पढ़ने और लिखने के लिए सीखना) शामिल हैं, अन्य ज्ञान सीखने का साधन बन जाएगा।

3. साक्षरता

औपचारिक शिक्षा के साथ-साथ, व्यक्ति साक्षरता को तैयार करने वाले सभी आवश्यक कौशल, धीरे-धीरे और अपने दैनिक जीवन के अनुभवों के माध्यम से प्राप्त करता है।

ये परिस्थितियां इन कौशल के सुधार का पक्ष लेती हैं जो प्रत्येक विषय के लिए विशिष्ट साक्षरता बन जाएंगी।


पाठ की योजना बनाना: प्राथमिक भाषा और साक्षरता (मार्च 2024).


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