अंधापन वाले लोगों के अभिविन्यास को कैसे उत्तेजित किया जाए? 5 कुंजी
ओरिएंटेशन और गतिशीलता स्वायत्तता के विकास के लिए मौलिक कौशल हैं, जो विशेष रूप से मामले में प्रासंगिक हैं जिन लोगों में अंधापन या दृष्टि कम हो गई है । अन्य चीजों के अलावा, ये कौशल विस्थापन के लिए गन्ना और अन्य महत्वपूर्ण प्रौद्योगिकियों के उपयोग की सुविधा प्रदान करते हैं, साथ ही पर्यावरण के संबंध में जागरूकता और खुद को मान्यता प्रदान करते हैं।
इस लेख में हम समझाते हैं अंधापन वाले लोगों में हम किस तरह से अभिविन्यास और गतिशीलता को प्रोत्साहित कर सकते हैं और मनोविज्ञान विकास में इन कार्यों की प्रासंगिकता क्या है।
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अभिविन्यास और गतिशीलता
अभिविन्यास और गतिशीलता हमारे विकास और स्वायत्तता के लिए मौलिक महत्व की दो मनोविज्ञान प्रक्रियाएं हैं। मनोविज्ञान प्रक्रियाओं के कारण दो अलग-अलग तत्वों के तत्व शामिल हैं, लेकिन अंतःसंबंधित आदेश: मनोवैज्ञानिक आदेश के तत्व, और मोटर आदेश के तत्व .
पहला वे हैं जो क्रियाओं को निष्पादित करने, दुनिया की घटनाओं को समझने और समझने, कार्यों की योजना बनाने, निर्णय लेने आदि के लिए आवश्यक प्रक्रियाओं से संबंधित हैं। दूसरा वह है जो मोटर सिस्टम के साथ करना है, अर्थात, हमारे स्वैच्छिक और अनैच्छिक आंदोलनों, हमारी शेष राशि, हमारी स्थिति, हमारे चरम सीमाओं के साथ।
दोनों आदेश हमारी इंद्रियों की भागीदारी के माध्यम से जुड़े हुए हैं : स्पर्श, गंध, स्वाद, घृणा और दृष्टि। इस प्रकार, उत्तरार्द्ध के कामकाज के अनुसार, हमारी मनोचिकित्सा एक तरफ या किसी अन्य तरीके से काम कर सकती है। मनोचिकित्सा, अभिविन्यास और गतिशीलता दोनों प्रक्रियाएं हैं जो हमारे शरीर की चेतना से संबंधित हैं। ओरिएंटेशन वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा हम अपनी इंद्रियों का उपयोग दुनिया की वस्तुओं के साथ एक स्थिति और संबंध स्थापित करने के लिए करते हैं। और गतिशीलता इन वस्तुओं के बीच स्थानांतरित करने की क्षमता है।
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संवेदी योजना, अभिविन्यास और गतिशीलता
जैसा कि हमने देखा है, इंद्रियों की भागीदारी उन्मुखीकरण और गतिशीलता के विकास के लिए मौलिक है, और दृष्टि की कुल या आंशिक अनुपस्थिति के मामले में, इसकी उत्तेजना (इंद्रियों का) और भी महत्वपूर्ण हो जाता है। इसी प्रकार और स्वायत्तता के विकास के लिए मौलिक कौशल के रूप में, उन्मुखीकरण और गतिशीलता के विकास विशेष रूप से अंधापन या दृश्य कमजोरी वाले लोगों के मामले में प्रासंगिक होते हैं। वास्तव में, ये दो कौशल हैं जो गन्ना और अन्य समर्थन तकनीकों के उपयोग के लिए प्रशिक्षण का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं।
एक स्थान से दूसरे स्थान, अभिविन्यास और गतिशीलता में जाने के लिए मौलिक कृत्यों से परे वे हमें दुनिया के साथ संगठित और परिचित करने की संभावना देते हैं शारीरिक संपर्क के माध्यम से, यह जानकर कि हम कहां हैं और हम कहां जा रहे हैं।
अंधापन वाले लोगों में अभिविन्यास और गतिशीलता को कैसे उत्तेजित किया जाए?
अंधापन वाले लोगों की ओरिएंटेशन और गतिशीलता की उत्तेजना कई कारकों पर निर्भर करती है जो प्रत्येक व्यक्ति की आवश्यकताओं और परिस्थितियों के अनुसार भिन्न हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, यह प्रक्रिया उस वयस्क के बीच अलग हो सकती है जिसने अंधापन और बच्चे को अंधापन से पैदा किया है।
उत्तरार्द्ध में, अभिविन्यास और गतिशीलता सकल और बढ़िया मोटर कौशल के साथ-साथ विभिन्न अवधारणाओं के अधिग्रहण के माध्यम से पूर्व-उत्तेजित हो सकती है। ऐसा इसलिए है क्योंकि 2 - 3 साल तक बच्चा विस्थापन की प्रक्रिया शुरू करने के लिए तैयार होगा। वयस्कों के मामले में, प्रक्रिया को मोटर प्री-उत्तेजना की आवश्यकता नहीं हो सकती है, लेकिन यह करता है अपने शरीर के संबंध में अंतरिक्ष की धारणा का पुनर्गठन .
इसी तरह, कई मामलों में अंधापन पूरी तरह से प्रस्तुत नहीं किया जाता है, लेकिन आंशिक रूप से, या कम दृष्टि के साथ, और इन मामलों में, उत्तेजना के लिए रणनीतियां अलग-अलग हो सकती हैं।
किसी भी मामले में, यह केवल कौशल और प्रक्रियाओं के बारे में नहीं है, लेकिन अभिविन्यास और गतिशीलता दो आवश्यकताएं हैं जिन्हें व्यक्ति स्वयं स्वयं विकसित करता है, बाहरी के तत्वों के साथ शारीरिक संपर्क के माध्यम से । इस अर्थ में, स्वायत्तता की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए हम जिन पेशेवरों या रिश्तेदारों का इरादा रखते हैं, उन्हें अवगत होना चाहिए और प्रत्येक व्यक्ति की ताल के प्रति सम्मान के साथ रहना चाहिए, साथ ही व्यक्ति को शारीरिक रूप से तलाशने और ढूंढने के लिए व्यक्तिगत जरूरत के मुकाबले लचीला होना चाहिए।
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5 रणनीतियों
व्यापक रूप से, कुछ आयाम जिन्हें हम अंधापन वाले लोगों की ओरिएंटेशन और गतिशीलता के पक्ष में प्रोत्साहित कर सकते हैं, शरीर की रूपरेखा, अंतरिक्ष और समय से संबंधित अवधारणाएं, पर्यावरण या शहर से संबंधित अवधारणाएं, ठीक मोटर कौशल और मोटी, और संवेदी धारणा।
वे सभी मनोचिकित्सा का हिस्सा हैं, एक दूसरे से संबंधित हैं और सामान्य विशेषता है हमें अपने शरीर को इसके आस-पास की सामग्री और अर्द्धिक तत्वों से जोड़ने की अनुमति दें और इसे एक निश्चित स्थिति में रखें।
1. बॉडी रूपरेखा
शरीर योजना यह प्रतिनिधित्व है कि हम अपने शरीर पर निर्माण और अधिग्रहण करते हैं। यह दोनों अपने हिस्सों और इसके कार्यों और आंदोलनों दोनों को संदर्भित करता है। इसमें शरीर की व्यक्तिगत खोज, और बाहरी तत्वों के साथ इसके संबंध शामिल हैं।
इसमें एक सामाजिक तत्व भी शामिल है, क्योंकि शारीरिक योजना का अधिग्रहण सामाजिक मानदंडों के साथ पत्राचार में होता है जो हमें बताता है कि यह कैसे है और शरीर के अंग क्या हैं, और यह हमें अपने साथ अलग-अलग संबंध स्थापित करने की अनुमति देता है। और बाहरी वस्तुओं के साथ, क्योंकि वे हमें स्थानिक संबंधों में संलग्न होने की अनुमति देते हैं, उत्तेजना की पहचान करें जिसे हम पहचानते हैं वह स्वयं का हिस्सा नहीं है .
2. स्थानिक और लौकिक अवधारणाएं
स्थानिक अवधारणाएं हैं जो हमें संबंध और स्थिति योजनाएं स्थापित करने की अनुमति देती हैं। वे सतहों और उन शर्तों के संदर्भ में हैं जिनके साथ हम इनका संदर्भ दे सकते हैं। वे भी संबंधित हैं परिमाण, दूरी, आकार, मात्रा, वजन या मात्रा जैसे विचार ; और बाएं-दाएं, ऊपर-नीचे की अवधारणाओं के साथ, एक तरफ या दूसरे को पहचानें।
हम जानते हैं कि स्थिति श्रेणियों, रूपों और उपायों जैसे स्थानिक अवधारणाओं का विकास होता है जब व्यक्ति ने हाथों के माध्यम से संदर्भ बिंदु और व्यवस्थित खोज मॉडल का विचार स्थापित किया है। यह आम तौर पर 2 या 3 साल की आयु से होता है, और इसे बाद में उत्तेजित किया जा सकता है।
इसी तरह, कल, आज, कल, दिन, रात जैसी धारणाएं अन्य चीजों के बीच पक्षपात करती हैं पर्यावरण के स्थानिक-अस्थायी विनियमन और इस में अपने शरीर का स्थान .
3. पर्यावरण / शहरी अवधारणाएं
स्थानिक अवधारणा मूल रूप से हमारे आस-पास की वस्तुओं के नाम हैं। सबसे ऊपर यह महत्वपूर्ण है उन वस्तुओं की पहचान को मजबूत करें जो अधिक बार उपयोग किए जाते हैं । वे तत्काल पर्यावरण में मौजूद चीज़ों से संबंधित अवधारणाओं को भी शामिल करते हैं। उदाहरण के लिए, पर्यावरण के तत्व, जैसे कि मंजिल, कमरा, गलियारा, यातायात प्रकाश, कारें, आदि।
यह पर्यावरण के मुख्य तत्वों की पहचान करने, सीखने के लिए कि कौन से स्थान मौजूद हैं और कहां हैं, और फिर इन सभी तत्वों को एकसाथ जोड़ने वाले मार्ग या अनुक्रम स्थापित करना है। भी यह बाधाओं की पहचान और बचाव उपकरण उत्पन्न करने की अनुमति देता है (सुरक्षा तकनीक)।
वहां से यात्री एक पथ की पहचान कर सकता है जो उसे किसी विशिष्ट पथ या पथ से निर्देशित करता है, फिर सड़क पर सिग्नल के संबंध में अपनी स्थिति अपडेट करें और अंत में अंतरिक्ष के बारे में सामान्य अवधारणाओं का उपयोग करें।
4. मोटी और ठीक मोटर कौशल
यह एक तरफ मुद्रा, पैदल चलने और संतुलन, और छोटी वस्तुओं के हेरफेर से संबंधित अन्य कौशल जैसे तत्वों के पक्ष में है, जो दूरी और समन्वय के अनुमान में मदद करता है। सकल मोटर और ठीक मोटर कौशल के लिए मौलिक हैं संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के साथ-साथ अपने शरीर की धारणा को मजबूत करें और बड़े पैमाने पर बाहरी वस्तुओं के साथ अपने संबंधों को समझते हैं।
व्यक्ति की उम्र के आधार पर, इन कौशलों का पक्ष लेने के लिए कई अलग-अलग गतिविधियां की जा सकती हैं, और जटिल शारीरिक गतिविधि करने के लिए, एक ट्रिकल चलाने और छोटे खातों को कम करने से लेकर हो सकती हैं।
5. संवेदी धारणा
संवेदी उत्तेजना मौलिक महत्व का है क्योंकि यह हमें संदर्भ बिंदु स्थापित करने और पर्यावरण में विभिन्न उत्तेजनाओं के साथ-साथ इसके संबंधों के बीच भेदभाव करने की अनुमति देता है। विशेष रूप से सुनवाई के मामले में, "ध्वनि की छाया" क्षेत्रों की पहचान, भेदभाव, निगरानी और पहचान जैसे खाते की अवधारणाओं को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है।
स्पर्श के मामले में यह महत्वपूर्ण है वस्तुओं के संपर्क में त्वचा का सीधा अनुभव , हालांकि मध्यवर्ती संपर्क भी हो सकता है (उदाहरण के लिए, एक कांटा के साथ एक फल की पहचान)। घर्षण और गहन इंद्रियां भेदभाव से उत्तेजना और विभिन्न उत्तेजनाओं की पहचान, यहां तक कि सबसे अधिक दैनिक भी प्राप्त कर सकती हैं।
ग्रंथसूची संदर्भ:
- मार्टिनेज, सी। (2010)। अभिविन्यास और गतिशीलता में प्रशिक्षण: किया जाना चाहिए। 21 जून, 2018 को पुनःप्राप्त। //Www.tsbvi.edu/seehear/fall98/waytogo-span.htm पर उपलब्ध।
