साइबर धमकी: वर्चुअल धमकाने की विशेषताओं का विश्लेषण

अप्रैल 3, 2024

किशोरावस्था परिवर्तन और विकास का समय है। इस चरण में, जिसमें शारीरिक और मानसिक परिपक्वता दोनों होती है, किशोर किशोरावस्था के समूह को बढ़ते महत्व देने के लिए परिवार और प्राधिकरण के आंकड़ों से दूर जाने लगते हैं, जो लोग उन्हें पसंद करते हैं आपकी पहचान

हालांकि, उनके साथियों के लिए यह दृष्टिकोण हमेशा सकारात्मक बातचीत नहीं करता है, लेकिन यह संभव है कि कभी-कभी अपमानजनक संबंध स्थापित हो जाए, परिणामस्वरूप धमकियां हो रही हों, या यदि नई प्रौद्योगिकियां, साइबर धमकी, इसका उपयोग किया जाता है।

संबंधित लेख: "कीवा विधि: एक विचार जो धमकाने वाला है"

अदृश्य हिंसा

"उस छवि के प्रसार के बाद जिसमें वह नग्न दिखाई देता था, फ्रैंक ने पाया कि वे अपने शरीर पर हंसते हुए संदेश प्राप्त करते रहे हैं, स्थिति न केवल आभासी स्तर के कारण है, बल्कि कक्षा में मजाकिया और अपमान निरंतर थे, यहां तक कि यहां तक कि विद्यालय के अंदर और बाहर दोनों ध्रुवों पर लगाई गई तस्वीर को ढूंढने के लिए, उसके माता-पिता ने स्थिति को रोकने के लिए कई शिकायतें दायर कीं, लेकिन सभी नुकसान के बावजूद पहले से ही किया गया था। एक दिन, निरंतर मजाकिया के दो महीने बाद, फ़्रैन वह घर वापस नहीं आया, वह एक दिन बाद मिलेगा, पास के मैदान में एक पेड़ लटकाएगा, उसके पीछे एक विदाई पत्र छोड़ देगा। "

पिछली घटनाओं का विवरण एक कल्पित मामले से संबंधित है, लेकिन साथ ही इस वास्तविकता के साथ बहुत वास्तविक समानता है कि कई युवा लोगों को परेशान किया जाता है। वास्तव में, इसका विस्तार कई वास्तविक मामलों पर आधारित है। स्थिति को बेहतर ढंग से समझने के लिए, यह समझना आवश्यक है कि साइबर धमकी क्या है .

साइबर धमकी क्या है?

साइबर धमकी या ciberbullying यह वह जगह है अप्रत्यक्ष धमकाने का एक उप प्रकार जो सामाजिक नेटवर्क और नई प्रौद्योगिकियों के माध्यम से किया जाता है । सभी प्रकार के धमकाने के रूप में, इस प्रकार की बातचीत किसी अन्य व्यक्ति को हानिकारक या परेशान करने के उद्देश्य से व्यवहार के जानबूझकर उत्सर्जन पर आधारित होती है, दोनों विषयों (यानी, व्यक्ति पर हावी होने के बीच असमानता का रिश्ता स्थापित करना)। पीड़ित पर आक्रामक) और समय में स्थिर होने के नाते।

हालांकि, नई प्रौद्योगिकियों को लागू करने का तथ्य यह है कि उत्पीड़न की इन विशेषताओं को नीच किया गया है। जबकि असमानता के रिश्ते का अस्तित्व हमेशा होता है, हमें यह ध्यान में रखना चाहिए कि ट्रिगर एक फोटो, एक टिप्पणी या सामग्री हो सकती है जिसे किसी को भी नुकसान पहुंचाने के इरादे के बिना प्रकाशित या जारी किया गया है, उत्पीड़न इस प्रकाशन के बुरे उपयोग से व्युत्पन्न (इस तीसरे व्यक्ति में नुकसान पहुंचाने का इरादा)।

उदाहरण के लिए, यदि कोई दोस्त या एक ही व्यक्ति लटकता है या किसी ऐसे व्यक्ति को भेजता है जिसमें कोई साझेदार गलत हो जाता है, तो इसका मतलब यह नहीं हो सकता कि वह उसे अपमानित करना चाहता है, लेकिन तीसरा व्यक्ति इरादे से अलग तरीके से इसका इस्तेमाल कर सकता है। साइबर धमकी के मामले में, ध्यान रखें कि इंटरनेट पर जो भी प्रकाशित होता है, वह कई लोगों द्वारा देखा जा सकता है (उनमें से कई अज्ञात) और किसी भी समय, ताकि उत्पीड़न की एक भी स्थिति कई समय अंतराल में असर हो सकती है।

इसके अलावा, पीड़ित को अन्य प्रकार के आक्रामकताओं की तुलना में असहायता की भावना है , क्योंकि नेटवर्क की वजह से हमला किसी भी समय और स्थान पर पहुंच सकता है, और यह भी नहीं जानता कि यह कब देखा जाएगा या किसके द्वारा यह होगा। अंत में, परंपरागत धमकाने के मामलों में विपरीत, साइबर धमकी देने वाले साइबर धमकी में अज्ञात हो सकता है।

साइबर धमकी के प्रकार

साइबर धमकी एक एकतापूर्ण घटना नहीं है जो एक ही तरीके से होती है; ऐसे कई प्रकार के रूप हैं जो पीड़ितों के उत्पीड़न और डेटा के छेड़छाड़ के लिए उनके सामाजिक बहिष्कार से होते हैं ताकि किसी व्यक्ति को अपने नाम पर नुकसान पहुंचाया जा सके। इंटरनेट एक ऐसा माहौल है जो तकनीकी संभावनाओं की पेशकश करता है, और दुर्भाग्य से यह इस माध्यम का उपयोग करते समय भी लागू होता है दूसरों को परेशान करने के लिए एक उपकरण के रूप में ..

साइबर धमकी के मामले में, किसी को नुकसान पहुंचाने की रणनीतियों को ध्वनि रिकॉर्डिंग या फोटोमोंटेज के उपयोग के लिए संग्रहीत और आसानी से प्रसारित तस्वीरों से, नेटवर्क की सभी संभावनाओं का उपयोग कर सकते हैं।

स्पष्ट उदाहरण तस्वीरों और वीडियो को बिना किसी सहमति के बनाया और प्रकाशित किया गया है ताकि ब्लैकमेल या अपमानित किया जा सके, विशेष रूप से पीड़ितों को उपहास करने के लिए बनाए गए विभिन्न प्लेटफॉर्म या वेबसाइटों के माध्यम से प्रत्यक्ष खतरे। इसके अलावा, उत्पीड़न के उद्देश्य के आधार पर, हम ऐसे मामलों को पा सकते हैं SEXTORTION, जिसमें पीड़ित को यौन प्रकृति की तस्वीरों या वीडियो को प्रकाशित या विस्तारित करने के बदले में ब्लैकमेल नहीं किया जाता है।

दूसरी तरफ, हमें यह ध्यान में रखना चाहिए कि बच्चों और किशोरों द्वारा किए जाने वाले सबसे आम साइबर धमकी, सभी कल्पनाशील संसाधनों का फायदा उठा सकते हैं, बशर्ते कि संबंधित लोग डिजिटल मूल निवासी की पीढ़ी वे पहले से ही इन सभी उपकरणों को अपने प्रारंभिक वर्षों से उपयोग करना सीखते हैं।

सौंदर्य के साथ अंतर

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि साइबर धमकी कम से कम या पीयर समूहों के बीच होती है। इस प्रकार इसे सौंदर्य से अलग किया जाता है, जिसमें एक वयस्क इंटरनेट के माध्यम से एक नाबालिग को परेशान करता है (आमतौर पर यौन उद्देश्यों के लिए)। इस दूसरे मामले में, इंटरनेट के माध्यम से उत्पीड़न लगातार होता है अपराधों से जुड़े जाओ .

साइबर धमकी के शिकार के साथ क्या होता है?

आत्म-सम्मान और आत्म-अवधारणा के स्तर में एक निश्चित कमी के कारण साइबर धमकी के पीड़ितों में देखना आम बात है, कभी-कभी स्थिति को स्वयं को दोषी ठहराते हैं। असुरक्षा, क्षमता की कमी की भावना और स्थिति को दूर करने में असमर्थ होने की शर्मिंदगी अक्सर साइबर धमकी के मामलों में सामने आती है।

इसके अलावा, रिपोर्टिंग के परिणामों के डर के लिए कई पीड़ितों को मौन के कानून को बनाए रखने के लिए मजबूर किया जाता है। इससे स्कूल के प्रदर्शन में गिरावट आती है, जो बदले में आत्म-सम्मान में गिरावट को खिलाती है। निरंतर साइबर धमकी के पीड़ितों को भी कम सामाजिक समर्थन माना जाता है, और लंबे समय तक भविष्य में तीसरे पक्ष के साथ प्रभावशाली बंधन में बाधा आ रही है, सामाजिक विकास को रोक दिया गया है।

साथ ही, जब साइबर धमकी बहुत गहन होती है और महीनों तक चलती है तो यह संभव है कि पीड़ित व्यक्ति उदासीनता या मनोदशा के रोगों को पेश करते हैं, जैसे कि गंभीर अवसाद या सामाजिक भय, यहां तक कि पहुंचने (जैसा कि पहले किए गए फर्जी मामले में) पीड़ित की आत्महत्या का कारण बनता है।

साइबर धमकी रोकें

साइबर धमकी के मामलों का पता लगाने के लिए, कुछ संकेत जो उपयोगी हो सकते हैं, आदतों में बदलावों की निगरानी और निगरानी और इंटरनेट एक्सेस के साथ उपकरणों के उपयोग (कक्षा में उपस्थिति सहित), कक्षा उपस्थिति की कमी, त्याग की कमी होगी पसंदीदा गतिविधियों, स्कूल के प्रदर्शन में भारी कमी, खाने की आदतों में परिवर्तन, वजन भिन्नता, उल्टी और दस्त, कोई स्पष्ट कारण नहीं, आंखों के संपर्क की अनुपस्थिति, अवकाश का डर, वयस्कों के लिए अत्यधिक निकटता, उदासीनता, या रक्षा की कमी चुटकुले जो निर्दोष लग सकते हैं।

यदि साइबर धमकी का पता चला है तो क्या करें?

इस प्रकार की स्थिति का पता लगाने के मामले में, छात्र और उसके परिवार के साथ एक स्पष्ट संचार स्थापित करना आवश्यक है, जिससे वह देख सके कि वह एक अवांछित स्थिति जी रहा है, जिसमें नाबालिग गलती नहीं है, मामले को निंदा करने और उसे महसूस करने में मदद करता है निरंतर समर्थन अपने अस्तित्व को साबित करने के लिए उत्पीड़न के सबूत इकट्ठा करने के लिए सिखाने और योगदान करना आवश्यक है (जैसे स्क्रीन कैप्चर या वार्तालाप रिकॉर्ड करने वाले कार्यक्रमों का उपयोग)।

साइबर धमकी के अस्तित्व को दूर करने के लिए, निवारक उपायों की स्थापना मौलिक है। कीवा विधि जैसी विभिन्न पद्धतियों ने पूरे वर्ग समूह के साथ काम करने की उपयोगीता साबित कर दी है और विशेष रूप से उन छात्रों के साथ जो आक्रामकता के गवाह हैं, ताकि आक्रामक अपने कार्यों को अस्वीकार कर सकें और उनके व्यवहार को मजबूती नहीं देख पाती ।

इसी तरह, हमलावर छात्र और आक्रामक छात्र के साथ काम करने के लिए जरूरी है कि वह समर्थन दिखाए और पहले आत्मनिर्भरता में सुधार करे और दूसरे की सहानुभूति को जागृत करे जिससे उन्हें संभावित नुकसान हो सके कि उनका व्यवहार आक्रामक और दूसरों के लिए दोनों का कारण बन सकता है ( खुद सहित)।

साइबर धमकी, स्पेन में एक कानूनी स्तर पर

आभासी उत्पीड़न गंभीर अपराधों की एक श्रृंखला का अनुमान लगाता है जो कई वर्षों की जेल की सजा का कारण बन सकता है । हालांकि, यह माना जाना चाहिए कि स्पेन में केवल 14 वर्ष की आयु से आपराधिक आरोप लगाया जा सकता है, जिसका अर्थ है कि जेल वाक्य ज्यादातर लागू नहीं होते हैं।

इसके बावजूद, कानूनी व्यवस्था में अनुशासनात्मक उपायों की एक श्रृंखला है जिसे इन मामलों में अभ्यास में रखा जा सकता है। इसके अलावा, हालांकि कानूनी जिम्मेदारी पहले स्थान पर मामूली आक्रामक की है, मामूली और स्कूल के कानूनी जिम्मेदार जहां वे उत्पीड़ित हैं और स्टैकर भी हैं। यह उन पर उत्पीड़न के साथ-साथ उन प्रतिबंधों को भी मानने के लिए होगा जो उनके द्वारा उनके अनुरूप हो सकते हैं।

साइबर धमकी के मामले से पहले आत्महत्या के लिए प्रेरण के अपराध, चोटें (शारीरिक या नैतिक), खतरे, जबरदस्ती, यातना हो सकती है या नैतिक अखंडता के खिलाफ अपराध, गोपनीयता के खिलाफ अपराध, अपमान, किसी की अपनी छवि के अधिकार का उल्लंघन और निवास, खोज और रहस्यों के प्रकटीकरण (व्यक्तिगत डेटा की प्रसंस्करण सहित) की अक्षमता, कंप्यूटर क्षति और पहचान की चोरी।

आक्रामक के लिए प्रस्तावित सुधारात्मक उपायों में सप्ताहांत शामिल हैं, समुदाय के लाभ के लिए सामाजिक-शैक्षिक कार्यों का संचालन, पर्यवेक्षित रिहाई और संयम आदेश।

एक अंतिम प्रतिबिंब

साइबर धमकी की घटना का वर्तमान अध्ययन स्पष्ट करता है कि विशेष रूप से प्रौद्योगिकी और नेटवर्क (नए रुझान और अनुप्रयोगों के प्रकट) के निरंतर विकास को ध्यान में रखते हुए काम करने के लिए बहुत कुछ है। इसके अलावा, यह ध्यान में रखते हुए कि नई पीढ़ी तेजी से वर्चुअलाइज्ड वातावरण में पैदा हुई हैं, वर्तमान में लागू होने वाली निवारक नीतियां प्राथमिक शिक्षा में बुनियादी धारणा प्रदान करने के लिए माध्यमिक शिक्षा में किए जाने से उन्नत होनी चाहिए।

इसी तरह, इस तरह के मामले से निपटने वाले पेशेवर क्षेत्रों में इस संबंध में अधिक प्रशिक्षण की आवश्यकता है । इस संबंध में अनुसंधान अपेक्षाकृत दुर्लभ और हाल ही में है, जिसके लिए तेजी से प्रभावी उपायों और प्रोटोकॉल के निर्माण की आवश्यकता है जो इस संकट को समाप्त करने और युवाओं के जीवन की सुरक्षा और गुणवत्ता में सुधार करने में मदद कर सकते हैं।

साइबर धमकी की समस्या को खत्म करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण आवश्यक है। यह एक ऐसा कार्य है जिसे पूरा किया जा सकता है यदि सामाजिक और सांस्कृतिक परिवर्तनों की एक श्रृंखला है, जिनमें से विषय पर जागरूकता का विकास और नीतियों के विकास और विकास शामिल हैं। स्कूल हस्तक्षेप विधियों जो इस घटना को रोकता है। उदाहरण के लिए, KiVa विधि, इस दिशा में इंगित करती है, और यह बहुत प्रभावी साबित हुई है। इसमें शामिल है कि केवल पीड़ितों और दुर्व्यवहारियों में हस्तक्षेप न करें, बल्कि दोनों के आसपास के सभी सामाजिक कपड़े में हस्तक्षेप न करें।

ग्रंथसूची संदर्भ:

कैल्वेते, ई।, ओरु, आई, एस्टेवेज़, ए।, विलार्डन, एल। और पद्विला, पी। (2010)। किशोरावस्था में साइबर धमकी: मॉडलों और आक्रामकों की प्रोफाइल। मानव व्यवहार में कंप्यूटर। 26, 1128-1135।

Castellana, एम .; संचेज़-कार्बोनेल, एक्स .; ग्रैनर, सी। और बेरन्यू, एम। (2007)। सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के सामने किशोर: इंटरनेट, मोबाइल और वीडियोगेम्स। मनोवैज्ञानिक के पत्र। 28 (3); 196-204।
डेल रे, आर।, एलिप, पी। और ओर्टेगा-रुइज़, आर। (2012)। धमकाने और साइबर धमकी: सह-घटना का ओवरलैपिंग और भविष्यवाणी मूल्य। Psicothema। 24, 608-613।

डेल रे, आर। फ्लोरस, जे .; गार्मेंडिया, एम; मार्टिनेज, जी .; ओर्टेगा, आर। और तेजेरीना, ओ। (2011)। साइबर धमकी से पहले स्कूल प्रदर्शन का प्रोटोकॉल। बिलबाओ: शिक्षा विभाग, विश्वविद्यालयों और अनुसंधान। बास्क देश; साइबर धमकी पर बहुआयामी अनुसंधान दल।

राज्य के अटॉर्नी जनरल (2005)। किशोर न्याय से धमकाने के इलाज पर 6 अक्टूबर को निर्देश FGE 10/2005।

गैरीगोर्डोबिल, एम। (2011)। साइबर धमकी के प्रसार और परिणाम: एक समीक्षा। मनोविज्ञान और मनोवैज्ञानिक थेरेपी के अंतर्राष्ट्रीय जर्नल। 11, 233-254।

ऑर्टेगा, आर।, कैल्मेस्ट्रा, जे। और मोरा-मर्चन, जे। (2008) साइबर धमकी। मनोविज्ञान और मनोवैज्ञानिक थेरेपी के अंतर्राष्ट्रीय जर्नल। 8 (2), 183-1 9 2

रिचर्डसन, डीआर, ग्रीन, एलआर। (1 999) प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष आक्रामकता पर लिंग प्रभाव के सामाजिक स्वीकृति और खतरे के स्पष्टीकरण। आक्रामक व्यवहार 25 (6), 425-434।

रोमेरा, ई।, कैनो, जे जे, गार्सिया-फर्नांडेज़, सीएम, ओर्टेगा-रुइज़, आर। (2016)। साइबर धमकी: समानता के बीच सामाजिक क्षमता, प्रेरणा और संबंध। संचार करें। 48, 71-79।

सिगेल, डी। (2014)। मस्तिष्क तूफान बार्सिलोना: अल्बा।

स्मिथ पीके (1989)। मूक दुःस्वप्न: स्कूल पीयर समूहों में धमकाने और शिकार। कागज। लंदन: वार्षिक कांग्रेस ब्रिटिश मनोवैज्ञानिक सोसाइटी।

स्मिथ, पीके, महादी, जे।, कार्वाल्हो, सी। और टिपेट, एन। (2006)। साइबर धमकी, इसकी रूपों, जागरूकता और प्रभाव, और साइबर धमकी में उम्र और लिंग के बीच संबंधों की जांच। एंटी-धमकी गठबंधन रिपोर्टर रिपोर्ट को एक रिपोर्ट। लंदन। शिक्षा और कौशल विभाग।