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उत्सुक लोग समझदार हैं और बेहतर सीखते हैं

उत्सुक लोग समझदार हैं और बेहतर सीखते हैं

सितंबर 21, 2022

पत्रिका में प्रकाशित एक अध्ययन न्यूरॉन, कहते हैं कि जिज्ञासा सीखने के लिए फायदेमंद है । इस शोध के अनुसार, लोगों को उत्सुकता वाले उन विषयों के बारे में जानकारी याद रखना और बनाए रखना आसान लगता है, क्योंकि यह स्थिति है आंतरिक प्रेरणा यह मेसेन्सफ्लोन की गतिविधि को बढ़ाता है, न्यूक्लियस accumbens और हिप्पोकैम्पस (सीखने, स्मृति और सुखद व्यवहार की पुनरावृत्ति से संबंधित मस्तिष्क क्षेत्रों)।

हालांकि हम में से कई ने पहले से ही इसका अनुभव किया है, लेकिन ये निष्कर्ष वैज्ञानिकों को सीखने और स्मृति में सुधार के नए तरीकों को खोजने में मदद कर सकते हैं, और शिक्षकों के लिए नई शैक्षिक रणनीतियों को प्रदान कर सकते हैं।


जिज्ञासा और सीखने के बीच संबंध नया नहीं है

हम उन मुद्दों के बारे में तेज़ी से सीखते हैं जो हमारी रुचि पैदा करते हैं और हमारी जिज्ञासा नई नहीं है। निश्चित रूप से, जब कोई व्यक्ति कहता है, "वह जो पढ़ता है उसके बारे में वह उत्सुक नहीं है या उत्सुक नहीं है", उसे अच्छी शिक्षा करने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा। वास्तव में, हम सार्थक सीखने के माध्यम से बहुत बेहतर सीखते हैं। लेकिन यह शोध जानकारी प्रदान करता है मस्तिष्क कैसे काम करता है इस बारे में जिज्ञासा कैसे संबंधित है और आंतरिक प्रेरणा सीखने को कैसे प्रभावित करती है।

मैथियस ग्रबर और उनके सहयोगियों ने कैलिफ़ोर्निया विश्वविद्यालय में शोध किया और पाया कि जब हम किसी चीज़ के बारे में उत्सुक हैं, तो हमारा दिमाग न केवल हमारे लिए क्या रूचि रखता है, बल्कि यह भी हम अपने ब्याज के विषय से घिरे डेटा को भी याद करते हैं , और वह पहले जिज्ञासा की वस्तु के लिए विदेशी है। दूसरी तरफ, शोधकर्ताओं ने यह भी निष्कर्ष निकाला कि हिप्पोकैम्पस, जो स्मृति के गठन में मदद करता है, अधिक सक्रिय होने पर सक्रिय होता है।


Núcleo accumbens: प्रेरणा, खुशी और सीखने

मस्तिष्क का एक क्षेत्र प्रेरणा और सुखद व्यवहार की पुनरावृत्ति के साथ शामिल है न्यूक्लियस accumbens (जो इनाम प्रणाली का हिस्सा है)। यह दोनों गोलार्धों में पाया जाता है, और इससे संबंधित कई मस्तिष्क केंद्रों से इनपुट प्राप्त होता है भावनाओं (अमिगडाला और हाइपोथैलेमस) और स्मृति (भावनात्मक, प्रक्रियात्मक और घोषणात्मक)। इसके अलावा, यह वेंट्रल tegmental क्षेत्र और प्रांतस्था के मोटर क्षेत्रों से डोपामिनर्जिक afferents प्राप्त करता है। न्यूक्लियस accumbens में डोपामाइन की उपस्थिति लंबी अवधि की स्मृति और सीखने की सुविधा प्रदान करता है।

लेकिन न्यूक्लियस accumbens भी प्रेरणा से संबंधित है, और जिज्ञासा इनाम सर्किट के सक्रियण का कारण बनता है (जिसमें से न्यूक्लियस accumbens हिस्सा है)। गुबेर कहते हैं: "हमने दिखाया है कि आंतरिक प्रेरणा वास्तव में मस्तिष्क के उसी क्षेत्र को भर्ती करती है जो ठोस बाह्य प्रेरणा में दृढ़ता से शामिल होती है।"


दूसरी ओर, जैसे कि न्यूक्लियस accumbens सक्रिय करने के लिए, अतीत में अन्य जांच निष्कर्ष निकाला था यह आवश्यक है कि कार्यक्रम उपन्यास और अप्रत्याशित हो (यह उस जानकारी से सहमत नहीं है जिसे हमने स्मृति में संग्रहीत किया है)। इस जांच के बाद, ऐसा लगता है कि जिज्ञासा, जिसे नवीनता की खोज या कुछ जानने या खोजने की इच्छा के रूप में समझा जा सकता है, यह भी सक्रिय करता है।

अध्ययन और निष्कर्षों का डेटा

अध्ययन करने के लिए, 1 9 छात्रों को भर्ती के 100 से अधिक प्रश्नों को स्कोर करने के लिए भर्ती किया गया था, जो उनकी जिज्ञासा की डिग्री (0 से 6 तक) और आत्मविश्वास की उनकी धारणा को सही ढंग से जवाब देने का संकेत देते थे।

फिर, वैज्ञानिकों कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद नामक इमेजिंग तकनीक का उपयोग करके प्रत्येक विषय की मस्तिष्क गतिविधि को मापा जाता है (FMRI)। इस बीच, एक स्क्रीन पर, प्रत्येक प्रतिभागी को उन प्रश्नों को दिखाया गया था जिन्हें उन्होंने उत्सुक या गैर उत्सुक के रूप में वर्गीकृत किया था, और प्रत्येक प्रश्न में 14 सेकंड लगने लगे। इस अंतराल में, चेहरे की अभिव्यक्ति वाले चेहरों की छवियां सामने आईं जिनके सवालों के साथ कुछ लेना देना नहीं था।

बाद में छात्रों ने इन सवालों के जवाब दिए और इसके अलावा, उन्हें एक आश्चर्यजनक परीक्षा दी गई जिसमें उन्हें चेहरों को याद रखना चाहिए। परिणाम संकेत दिया कि एलविषयों ने 71% मामलों में चेहरों को याद किया जिसमें उन्होंने प्रश्न को उत्सुकता के रूप में योग्यता प्राप्त की थी। इसके विपरीत, उन प्रश्नों में जिन्हें गैर-उत्सुक के रूप में वर्गीकृत किया गया था, उन्हें केवल 54% चेहरों को याद किया गया । कुछ ऐसा जो किसी को भी आश्चर्य नहीं करता था।

लेकिन शोधकर्ताओं ने आश्चर्यचकित किया कि चेहरे की पहचान परीक्षण का विश्लेषण करते समय, अधिक उत्सुकता से उन्होंने प्रतिभागियों को एक फोटो (0 से 6 तक) का मूल्यांकन किया था, जितना अधिक चेहरे उन्हें याद करते थे। इसके अलावा, हालांकि चेहरे प्रश्नों से संबंधित नहीं थे, फिर भी उन्होंने 24 घंटे बाद भी उन्हें याद किया।

संक्षेप में

संक्षेप में, अध्ययन के बाद, शोधकर्ताओं ने कहा कि:

  • जिज्ञासा की स्थिति सीखने में सुधार करने में मदद करता है , क्योंकि हम उन विषयों को याद करते हैं जो हमारे लिए अधिक दिलचस्प हैं (हालांकि वे अधिक कठिन हैं)।
  • हमारे दिमाग में "जिज्ञासा की स्थिति" में सक्रिय होने पर हम सूचना को बनाए रखने में सक्षम होते हैं, यहां तक ​​कि आकस्मिक सामग्री भी (जिसके बारे में हम पहले इतने उत्सुक नहीं हैं)।
  • जिज्ञासा की स्थिति हमारे दिमाग में नाभिक accumbens और mesencephalon सक्रिय करता है (सीखने, स्मृति, प्रेरणा और सुखद व्यवहार के सुदृढीकरण में शामिल क्षेत्रों) और हिप्पोकैम्पस।
  • जब हम अपने मस्तिष्क को इस तरह से सक्रिय करते हैं तो हम जो सामग्री सीखते हैं यह सार्थक सीखने के लिए, लंबे समय तक रहता है .

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