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किशोरावस्था मीडिया: इसमें विशेषताओं और परिवर्तन होते हैं

किशोरावस्था मीडिया: इसमें विशेषताओं और परिवर्तन होते हैं

अक्टूबर 19, 2019

औसत किशोरावस्था हमारे द्वारा चलाए गए उप-चरणों में से एक है बचपन के बाद और वयस्कता से पहले मनुष्य। यह एक ऐसा चरण है जो जटिल मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं के विकास के लिए महत्वपूर्ण है, और यह स्वयं को उस अवधि के साथ व्यवहार करता है जिसमें जैविक और सामाजिक स्तर पर महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं।

हम नीचे देखेंगे कि किशोरावस्था के चरण क्या हैं और औसत किशोरावस्था की विशेषता कैसी है।

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किशोरावस्था क्या है?

किशोरावस्था मानव जीवन चक्र के चरणों में से एक है। यह विशेषता है मनोवैज्ञानिक, जैविक और सामाजिक स्तर पर महत्वपूर्ण परिवर्तन , और उस चरण के रूप में माना जाता है जो बचपन का पालन करता है और वयस्कता से पहले होता है, इसलिए यह किसी भी व्यक्ति के लिए सबसे व्यापक और सबसे महत्वपूर्ण क्षणों में से एक है।


किशोरावस्था और युवाओं के कार्यक्रमों और नीतियों में मनोविज्ञानी और अंतर्राष्ट्रीय सलाहकार, डीना क्रूसकोप (1 999) हमें बताता है कि किशोरावस्था 10 से 20 वर्ष की आयु के बीच की अवधि है। एक संक्रमण प्रक्रिया से अधिक, यह एक ऐसा चरण है जो मानव विकास में विभिन्न अंतर पहलुओं को चिह्नित करता है, जो खुद को मनोवैज्ञानिक स्तर पर और यौन विकास में महत्वपूर्ण परिवर्तन के रूप में प्रकट करता है।

इसके अलावा, इस अवधि में होने वाली प्रक्रियाओं में से एक अलग-अलग है , क्योंकि यह व्यक्तिगत और सामाजिक परिभाषा के साथ-साथ अन्वेषण, पारिवारिक पर्यावरण की भेदभाव, संबंधित खोज और जीवन की भावना के निर्माण में योगदान देता है।


हम मध्यम किशोरावस्था की मुख्य विशेषताओं के साथ-साथ इस अवधि के अन्य उप-चरणों के साथ मतभेदों का वर्णन करने के लिए एक ही शोधकर्ता द्वारा किए गए विश्लेषणों के साथ जारी रखेंगे।

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विकास के इस चरण के चरण

उनकी समझ को सुविधाजनक बनाने के प्रयास में, किशोरावस्था को विभिन्न उप-चरणों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रारंभिक किशोरावस्था है, जो कि प्यूबर्टल चरण या युवावस्था भी है; औसत किशोरावस्था और आखिरकार, देर से किशोरावस्था या किशोरावस्था के अंतिम चरण के अंतिम चरण। प्रत्येक निम्नलिखित उम्र के अनुरूप है :

  • शुरुआती किशोरावस्था, 10 से 13 साल की उम्र तक।
  • 14 से 16 साल की औसत किशोरावस्था।
  • अंतिम चरण, 17 से 1 9 वर्ष की उम्र तक।

इन चरणों में से पहला देखभाल करने वाले और साथियों के साथ एक अलग शरीर द्वारा विशेषता है, इसलिए इसे शरीर स्कीमा के समायोजन और इसके बारे में एक प्रमुख चिंता की आवश्यकता है।


इसके विपरीत, दूसरे चरण में शामिल है परिवार समूह और जोड़े के सामाजिक भेदभाव , जिसके लिए एक महत्वपूर्ण पुनर्मूल्यांकन की आवश्यकता है। यह पुनरावृत्ति व्यक्तिगत स्तर पर होती है लेकिन बाहरी मान्यता के साथ घनिष्ठ संबंध में होती है।

अंत में, तीसरे चरण में, यह परियोजनाओं के विकास, सामाजिक विकल्पों की खोज, और संबंधित समूहों की खोज पर आधारित है।

किशोरावस्था औसत: सामान्य विशेषताओं

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, औसत किशोरावस्था की चिंता के लिए विशेषता है व्यक्तिगत और बाहरी मान्यता दोनों को मेल करें । जबकि पहली चरण मान्यता भौतिक या शारीरिक अन्वेषण पर आधारित है, दूसरे चरण में एक विशेष मनोवैज्ञानिक चिंता है, जो खुद को प्रभावशाली बंधनों की खोज में और सहकर्मी समूह की स्वीकृति में प्रकट करती है।

उपरोक्त के कारण, मुख्य संदर्भ समूह और यहां तक ​​कि मनोवैज्ञानिक सुरक्षा, पारिवारिक नाभिक बन जाती है और अपने साथियों के साथ दोस्ताना या प्रभावशाली बंधन पर ध्यान केंद्रित करना शुरू कर देता है .

यह एक ऐसी प्रक्रिया है जो स्वायत्तता, व्यक्तिगत जिम्मेदारी और पहचान के विकास के साथ-साथ जटिल संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं जैसे कि प्रतीककरण, सामान्यीकरण और अमूर्तता के विकास के लिए मौलिक है, जो दुनिया के व्यापक दृष्टिकोण स्थापित करने की अनुमति देती है।

इसी तरह, यह इस चरण के दौरान चिंताओं के एक अच्छे हिस्से का आधार है, वास्तव में, भावनात्मक संबंध आमतौर पर इस चरण के दौरान समेकित करना शुरू करते हैं , साझा अनुभवों और हितों के आसपास।

अंत में, अंतःविषय संबंध एक महत्वपूर्ण तत्व हैं, क्योंकि वे पहचान प्रक्रिया को मजबूत करने की अनुमति देते हैं अपने आप और विभिन्न समूहों के सदस्यों के बीच पूरक या विरोधी मतभेद स्थापित करें .

कुछ मनोवैज्ञानिक तत्व

हम किशोरावस्था के चारों ओर विशेष रूप से एक मनोवैज्ञानिक पैमाने पर, कुछ विशिष्ट तत्वों के नीचे सारांशित करते हैं। क्रूसकोपॉफ (1 999) के अनुसार, औसत किशोरावस्था मुख्य रूप से व्यक्तिगत-सामाजिक प्रतिज्ञान की चिंता से विशेषता होती है, जिसमें कुछ तत्व शामिल होते हैं जिन्हें हम नीचे देखेंगे:

  • परिवार समूह की भेदभाव।
  • वांछित बच्चे के नुकसान के लिए माता-पिता का दुख।
  • यौन और सामाजिक आकर्षण की पुष्टि करने की इच्छा .
  • यौन आवेगों की आपातकाल।
  • व्यक्तिगत कौशल की खोज।
  • सामाजिक के बारे में चिंता और नई गतिविधियों के लिए।
  • पिछली स्थितियों की पूछताछ।

न्यूरोनल, संज्ञानात्मक और मनोवैज्ञानिक परिपक्वता की विशेषताएं

जैसा कि हमने कहा है, किशोरावस्था को जैविक स्तर पर मनोवैज्ञानिक और सामाजिक के रूप में परिवर्तन के प्रकटन द्वारा विशेषता है। विश्व स्वास्थ्य संगठन (2010) के अनुसार, मध्य किशोरावस्था के दौरान होने वाले कुछ बदलाव, विशेष रूप से न्यूरोलॉजिकल, संज्ञानात्मक और मनोवैज्ञानिक विकास से संबंधित निम्नलिखित हैं:

  • प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स की वृद्धि , जो सामाजिक समस्याओं पर प्रभाव और समस्याओं को हल करने के लिए कौशल के विकास से संबंधित है।
  • संज्ञानात्मक कौशल जैसे अमूर्त सोच के विकास (हालांकि तनाव स्थितियों के तहत एक ठोस विचार है); और अपने लिए विशेष चिंता के साथ-साथ कृत्यों के परिणामों की बेहतर समझ।
  • शरीर की छवि का विकास .
  • अव्यवहारिक या अयोग्य परियोजनाओं का विकास।
  • सशक्तिकरण की महत्वपूर्ण भावना।

जीवन के इस चरण से जुड़े सामाजिक कारक

उपर्युक्त सभी को यह जोड़ा जाता है कि, हालांकि किशोरावस्था को एक अवधि माना जा सकता है जिसके माध्यम से सभी लोग गुजरते हैं, इसका विशिष्ट विकास और इसकी विशिष्ट विशेषताओं में भिन्नता हो सकती है आपके आस-पास के सांस्कृतिक तत्वों के अनुसार।

इस प्रकार, ऐतिहासिक और सामाजिक कारक हैं जो किशोरावस्था को कुछ लोगों द्वारा अनुभव किया जा सकता है, और अन्य लोगों द्वारा बहुत अलग तरीकों से अनुभव किया जा सकता है।

ये तत्व, उदाहरण के लिए, वैश्वीकरण द्वारा उत्पादित सामाजिक परिवर्तन हो सकते हैं, जहां सांस्कृतिक आदान-प्रदान की मांग है जबकि सामाजिक-आर्थिक ध्रुवीयताएं बढ़ी हैं।

एक और तत्व आधुनिकीकरण और तेजी से तकनीकी विकास है कि सामाजिक संबंधों के माध्यम से जाना जाता है किशोरावस्था की पहचान निर्माण ; यह मुद्दा जीवन प्रत्याशा में वृद्धि और इसलिए, विकास के इस चरण की एक संभावित लम्बाई से जुड़ा हुआ है।

अंत में, पीढ़ियों के बीच ज्ञान और अंतःक्रियात्मक अंतर के कारण, किशोरावस्था की आकांक्षाएं पारिवारिक अपेक्षाओं और यहां तक ​​कि शैक्षणिक प्रणाली से भिन्न होती हैं, जो बदले में लिंक के लिए नई संचार आवश्यकताओं को उत्पन्न करती है।

ग्रंथसूची संदर्भ:

  • किशोर विकास के चरण (2010)। विश्व स्वास्थ्य संगठन। 28 अगस्त, 2018 को पुनःप्राप्त। //Apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php पर उपलब्ध
  • क्रूसकोप, डी। (1 999)। किशोरावस्था में मनोवैज्ञानिक विकास: परिवर्तन के समय में परिवर्तन। किशोरावस्था और स्वास्थ्य, 1 (2): ऑनलाइन संस्करण। 28 अगस्त, 2018 को पुनःप्राप्त। //Www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004 पर उपलब्ध

किशोरावस्था की समस्याएं (अक्टूबर 2019).


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