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लड़कों और लड़कियों में स्नेह की कमी के 4 संकेत

लड़कों और लड़कियों में स्नेह की कमी के 4 संकेत

मार्च 29, 2024

चूंकि वैज्ञानिक चर्चाओं के केंद्र में प्रभावशीलता और भावनाएं रखी गई थीं, इसलिए मनोविज्ञान और अध्यापन के अधिकांश अध्ययन में दिलचस्पी है कि कैसे प्रभावशाली अनुभव व्यक्तित्व के निर्माण को प्रभावित करता है, खासकर विकास के प्रारंभिक चरणों के दौरान।

इस प्रकार, बचपन में मनोवैज्ञानिक विकास के साथ प्रभावशाली आयाम और इसके संबंधों पर शिक्षा पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा है। यही कारण है कि हम कई नीचे पेश करेंगे लड़कों और लड़कियों में स्नेह की कमी के संकेत , इसके विपरीत विपरीत चरम के बारे में एक संक्षिप्त चर्चा के बाद: स्नेह से अधिक।

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बचपन में स्नेह का महत्व

प्रभावशाली आयाम वर्तमान में मनोवैज्ञानिक विकास की कुंजी में से एक माना जाता है। दूसरे शब्दों में, यह कैसे पेश किया जाता है और साझा स्नेह के साथ क्या करना है बचपन से पहचान और मनोवैज्ञानिक परिपक्वता का विकास .


स्नेह, यहां एफ़िनिटी, क्लोजनेस, सहानुभूति या स्नेह के रूप में समझा जाता है; यह कुछ ऐसा नहीं है जो अलगाव में अधिग्रहण किया गया हो। यह एक प्रक्रिया है कि यह एक दूसरे से संबंधित होने पर होता है , और यह देखते हुए कि जिन लोगों के साथ हम संबंध रखते हैं वे हमारे प्राथमिक देखभाल करने वाले (चाहे परिवार के सदस्य हों या नहीं), यह भी देखभाल करने वाले हैं जो हमें अपने प्रभावशाली अनुभवों को समझने और समझने में मदद करते हैं; अनुभव करता है कि, जब एकीकृत, संदर्भ और कार्रवाई के फ्रेम उत्पन्न करते हैं।

बच्चे का घनिष्ठ वातावरण वह है जो दुनिया को प्रस्तुत करता है; और वह जिस तरह के स्नेह को प्राप्त करता है, वह वही है जो वह इस के बाहर के वातावरण में प्राप्त करने की उम्मीद करेगा। इसी तरह, लड़का या लड़की अपने अगले माहौल में प्राप्त स्नेह वही है जो वह अन्य वातावरण में पेश करने के लिए उपलब्ध संसाधन के रूप में सीखना सीखेंगे।


तो, स्नेह कि लड़का या लड़की प्राप्त करता है उनके प्राथमिक देखभाल करने वालों की तरफ से , आपके पहले पर्यावरण से परे एक या दूसरे तरीके से पहचानने और उससे संबंधित होने में आपकी सहायता करने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।

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लड़कों और लड़कियों में स्नेह की कमी के 4 संकेत

जबकि हमारे सभी रिश्ते एक प्रभावशाली आयाम से मध्यस्थ होते हैं, स्नेह की कमी के बारे में यह मतलब नहीं है कि प्रभावशाली प्रतिक्रियाएं या भावनाएं पूरी तरह से गायब हो गई हैं। इसके बजाय इसका मतलब है कि ये प्रतिक्रिया अपर्याप्त या कम पारस्परिक तरीके से हो रही हैं।

उसने कहा, बचपन के दौरान स्नेह की कमी खुद को कई तरीकों से प्रकट कर सकती है , लेकिन यह सामाजिक आयाम में है जहां आमतौर पर भावनाओं के माध्यम से (अन्य कारकों के बीच) हम दुनिया को पेश करते हैं और उससे संबंधित होते हैं।


इस प्रकार, चार संकेत जो इंगित कर सकते हैं कि एक लड़का या लड़की भावनात्मक वंचित स्थिति की स्थिति में है, वह थोड़ा भावनात्मक नियंत्रण, विरोधाभासी रिश्तों, व्यक्तिगत असुरक्षा, और नकारात्मक आत्म-अवधारणा है।

1. उनकी भावनाओं का थोड़ा नियंत्रण

शायद यह सबसे स्पष्ट संकेत है कि स्नेह की कमी है। अगर बच्चे को संतुलित भावनात्मक माहौल में विकसित होने का अवसर मिला है, तो वह संभवतः विभिन्न भावनाओं और उनके साथ सामाजिक मानदंडों को पहचान लेगा।

अगर इसके विपरीत हुआ है, तो संभव है कि बच्चे के पास हो उदाहरण के लिए, निराशा सहन करने के लिए कठिनाइयों या यह जानने के लिए कि क्रोध या भेद्यता व्यक्त करने के लिए यह उचित है।

इसके अलावा, प्रभावशाली वंचित बच्चों पर एक अलग प्रभाव हो सकता है। बच्चे आमतौर पर स्नेह के अधिक असहिष्णु होने के लिए शिक्षित होते हैं, जिसके साथ वे कम से कम एक निजी स्तर पर संभावित भावनात्मक वंचित होने का सामना करने के लिए और अधिक संसाधन विकसित करते हैं। लिंग के समान सामाजिककरण के लिए, आमतौर पर ऐसे बच्चे होते हैं जिनके पास सार्वजनिक स्थानों में क्रोध जैसी भावनाओं पर कम नियंत्रण होता है।

दूसरी ओर, लड़कियों को आमतौर पर प्रभावशाली आयाम के एक महत्वपूर्ण तरीके से विकसित करने के लिए शिक्षित किया जाता है, ताकि वे दूसरों के प्रति सहानुभूतिपूर्ण और ग्रहणशील बन जाए और दूसरों की जरूरतों के प्रति; जिसके साथ, इन कमियों को आत्मसात करने के लिए उन्हें और अधिक काम करना पड़ सकता है, और चैनल को अपने प्रति स्नेह की कमी का सामना करना पड़ सकता है।

2. अपने साथियों के साथ अलगाव या विरोधाभासी संबंध

प्रभावशाली अनुभवों के बीच में हम एक दृष्टिकोण और एक निश्चित प्रकार के रिश्ते में संलग्न होते हैं। उदाहरण के लिए, हम खुद को अलग करने या बहिष्कृत होने के लिए, ग्रीटिंग के दौरान गले लगाने में सहज महसूस करने के लिए, या कई लोगों के साथ रिक्त स्थान में असहज महसूस करने के लिए प्रवृत्त हो सकते हैं, भावनाओं के मुताबिक हम प्रत्येक संदर्भ में खेलते हैं और हम कैसे सामाजिक और सामाजिककृत किया गया है के अनुसार .

उपरोक्त से संबंधित, प्रभावशाली वंचित बच्चे को कम सहानुभूति विकसित करने का कारण बन सकता है, जिसके साथ, उनके पारस्परिक लिंक, साथ ही साथ अन्य लोगों की भावनाओं के लिए मान्यता या सम्मान भी जटिल हो सकता है।

3. असुरक्षा की प्रवृत्ति

वैज्ञानिक समुदाय का एक अच्छा हिस्सा इस बात से सहमत है कि प्रभावशाली आयाम उन तरीकों में से एक है जिसमें लड़कियों और लड़कों को सुरक्षा प्राप्त होती है और खुद की अवधारणा का निर्माण होता है। इस प्रकार, स्नेह की कमी से असुरक्षित व्यक्तित्व हो सकता है।

यह असुरक्षा रक्षात्मक व्यवहार, या, के माध्यम से प्रकट की जा सकती है नई स्थितियों का सामना करने के डर के कारण वापसी जो भावना उत्पन्न करता है जिस पर बच्चे नियंत्रण महसूस नहीं करता है या अजीब लगता है।

इसी कारण से, स्नेह की एक महत्वपूर्ण कमी नियमों और एक कठोर और चिंतित व्यक्तित्व को अत्यधिक सबमिशन का कारण बन सकता है ; या अन्यथा, लगातार चुनौतीपूर्ण व्यवहार और दूसरों की सीमाओं के प्रति सम्मान की कमी, क्योंकि यह बच्चे के लिए असुरक्षित असुरक्षा की क्षतिपूर्ति करने का सबसे सुलभ तरीका होगा और इस प्रकार निश्चितता की भावना बनाए रखेगी जो उसे राहत देता है।

4. नकारात्मक आत्म-अवधारणा और आवर्ती अपराध

पिछले बिंदु से संबंधित, प्रभावशाली आयाम का हमारे विचारों के बारे में राय पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। स्नेह की कमी अपने आप को कम या कोई मान्यता का संदेश प्रसारित करता है .

ऐसा कहने के लिए, यह उत्पन्न कर सकता है कि खुद के मूल्य के निर्णय सकारात्मक से अधिक नकारात्मक हैं, या वे अपने आसपास होने वाले सभी नकारात्मक पर दोष लगाने पर जोर देते हैं।

स्नेह की कमी अत्यधिक स्नेह बनाम

दुर्भाग्य से प्रभावशाली वंचित लड़कों और लड़कियों के लिए कुछ अवांछित परिणाम हो सकते हैं , व्यक्तिगत (मनोवैज्ञानिक) स्तर पर और पारस्परिक संबंधों के स्तर पर दोनों।

हालांकि, यह विचार करना शुरू करना महत्वपूर्ण है कि कई परिस्थितियों में, देखभाल करने वाले उनसे अधिक कारणों से स्थिर प्रभावशाली संरचना प्रदान करने में असमर्थ हैं।

उदाहरण के लिए, हालिया सामाजिक-आर्थिक परिवर्तनों के बाद देखभाल प्रथाओं में बड़ी कमीएं उभरी हैं; जिसने परिवार और उत्पादक भूमिकाओं को पुनर्व्यवस्थित करने के लिए मजबूर किया है और उन लोगों की जिम्मेदारियों को बदल दिया है जो परंपरागत देखभाल करने वाले हैं।

यह देखते हुए, विभिन्न रिक्त स्थान और क्षतिपूर्ति प्रथाएं उत्पन्न होती हैं। उदाहरण के लिए, औपचारिक शिक्षा और शिक्षकों की भूमिका को हाल ही में महत्वपूर्ण स्नेह के स्रोत के रूप में रखा गया है .

दूसरी तरफ, सबसे आम क्षतिपूर्ति प्रथाओं में से एक यह है कि देखभाल करने वाले खिलौनों या इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों जैसे भौतिक पुरस्कारों के माध्यम से भावनात्मक कमियों की भरपाई करने का प्रयास करते हैं।

बेशक, सामग्री और मनोरंजक आयाम आवश्यक है, हालांकि, यह जानना महत्वपूर्ण है कि इन तत्वों में समान प्रतीकात्मक और शारीरिक प्रभाव नहीं है जो स्नेह है, जिसके साथ, वे लंबे समय तक एक निश्चित विकल्प का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं।

अंत में, और स्नेह की कमी के विपरीत, कई बच्चे अत्यधिक प्रभावशाली स्थिति में हैं । यह देखते हुए, यह जानना महत्वपूर्ण है कि अत्यधिक स्नेह, या अधिक संरक्षण (उदाहरण के लिए, जब सब कुछ निराशा के डर के लिए हल किया जाता है), स्नेह या त्याग की कमी के समान मनोवैज्ञानिक प्रभाव होता है: संदेश उन्हें प्रेषित किया जाता है कि वे दुनिया से संबंधित और प्रतिक्रिया देने में असमर्थ हैं, जो असहायता पैदा करते हैं और जो संकेत हमने पहले विकसित किए थे, उत्पन्न कर सकते हैं।

ग्रंथसूची संदर्भ:

  • मालडोनाडो, सी। और कैरिलो, एस। (2006)। स्नेह के साथ शिक्षित: बाल-शिक्षक संबंध की गुणवत्ता की विशेषताओं और निर्धारक। बचपन किशोरावस्था और परिवार पत्रिका, 01 (001): 33-60।
  • गोंज़ालेज, ई। (2002)। प्रभावशीलता में शिक्षित करें। मैड्रिड के शिकायत विश्वविद्यालय। 8 मई, 2018 को पुनःप्राप्त। //Guao.org/sites/default/files/biblioteca/Educar%20en%20la%20afectividad.pdf पर उपलब्ध है।

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